Rafaela Narbaes - Consignas

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Diez aspectos de la vida de freire que pude resaltar:
1) Un colegio católico fue el único donde su madre pudo anotarlo para realizar el
secundario.
2) Su primera formación la tuvo como abogado
3) Alfabetizó a 300 campesinos en 45 días
4) Se exilió de Brasil durante la dictadura
5) Refugiado en Chile trabajó para el Instituto de Capacitación e Investigación de la
Reforma Agraria y en la Oficina Gubernamental Especial de Educación de Adultos.
6) Estando en Ginebra, conoce los movimientos revolucionarios africanos y se pone en
contacto con el pensamiento del guinense Amilcar Cabral.
7) Al regresar de su exilio, Freire asumió como secretario de educación en San Pablo.
Tiene muchas dificultades para realizar transformaciones por las presiones ejercidas de
diversos sectores de la sociedad y decide retirarse de su cargo.
8) Se complació de haberse desmitificado luego de que el público abandonara una
charla suya.
9) A principios de los años ’70 publicó: Educación de la Práctica de la Libertad y
Pedagogía del Oprimido. A lo largo de su vida escribió 27 libros, propios y colectivos
10) Ideó el sistema de educación dialógica, mediante el cual docente y alumno
aprenden mutuamente, este difiere de lo que él llama educación comercial.

3)
“Toda práctica educativa implica esta indagación: qué pienso de mí mismo y de los
otros.”
Pienso que Paulo Freire quiso decir que es adecuado tomar consciencia de lo que
pienso de mí y de los demás, puesto que esto directamente afecta a mi enseñanza y
por consiguiente la vida de mis alumnos. Educar no es una práctica inocente
Cuando uno educa, además de enseñar habilidades y contenidos, transmite de forma
consciente o inconsciente formas de pensar, de ver el mundo, juicios de valor, etc.
Además, las habilidades o contenidos enseñados no serán los mismos si la razón por la
que yo educo es una u a otra; inevitablemente los orientaré al propósito que yo le
asigno a la educación, a pesar de que este haya sido o no arduamente reflexionado.
¿Por qué somos seres inacabados e inconclusos para el autor?
Para el autor somos seres inacabados e inconclusos porque estamos en constante
cambio, nos hacemos y rehacemos socialmente. Aunque todos los seres vivos son
inacabados, somos los únicos conscientes de ello.

¿Qué relación establece entre el inacabamiento y la curiosidad como motor del

hombre y la mujer?
En algún momento de la historia, empujados por su propia curiosidad, el hombre y la
mujer se reconocieron inacabados y la primera consecuencia de ello fue entrar en un
proceso de búsqueda absoluta (que los llevo a buscar el origen, lo trascendental, la
religiosidad, etc.)

¿Por qué no nos puede faltar la esperanza?

No nos puede faltar la esperanza porque ella es la condición para emprender la
búsqueda. Si yo no me creo capaz de encontrar lo que pienso que está en algún lado, o
directamente pienso que no es posible que exista, nunca voy a salir a buscarlo.