COMPETENCIA EN

COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA
“UTILIZACIÓN DEL LENGUAJE COMO INSTRUMENTO DE
COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA”
 DESCRIPTORES
◦Expresar pensamientos, emociones, vivencias y
opiniones.

◦Utilizar de manera activa y efectiva códigos y

habilidades lingüísticas

◦Escribir.
 ¿…?
◦“teoría del texto”,
◦“gramática”,
◦“sintaxis”,
◦“ortografía”,
◦“géneros literarios”…
◦… componentes fundamentales del “temario
oficial” de los libros de texto de Lengua
 ESCRITURA EFICAZ

“Escribe claro para que te entiendan

y corto para que te lean”
 qué NO es
NO es un taller literario
NO busca la excelencia artística
NO se buscan genios
qué ES
escribe EFICAZMENTE para COMUNICARTE
en tu entorno COTIDIANO…
ACADÉMICO, PROFESIONAL, PERSONAL…
POR QUÉ ESCRIBO

Entiendan

Atienda
LAS LLAVES DE LA ESCRITURA EFICAZ
Método sistemático
Sencillo de aprender

Simple de aplicar
Fácil de transmitir
 METODOLOGÍA

1º Escribe un texto.
2º Introdúcelo en Google Drive.
3º Comparte el trabajo con el profesor.
4º Rescribe el texto paso a paso, sigues “las llaves”.
5º Controla las correcciones.
 LAS LLAVES DE
LA ESCRITURA EFICAZ
E L CA MI N O MÁ S R Á P I DO A T R AVÉS DE L
L A BE R INTO DE UN BU E N EST ILO, PA R A ES CR I BIR DE FOR M A
CL A R A , CON CI SA Y CON CR E TA
EL LABERINTO
LAS PUERTAS
LAS LLAVES
 LAS LLAVES
◦ Piensa antes de escribir: la agenda del escribidor.
◦ Comunica: escribe para que “te entiendan” y “te lean”.
◦ Organiza tu texto: la estructura.
◦ La estructura básica del español: sujeto + verbo + predicado.
◦ El reloj verbal: simplifica tu verbos.
◦ Recorta y pega.
◦ Oraciones complejas: usos más frecuentes.
LAS LLAVES

EXPLICACIÓN

TRUCO
 1ª LLAVE:
La agenda del escribidor
◦ Muchos profesionales son escritores a “tiempo parcial”.

◦ La redacción tiene varias entradas en la agenda de trabajo: horas,

días, semanas…

◦ Solo los grandes genios, Julio César o Charles Dickens, dicen, escribir
un texto de un tirón.
1ª LLAVE:
Truco
Las etapas son:
• 1. reflexión y
estructura,
• 2. revisión y
• 3. la corrección.
 2ª LLAVE:
Comunica
◦ Cuando escribes es siempre para que ALGUIEN “te lea”, “te entienda”
y “te atienda”.
2ª LLAVE:
Truco: pregúntate
¿Quién me va a leer?
¿Cuánto tiempo me dedicará?
¿Qué sabe, qué le gusta, que entenderá?
¿Le interesa o importa algo lo que le digo?
¿Cómo puedo captar su atención?
¿Cómo puedo impresionarle?
¿Cómo logro mi objetivo?
 3ª LLAVE:
Estructura / organiza
• Un texto es: una unidad de sentido: significa una sola cosa.

• Lo que da la unidad al texto es la estructura.

3ª LLAVE:
Truco: la magia de la regla del “3”
Introducción

A B C

• Anuncio lo que voy a decir: 3 ideas

3ª LLAVE:
Truco: la magia de la regla del “3”
A1
A A2 Datos objetivos
A3

B1 Cifras Lo digo
B B2 ordenadamente
B3

C1
C C2 Cita
C3
3ª LLAVE:
Truco: la magia de la regla del “3”
◦ Conclusión

A B C

• Recordar lo que he dicho

 4ª LLAVE:
Sujeto + verbo + predicado
• Gnoseología: siempre hay “alguien” (o “algo”) que “hace”, “padece” o
“es” “alguna cosa” de una “forma determinada”…
El niño de la camiseta azul tiene
los ojos oscuros y el cabello rubio. Rojos y naranjas el niño de la
camiseta los ojos y el pelo tiene.
 4ª LLAVE:
Truco
• Frases cortas
• Nunca más de 1,5 líneas.
 5ª LLAVE:
La estructura básica del verbo
• El verbo es el motor del texto: ¿le has dedicado un minuto?

• Los verbos funcionan sobre el denominado “reloj verbal”: del

presente caminan hacia el pasado y el futuro; y sobre el binomio
“objetivo-subjetivo” del indicativo y el subjuntivo.
• La regla básica del uso de los verbos es la simplificación.
 El reloj verbal
1er nivel: 75 % de los verbos más habituales
escribo
escribí
escribía escribiré

había escrito

75%
 El reloj verbal
2º nivel: 90 % de los verbos más habituales

escribía
escribí
escribo
he escrito
escribiré
90%
había escrito habré escrito

escribid
hube escrito
escribir
escribiría escrito
escribiendo
habría escribiría
 El reloj verbal
er
3 nivel: 100 % de los verbos
escriba debo escribir
escribo estoy escribiendo
escribiera/ese
se escribió
hubiera/ese
escrito
escribí he escrito
escribía escribiré 100%
había escrito habré escrito

escribid
hube escrito
escribir
escribiría escrito
escribiendo
habría escribiría
 El reloj verbal
Truco: reglas simplificación
o No cambies de tiempo verbal (pasado/presente, presente/pasado) sin
una razón de peso.
o Es mejor una forma simple que una compuesta.
o Es mejor una forma personal que un infinitivo o un gerundio.
o Mejor un indicativo, en lugar del subjuntivo y el condicional.
o Evita las perífrasis.
o Evita las oraciones impersonales con “se”.
 6ª LLAVE:
Corta y pega
• Tom Wolfe recomendaba: “Escribe … corto para que te lean”. El 50%
por ciento del trabajo de un buen escritor consisten en recortar.

• … después “pega”: evita repeticiones de palabras, precisa su

contenido o significado.
 6ª LLAVE:
Truco: el 25%
• Reduce un 25% su extensión de tu texto, sin tocar nada esencial. Pule
palabras, expresiones, frases hechas, conectores…
 6ª LLAVE:
Truco: Sinónimos e ideas afines
• No repitas una palabra (o familia) en menos de 3 líneas; busca
sinónimos o ideas afines.
• Mira los “conectores” y piensa si son necesarios
• Recapacita sobre todas la palabras “técnicas” o “especializadas”.
 7ª LLAVE:
Frases subordinadas

• Llegó el momento de enriquecer tu texto: las frases que a lo largo del

método has simplificado, ahora puedes volver a alargarlas y embellecerlas.
¿Y, para volver al principio de frases largas… todo este rollo?, me
preguntarás. Sí. Antes de empezar el método, amontonabas palabras igual
que se amontonan ladrillos, con más o menos orden, pero simplemente un
montón. Ahora, ya puedes construir ventanas, dinteles, torreones, cúpulas.
Si para llegar aquí has simplificado todos los aspectos que te he señalado,
ya tendrás edificados los cimientos y los muros de tu casa, ahora
complétala para que sea habitable y después hermosa.
 7ª LLAVE:
Truco: usos frecuentes
•Oraciones de subjuntivo y condicionales.
•Subordinadas de sujeto
•Adjetivas y de complemento del nombre.
•Oraciones de infinitivo.
•Subordinadas de predicado, complementos del verbo:
◦ Sustantivas.
◦ Sustantivas con preposición.
◦ Adjetivas.
◦ Adverbiales