Carta Descriptiva Anatomía y Fisiología II Ing Biomedica Ciclo 2024

UNIVERSIDAD DE LA SALLE BAJÍO
INGENIERÍA BIOMEDICA
CARTA DESCRIPTIVA INSTITUCIONAL
NOMBRE DE LA ASIGNATURA:
Anatomía y Fisiología II
OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DE LA ASIGNATURA
Al finalizar el curso, el alumno será capaz de analizar las bases anatómicas y fisiológicas
del aparato digestivo, endocrino, genitourinario, tegumentario e inmunológico, que le
permitan identificar los planos del cuerpo humano y su funcionamiento como bases para la
valoración clínica en su ejercicio profesional. Febrero 06 a Junio 07 de 2024.
TEMAS Y SUBTEMAS
I APARATO DIGESTIVO
1.1 Aparato digestivo alto
1.2 Estómago
1.3 Intestino delgado y grueso
1.4 Hígado, vesícula, vías biliares y páncreas
1.5 Proceso digestivo y metabolismo
1.6 Cambios del aparato digestivo en el envejecimiento
1.7 Exploración física del aparato digestivo
II SISTEMA ENDOCRINO
2.1 Glándulas endocrinas
2.2 Hipófisis
2.3 Tiroides
2.4 Páncreas
2.5 Hígado
2.6 Bazo
2.7 Timo
2.8 Suprarrenales
2.9 Glándulas exocrinas: mamarias, sebáceas y sudoríparas
2.10 Clasificación, función y regulación hormonal
2.11 Cambios del aparato endocrino en el envejecimiento
2.12 Exploración física del sistema glandular
III APARATO GENITOURINARIO

3.1 Estructura del riñón: la nefrona, la corteza, la pirámide de Malphigi (o Malpigh o
Malpighio), el túbulo contorneado proximal y el túbulo contorneado distal
3.2 Aparato urinario (o vías urinarias): uréteres, vejiga y uretra
3.3 Particularidades del filtrado glomerular
3.4 Anatomía de los órganos genitales femenino y masculino
3.5 Cambios del aparato genitourinario en el envejecimiento
3.6. Exploración física del aparato genitourinario
IV EL SISTEMA TEGUMENTARIO
4.1 Sistema de defensa y termorregulador
4.2 Estructura de la piel y faneras
4.3 Epidermis, dermis y tejido subcutáneo
4.4 Cambios del sistema tegumentario en el envejecimiento
4.5 Exploración física del sistema tegumentario.
V EL SISTEMA INMUNITARIO
5.1 Inmunología y defensas
5.2 Fagocitosis
5.3 Células B y T
5.4 Sistema del complemento
5.5 Reacciones antígeno-anticuerpo
5.6 Cambios del sistema inmunitario en el envejecimiento
CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN
ACTIVIDAD PONDERACIÓN
1er Parcial:
Examen Parcial Teórico: 30%

Examen Parcial oral: 30% 20%
Actividades de Aprendizaje:
Evaluaciones de clase: 10%
Tareas y proyectos: 15%
Prácticas de Laboratorio: 15%
2o Parcial:
Examen parcial teórico: 30%

Examen parcial oral: 30% 20%
3er Parcial:
Examen parcial teórico: 30%

Examen parcial oral: 30% 60%
Total 100%
BIBLIOGRAFÍA
No. TIPO TÍTULO AUTOR EDITORIAL AÑO

Principios de Anatomía y Gerard J. Tortora, Médica 13ª Edición
1 Libro
Fisiología. Bryan Derrickson. Panamericana 2011.
Prometheus. Texto y atlas
Schünke, Michael; Médica 2015 o
2 Libro de anatomía. Tomo 2.
Schulte, Erik, et. al. Panamericana Vigente
Órganos internos
13ª Edición
2 Libro Tratado de Fisiología Médica Guyton y Hall Elsevier
2016
Richard L. Drake, A.
Gray Anatomía para 3a Edición
3 Libro Wayne Vogl, Adam Elsevier
estudiantes. 2015.
W.M. Mitchell.
Dermatología. Atlas, Arenas Guzmán,
4 Libro McGraw-Hill 2015
diagnóstico y tratamiento. Roberto
Goldsmith, Lowell
Fitzpatrick, Dermatología en Médica
5 Libro A.; Katz, Stephen I.; 2014
medicina general. Panamericana
et. Al.
Lecciones de Dermatología
6 Libro Amado Saúl McGraw-Hill 2014
Amado Saúl.
Manzur Katrib
Julián, Díaz Editorial
7 Libro Dermatología Almeida José y Ciencias 2002
Marta Cortés Médicas
Hernández
Comisión de
Dermatología Práctica en Villaseca González
8 Libro formación -
atención primaria María Luisa
continuada
Inmonología Celular y Abbas Abul K. Y
9 Libro Elsevier 6ª Edición
Molecular. Lichtman Andrew H.
Thomas J. Kindt,
Richard A. Goldsby
10 Libro Inmunología de Kuby. McGraw Hill 6ª Edición.
y Barbara A.
Osborne.
J.R. Reguero
Inmunología. Biología y González, C. López
4ª Edición
11 Libro Patología del Sistema Larrea, S. González Panamericana
2010
Inmunitario. Rodríguez y E.
Martínez Naves.
Roitt. Brostoff y
12 Libro Inmunología Harcourt/Mosby 5ª Edición
Male
PROGRAMACIÓN DE SESIONES
Nombre del profesor: DRA. RUTH COBO ROSALES

Horas totales: 90
Sesión No.: 1 y 2 Fecha: Miércoles 07 de Febrero de 2024.

Lugar: Aula J-104
1. Conocer la metodología de las clases, el reglamento de la
clase, así como el temario de Anatomía y Fisiología II.
2. Conocer el sistema de evaluación de la materia.
3. Conocer la dinámica de las prácticas de laboratorio a realizar
Objetivos: durante el semestre.
4. Conocer las tareas, trabajos y proyectos que realizarán los
alumnos durante el transcurso del semestre.
5. Conocer el Blog de la materia de “Anatomía y Fisiología II”
6. Identificar las generalidades del Sistema Digestivo:
- Introducción a la Metodología de la Materia de Anatomía y
Contenido: Fisiología II, en Universidad La Salle Bajío.
- Generalidades del Sistema Digestivo.
1. Presentación: La docente se presenta con los alumnos.
2. Presentación del Blog de la materia de “Anatomía y
Fisiología II”.
Actividades del 3. Presentación de los materiales y bibliografía con los cuales
profesor: se trabajará durante el curso.
4. La docente expondrá las reglas para armar los equipos de
trabajo.
5. Presentación el Power Point de las Generalidades del
Sistema Digestivo.
1. Los alumnos se presentarán con la docente.
2. Accesarán a la siguiente dirección del Blog de la materia de
Anatomía y Fisiología II anatomiayfisiologia2.blogspot.com
y navegarán dentro de las opciones contenidas:
3. Los alumnos se registrarán en el Blog.
Actividades del 4. Los alumnos realizan las anotaciones necesarias.
alumno: 5. Los alumnos integrarán los equipos de trabajo en base a las
indicaciones de su docente.
6. Realizarán las anotaciones necesarias.
7. Externarán los cuestionamientos y dudas que tengan en
relación al tema presentado.
Evaluación: El registro de cada uno de los alumnos en el Blog de la materia de
Anatomía y Fisiología II servirá como evidencia de la sesión.
Bibliografía: Principios de Anatomía y Fisiología 13ª ED. Tortora – Derrickson.
Editorial Panamericana. 2013 Capítulo 24.
Sesión No: 3 y 4 Fecha: Viernes 09 de Febrero de 2024.
Lugar: Aula J-104
- Describir la localización y la función de la Faringe.
- Describir la localización, anatomía, histología y funciones del
esófago.
Objetivos: - Describir las tres fases de la deglución.
- Integrar los conocimientos acerca de la estructura y función
del estómago: histología de las glándulas estomacales,
relaciones anatómicas y vascularización.
I. EL SISTEMA DIGESTIVO
1.1.5. Faringe
1.1.6. Esófago
1.1.6.1. Histología del esófago
1.1.7. Deglución
1.2. Estructura y función del estómago
Temas: 1.2.1.Constitución histológica de las glándulas estomacales
(cardiales, corporales fúndicas, pilóricas)
1.2.1.1.Ubicación y relaciones
1.2.1.2.Configuración externa
1.2.1.3.Configuración interna
1.2.1.4.Vasos sanguíneos y linfáticos
Presentación en Power Point:
1.1.5. Faringe
1.1.6. Esófago
1.1.6.1. Histología del esófago
1.1.7. Fases de la Deglución
Actividades del 1.2.1.Constitución histológica de las glándulas estomacales
profesor: (cardiales, corpofúndicas, pilóricas)
1.2.1.1.Ubicación y relaciones
1.2.1.2.Configuración externa
1.2.1.3.Configuración interna
1.2.1.4.Vasos sanguíneos y linfáticos
1.2.2.Constitución anatómica
- Lectura amplia y profunda del tema previo a la clase.
Actividades del - Realizar anotaciones y cuestionamientos necesarios.
alumno: - Debate individual en relación al tema presentado y responder
a los cuestionamiento del docente.
- Se aplicará evaluación diagnóstica previa a la clase a través
Evaluación: del blog de la materia de Anatomía y Fisiología II, y cuya
calificación formará parte del 10% de la calificación parcial.
Sesión No 5 y 6 Fecha: Lunes 12 de Febrero de 2024.
Lugar Aula J-104
- Integrar los conocimientos acerca de la estructura y función
del estómago: histología de las glándulas estomacales,
Objetivos: relaciones anatómicas y vascularización.
- Describir la localización, anatomía, histología y función del
páncreas.
1.4. Estómago
1.4.1. Anatomía general del estómago
1.4.2. Constitución histológica del estómago
1.4.3. Ubicación y relaciones del estómago
Tema: 1.4.4. Configuración externa del estómago
1.4.5. Configuración interna del estómago
1.5 Páncreas
1.5.1. Anatomía del páncreas
1.5.2. Histología del páncreas
1.5.3. Composición y funciones del jugo pancreático
Actividades del Presentación en Power Point:
profesor: 1.4. Anatomía y fisiología del estómago
1.5. Anatomía y fisiología del páncreas
- Realizar anotaciones y cuestionamientos necesarios.
- Contestar evaluación en línea.
- Debate individual en relación al tema presentado y responder
Actividades del - Realizarán 1a Tarea individual, que consiste en un Dibujo
alumno: y descripción de funciones donde se identifiquen las células
del estómago y del páncreas, realizar un dibujo de cada
una y describir las funciones de cada una de ellas. Esta
tareas deberá realizarse en una hoja de rotafolio dividida en
dos partes y en cada parte incluir cada órgano con sus
diferentes células.
del blog de la materia y cuya calificación formará parte del
10% de la calificación parcial.
Evaluación: - Aplicación de rúbrica al 1a Tarea individual, en la realización
de un Dibujo de las células del estómago y del páncreas, con
la descripción de su nombre y sus funciones; y cuya
Sesión No 7 y 8 Fecha: Miércoles 14 de Febrero de 2024.

Lugar Aula J-104
Objetivo: - Describir la localización, anatomía, histología y funciones del
hígado y vesícula biliar.
1.6 Hígado y vesícula biliar:
Tema: 1.6.1. Anatomía del hígado y de la vesícula biliar
1.6.2. Histología del hígado y de la vesícula biliar
1.6.3. Circulación hepática
1.6.4. Funciones del hígado y de la vesícula biliar
Actividades del Presentación en Power Point:
profesor: 1.6. Anatomía y fisiología del Hígado y vesícula biliar.
Actividades del - Debate individual en relación al tema presentado y responder
alumno: a los cuestionamiento del docente.
- Realizarán 2a Tarea individual, que consiste en una Tabla
Descriptiva de las funciones del hígado. La tabla deberá ser
realizada en su cuaderno, a mano y con su nombre completo
en la parte superior derecha con color rojo.
Evaluación: - Aplicación de rúbrica al 2a Tarea individual, en la realización
de una Tabla Descriptiva de las funciones del Hígado; y
cuya calificación formará parte del 15% de la calificación
parcial.
Sesión No 9 y 10 Fecha: Viernes 16 de Febrero de 2024. (1ª PRÁCTICA)

Lugar: Laboratorio de Anatomía y Fisiología.
Objetivo: - Conocer la estructura anatómica y funcional del estómago,
páncreas, hígado y vías biliares.
1ª Práctica de Laboratorio. Estructura y función del estómago,
páncreas, hígado y vías biliares:
1.1. Configuración externa e interna del estómago
1.2. Constitución histológica de las glándulas estomacales
(cardiales, corpofúndicas, pilóricas)
Temas: 2.0. Estructura y función del páncreas
2.1. Configuración externa e interna del páncreas
2.2. Constitución histológica del páncreas.
3.0. Estructura y función del hígado y vías biliares
3.1. Configuración externa e interna del hígado y vías biliares.
3.2. Constitución histológica del hígado y vías biliares
a) Iniciará la preparación y montaje de la clase (1 min) y
expondrá los objetivos de la misma.
b) Dara una introducción teórica (30 min), con la definición de
conceptos generales. Y establecerá 3 estaciones cuyas
actividades los alumnos deberán realizar en 15 min. .
Actividades del c) Durante el desarrollo de la práctica el docente será un
profesor: facilitador del conocimiento, realizará retroalimentación con
los alumnos e incentivará el cuestionamiento por parte de
ellos.
d) Al finalizar las estaciones, realizará un cierre ya sea con
preguntas dirigidas o con un caso clínico en donde
integrará el conocimiento adquirido y se garantizará el
cumplimiento de los objetivos
- Lectura previa del tema
- Desarrollar actividades de estación de aprendizaje:
Actividades del a) Estación 1: Estómago
alumno: b) Estación 2: Páncreas
c) Estación 3: Hígado y vías biliares
- Cierre del profesor
- Aplicación de rúbrica en la realización de las actividades de
Evaluación: cada estación, y cuya calificación formará parte de otro
15% de la calificación final.
- Principios de Anatomía y Fisiología 13ª ED. Tortora –
Derrickson. Editorial Panamericana. 2013 Capítulo 24.
Bibliografía: - Gartner, Leslie; Hiatt, James. Histología Básica. Elsevier
2011.
Sesión No 11y12 Fecha: Lunes 19 de Febrero de 2024.

Lugar Aula J-104
- Describir la localización, anatomía e histología del intestino
Objetivo: delgado.
- Identificar las funciones del intestino delgado
1.5 Intestino Delgado:
1.5.1. Anatomía del intestino delgado
Tema: 1.5.2. Funciones del intestino delgado
1.5.3. Jugo intestinal
1.5.4. Reborde en cepillo
1.5.5. Digestión mecánica y química en el intestino delgado
Presentación en Power Point:
1.5 Intestino Delgado:
1.5.1. Anatomía del intestino delgado
Actividades del 1.5.2. Funciones del intestino delgado
profesor: 1.5.3. Jugo intestinal
1.5.4. Reborde en cepillo
1.5.5. Digestión mecánica y química en el intestino delgado
alumno: - Contestar evaluación en línea.
- Realizarán 3a Tarea individual, que consiste en un Dibujo
del Reborde en Cepillo del Intestino Delgado, que incluya
además de todo el reborde en cepillo, un dibujo de cada una
de las células que conforman la vellosidad; y la descripción
detallada de sus funciones.
del blog de la materia de Anatomía y Fisiología II, y cuya
- Aplicación de rúbrica a la 3a Tarea individual, en la
Evaluación: realización de un Dibujo del Reborde en Cepillo del
Intestino Delgado, las células que lo conforman y la
descripción de sus funciones; y cuya calificación formará
parte del 15% de la calificación parcial.
Sesión No 13y14 Fecha: Miércoles 21 de Febrero de 2024.

Lugar Aula J-104
- Describir la anatomía, histología y las funciones del Intestino
Grueso.
Objetivo: - Identificar las estructuras anatómicas que regulan el proceso
de defecación.
- Conocer el mecanismo de defecación.
1.6. Intestino Grueso:
1.6.1. Anatomía del Intestino Grueso
1.6.2. Histología del Intestino Grueso
1.6.3. Digestión mecánica en el Intestino Grueso
Tema: 1.6.4. Digestión química en el Intestino Grueso
1.6.5. Absorción y formación de la materia fecal en el Intestino
Grueso.
1.6.6. Reflejo de Defecación
Presentación en Power Point
1.6. Intestino Grueso:
1.6.1. Anatomía del Intestino Grueso
1.6.2. Histología del Intestino Grueso
Actividades del 1.6.3. Digestión mecánica en el Intestino Grueso
profesor: 1.6.4. Digestión química en el Intestino Grueso
1.6.5. Absorción y formación de la materia fecal en el Intestino
Grueso.
1.6.6. Reflejo de Defecación
Actividades del - Contestar evaluación en línea.
Alumno: - Debate individual en relación al tema presentado y responder
Evaluación: del blog de la materia y cuya calificación formará parte del
Sesión No 15y16 Fecha: Viernes 23 de Febrero de 2024. (2ª PRÁCTICA).

Lugar Laboratorio de Anatomía y Fisiología.
Integrar los conocimientos acerca de la estructura y función del
Objetivo: intestino delgado y grueso: Constitución histológica y anatómica del
duodeno, yeyuno e íleon; así como el ciego, colon, recto y ano.
2ª Práctica de Laboratorio. Intestino delgado y grueso
4.0. Estructura (anatómica e histológica) y función del Intestino
Tema: delgado (duodeno, yeyuno e íleon).
5.0. Estructura (anatómica e histológica) y función del intestino
grueso (ciego, colon, recto y ano).
a) Iniciará la preparación de la práctica (1 min) y expondrá los
objetivos de la misma.
b) Dara una introducción teórica sobre las características
histológicas y anatómicas del intestino delgado (20 min). Y
Actividades del explicará las 2 estaciones con una duración de 15 min.
profesor: c) Durante el desarrollo de la práctica, el docente será un
facilitador del conocimiento, realizará retroalimentación con
ellos
Al finalizar las rotaciones, realizará un cierre ya sea con preguntas
dirigidas o con un caso clínico en donde integrará el conocimiento
adquirido y se garantizará el cumplimiento de los objetivos
Actividades del - Desarrollar actividades de estación de aprendizaje:
alumno: a) Estación 1: Intestino Delgado
b) Estación 2: Intestino Grueso
Evaluación: - Aplicación de rúbrica en la realización de las actividades de
cada estación, y cuya calificación formará parte de otro 15%
de la calificación final.
Sesión No 17y18 Fecha: Lunes 26 de Febrero de 2024.

Lugar Aula J-104
- Comparar el control de las funciones corporales ejercido por
el sistema nervioso y por el sistema endocrino.
- Distinguir entre las glándulas exocrinas y endocrinas.
- Identificar las funciones generales de la hormonas.
Objetivo: - Describir los dos mecanismos generales de acción hormonal.
Describir los mecanismos de control de la secreción
hormonal.
- Describir la localización y las relaciones entre el Hipotálamo
y la Glándula Hipófisis.
Describir la localización, histología, hormonas y funciones de
la Adenohipófisis y la Neurohipófisis.
II. EL SISTEMA ENDOCRINO
2.0. El Sistema Endocrino y la homeostasis.
2.1. Comparación del control ejercido por los Sistemas Nervioso
y Endocrino.
2.2. Glándulas endocrinas
2.3. Actividad Hormonal
2.3.1. Receptores hormonales
Temas: 2.3.2. Hormonas circulantes y locales
2.3.3. Clases de hormonas
2.4. Mecanismos de acción hormonal
2.5. Control de la secreción hormonal
2.6. Hipotálamo y Glándula Hipófisis
2.6.1. Tipos de Hormonas producidas por el Hipotálamo
2.6.2. Lóbulo anterior de la Hipófisis
2.6.3. Lóbulo posterior de la Hipófisis
2.0. El Sistema Endocrino y la homeostasis.
2.1. Comparación del control ejercido por los Sistemas Nervioso
y Endocrino.
2.2. Glándulas endocrinas
2.3. Actividad Hormonal
Actividades del 2.3.1. Receptores hormonales
profesor: 2.3.2. Hormonas circulantes y locales
2.3.3. Clases de hormonas
2.4. Mecanismos de acción y control de la secreción hormonal
2.5. Hipotálamo y Glándula Hipófisis
2.5.1. Tipos de Hormonas producidas por el Hipotálamo
2.5.2. Lóbulo anterior de la Hipófisis
2.5.3. Lóbulo posterior de la Hipófisis
- Realizarán 4a Tarea individual, que consiste en una Tabla
Actividades del Descriptiva de las Hormonas del Hipotálamo y de la
alumno: Hipófisis, que incluya todas y cada una de las hormonas que
produce el hipotálamo con su nombre completo y abreviatura,
así como las hormonas que produce y/o almacena la
glándula hipófisis, con su nombre y abreviatura.
Evaluación: - Aplicación de rúbrica a la 4a Tarea individual, la cual
consiste en la realización de una Tabla descriptiva de las
Hormonas que produce el Hipotálamo y la Hipófisis, con
el nombre completo de cada hormona y su abreviatura; y
cuya calificación formará parte del 15% de la calificación
parcial.
Sesión No 19y20 Fecha: Miércoles 28 de Marzo de 2024.

Lugar Aula J-104
Objetivo: - Describir la localización, histología, hormonas y funciones
de la Glándula Tiroides.
2.7. Glándula Tiroides:
2.7.1. Anatomía de la Glándula Tiroides
Tema: 2.7.2. Histología de la Glándula Tiroides
2.7.3. Irrigación arterial y venosa de la Glándula Tiroides.
2.7.4. Hormonas producidas por la Glándula Tiroides
2.7.5. Funciones de las Hormonas Tiroideas.
2.7. Glándula Tiroides:
Actividades del 2.7.1. Anatomía de la Glándula Tiroides
profesor: 2.7.2. Histología de la Glándula Tiroides
2.7.3. Irrigación arterial y venosa de la Glándula Tiroides.
2.7.4. Hormonas producidas por la Glándula Tiroides
2.7.5. Funciones de las Hormonas Tiroideas.
Actividades del - Lectura amplia y profunda del tema previo a la clase.
alumno: - Realizar anotaciones y cuestionamientos necesarios.
Sesión No 21y22 Fecha: Viernes 01 de Marzo de 2024. (3a PRÁCTICA)

Lugar Laboratorio Anatomía y Fisiología
- Relacionar las estructuras del sistema endócrino con la
Objetivo: función de cada una de ellas en el organismo.
- Analizar las características estructurales y funcionales de la
glándula tiroides.
3ª Práctica de Laboratorio. Bases anatómicas y fisiológicas del
Tema: Sistema Endocrino
2.0. Eje Hipotálamo-Hipófisis
2.1. Eje Hipotálamo-Hipófisis-Tiroides
a) Iniciará la preparación y montaje de la práctica (5 min) y
expondrá los objetivos de la misma.
b) Dara una introducción teórica sobre las características
histológicas y anatómicas de los ejes Hipotálamo-Hipófisis e
Hipotálamo-Hipófisis-Tiroides (5 min). Y establecerá 3
estaciones con una duración de 15 min.
Actividades del c) Durante el desarrollo de la práctica el docente será un
profesor: facilitador del conocimiento, realizará retroalimentación con
ellos
d) Al finalizar las rotaciones, realizará un cierre ya sea con
preguntas dirigidas o con un caso clínico en donde integrará
el conocimiento adquirido y se garantizará el cumplimiento
de los objetivos
a) Estación 1: Maqueta del Eje Hipotálamo-Hipófisis
Actividades del b) Estación 2: Histología funcional de la Glándula Tiroides
alumno: c) Estación 3: Estructura y localización de la Glándula
Tiroides
- Cierre del profesor con caso clínico integrador.
Evaluación: - Aplicación de rúbrica en la realización de las actividades de
cada estación, y cuya calificación formará parte de otro 10%
Sesión No 23y24 Fecha: Lunes 04 de Marzo de 2024.

Lugar Aula J-104
- Describir la localización, histología, hormonas y funciones
Objetivo: de las Glándulas Paratiroides.
- Describir la ubicación, histología, hormonas y funciones de
los islotes pancreáticos.
2.8. Glándulas Paratiroides:
2.8.1. Anatomía e histología de las Glándulas Paratiroides
2.8.2. Irrigación arterial y drenaje venoso de la G. Paratiroides
2.8.3. Hormonas producidas por las Glándulas Paratiroides
Tema: 2.8.4. Funciones de Parathormona
2.8.5. Hormonas reguladoras y metabolismo del calcio
2.9. Páncreas endocrino
2.9.1. Islotes pancreáticos
2.9.2.Tipos celulares en los islotes pancreáticos
2.9.3.Regulación de la secreción de Glucagon e Insulina
Actividades del Presentación en Power Point
profesor: 2.8. Glándulas Paratiroides:
2.8.1. Anatomía e histología de las Glándulas Paratiroides
2.8.2. Irrigación arterial y drenaje venoso de las G. Paratiroides
2.8.3.Hormonas producidas por las Glándulas Paratiroides
2.8.4. Funciones de Parathormona
2.8.5. Hormonas reguladoras y metabolismo del calcio
2.9.Páncreas endocrino
2.9.1.Islotes pancreáticos
2.9.2.Tipos celulares en los islotes pancreáticos
2.9.3.Regulación de la secreción de Glucagon e Insulina
alumno: - Contestar evaluación en línea.
Evaluación: - Se aplicará evaluación diagnóstica previa a la clase a través
Bibliografía: - Principios de Anatomía y Fisiología 13ª ED. Tortora –

Lugar Aula J-104
Objetivo: - Describir la localización, histología, hormonas y funciones e
las Glándulas Suprarrenales.
2.9. Glándulas Suprarrenales
2.9.1. Anatomía e histología de las glándulas suprarrenales.
2.9.2. Riego sanguíneo y drenaje venoso de las glándulas
Tema: suprarrenales.
2.9.3. Fisiología de las glándulas suprarrenales.
2.9.4. Corteza Suprarrenal
2.9.5. Médula Suprarrenal
2.9. Glándulas Suprarrenales
2.9.1. Anatomía e histología de las glándulas suprarrenales.
Actividades del 2.9.2. Riego sanguíneo y drenaje venoso de las glándulas
profesor: suprarrenales.
2.9.3. Fisiología de las glándulas suprarrenales.
2.9.4. Corteza Suprarrenal
2.9.5. Médula Suprarrenal
Actividades del a los cuestionamiento del docente.
alumno: - En equipo realizarán 5a Tarea que consiste en una Maqueta
del Sistema Endocrino que incluya el Eje Hipotálamo-
Hipófisis-Glándulas Suprarrenales, cada una de las capas
histológicas de las suprarrenales y todas y cada una de sus
hormonas.
- Aplicación de rúbrica a la 5a Tarea en equipo, que consiste
Evaluación: en la realización de una Maqueta del Eje-Hipotálamo-
Hipófisis-Glándula Suprarrenal completo, con todas y
cada una de las hormonas que se producen en todo el
eje; y cuya calificación formará parte del 15% de la
calificación parcial.
Sesión No 27y28 Fecha: Viernes 08 de Marzo de 2024. (REPASO).

Lugar Aula J-104
Objetivo: REPASO: Repasar a través de la plataforma de Kahoot de los temas
revisados durante el 1er parcial.
Temas: I. SISTEMA DIGESTIVO
II. SISTEMA ENDOCRINO
Actividades del - Integrará equipos de alumnos al azar.
profesor: - Se expondrán una serie de preguntas a través de Kahoot,
relacionadas con los temas revisados hasta el momento.
- Los alumnos se reunirán en equipos según los asigne su
Actividades del docente y a través de un equipo electrónico único por equipos
alumno: (teléfono celular, tableta o laptop) accederán al repaso en la
plataforma de kahoot.
- El equipo ganador del repaso en kahoot se llevarán una
Evaluación: calificación extra en las evaluaciones diagnósticas de la
matera de Anatomía y Fisiología II.
Bibliografía: - Toda la utilizada en lo que va del semestre.
Sesión No: 29 Fecha: Lunes 11 de Marzo de 2024.

Lugar: Centro de cómputo y laboratorio de anatomía.
Objetivo: Evaluar los conocimientos adquiridos por el alumno durante el
primer parcial.
Evaluación: 1er EXAMEN PARCIAL (TEORICO Y ORAL)
Examen parcial teórico (30%) + examen parcial oral (30%) +
Detalles: Tareas (15%) + Prácticas de Laboratorio (15%) + Evaluaciones
diagnósticas (10%), con valor total del 20% de la calificación final.
Sesión No: 30 Fecha: Lunes 11 de Marzo de 2024.

Lugar Aula J-104
Objetivo: Revisar examen parcial y entrega de calificaciones
correspondientes al periodo del 1er parcial.
Evaluación: REVISIÓN EXAMEN PARCIAL Y ENTREGA CALIFICACIONES

Lugar Aula J-104
- Identificar las funciones del riñón.
- Describir las características anatómicas macroscopicas
externas e internas de los riñones.
Objetivo: - Señalar la trayectoria del flujo sanguíneo que atraviesa los
riñones.
- Describir la estructura de los corpúsculos renales y los
túbulos renales.
III. APARATO GENITOURINARIO
3.1. Generalidades de las funciones del Riñón.
3.2. Anatomía e histología de los riñones.
3.2.1. Anatomía externa de los riñones.
Tema: 3.2.2. Anatomía interna de los riñones
3.2.3. Irrigación e inervación de los riñones
3.2.4. La nefrona
3.2.5. Histología de la nefrona y el túbulo colector
3.1 Generalidades de las funciones del Riñón.
3.2. Anatomía e histología de los riñones.
Actividades del 3.2.1. Anatomía externa de los riñones.
profesor: 3.2.2. Anatomía interna de los riñones
3.2.3. Irrigación e inervación de los riñones
3.2.4. La nefrona
3.2.5. Histología de la nefrona y el túbulo colector
alumno: - Debate individual en relación al tema presentado y responder
Sesión No 33y34 Fecha: Viernes 15 de Marzo de 2024.

Lugar Aula J-104
- Identificar las tres funciones básicas de las nefronas y túbulos
colectores e identificar donde se lleva a cabo cada una.
- Describir las vías y los mecanismos de la reabsorción y la
secreción tubular.
- Explicar la forma en que los segmentos específicos del túbulo
Objetivos: renal y el túbulo colector reabsorben el agua y los solutos.
- Describir la manera en que ciertos segmentos específicos del
túbulo renal y el túbulo colector secretan solutos hacia la
orina.
- Describir la forma en que el túbulo renal y los túbulos
colectores producen orina diluida y concentrada.
Tema: III. APARATO GENITOURINARIO
3.3. Generalidades de la Fisiología Renal
3.4. Filtración Glomerular
3.4.1. Presiones de filtración
3.4.2. Tasa de filtración glomerular
3.5. Reabsorción y secreción tubular.
3.5.1.Reabsorción y secreción en el túbulo contorn proximal.
3.5.2. Reabsorción en el asa de Henle
3.5.3. Reabsorción y secreción en el túbulo contorneado distal
3.5.4. Reabsorción y secreción en el túbulo colector
3.5.5. Regulación hormonal de la reabs y secreción tubular.
3.6.Producción de orina diluida y concentrada
3.1. Generalidades de la Fisiología Renal
3.2. Filtración Glomerular
3.2.1. Presiones de filtración
Actividades del 3.2.2. Tasa de filtración glomerular
profesor: 3.3. Reabsorción y secreción tubular.
3.5.1.Reabsorción y secreción en el túbulo contornead proximal.
3.5.2. Reabsorción en el asa de Henle
3.5.3. Reabsorción y secreción en el túbulo contorneado distal
3.5.4. Reabsorción y secreción en el túbulo colector
3.5.5. Regulación hormonal de la reabsorció y secreción tubular.
Actividades del a los cuestionamiento del docente.
alumno: - Entregarán de manera individual 6a Tarea que consiste en
un “Dibujo” de la Nefrona”, que contenga todas las
estructuras anatómicas de la nefrona, con sus nombres, y
la descripción de la fisiología de lo que sucede en cada
una de las partes de la nefrona.
Evaluación: - Aplicación de rúbrica a la entrega de la 6a Tarea “Dibujo”
de la nefrona” y todas sus estructuras, incluyendo los
mecanismos fisiológicos de cada una de sus partes; y cuya
Sesión No 35y36 Fecha: Miércoles 20 de Marzo de 2024 (4ª PRÁCTICA).

Lugar Laboratorio de Anatomía y Fisiología
Objetivo: - Diferenciar las estructuras del Sistema Urinario relacionando
las funciones de cada elemento anatómico.
4ª Práctica de Laboratorio. Sistema Urinario
Tema: 4.0. Anatomía (macroscópica y microscópica) y fisiología renal
4.1. Riñón
4.2. Nefrona
a) Iniciará la preparación y montaje de la práctica (10 min).
b) Dará una introducción teórica (30 min), del sistema urinario y
sus funciones principales con un enfoque de conceptos
generales. Y montará dos estaciones que tendrán una
duración de 30 minutos cada una y en la cual los alumnos
deberán rotar.
c) Expondrá los objetivos de la práctica permitiendo que el
alumno contemple que las actividades a realizar están
Actividades del relacionadas con el conocimiento del tema.
profesor: d) Durante el desarrollo de la práctica el docente será un
ellos.
e) Al finalizar las rotaciones realizará un cierre, ya sea con
preguntas dirigidas o con un caso clínico en donde integrará
el conocimiento adquirido y en donde garantizará el que
cumplimiento de los objetivos.
Actividades del - Desarrollar actividades de estación de aprendizaje:
alumno: a) Estación 1: Anatomía interna y externa del Riñón.
b) Estación 2: Fisiología de la Nefrona.
Evaluación: cada estación y cuya calificación formará parte de otro 15%
- Principios de Anatomía y fisiología Tortora Derrickson 13 Ed.
Cap 26, pags 1067, 1096 y 1097
Bibliografía: - Histología. Leslie Gartnier. Editorial Elsevier. 2011.
- Gray Anatomía para estudiantes. Drake, Richard L. 3ª
Edición. Editorial Elsevier. Cap. 4, pag 372-385 y Cap. 5, pag
463-469.
Sesión No 37y38 Fecha: Viernes 22 de Marzo de 2024.

Lugar Aula J-104
- Describir la anatomía, la histología y la fisiología de los
Objetivo: uréteres, la vejiga y la uretra.
- Identificar los equipos médicos que contribuyen al estudio de
la anatomía y funcionamiento de la vía urinaria.
3.7. Transporte, almacenamiento y eliminación de la orina
Tema: 3.7.1. Uréteres
3.7.2. Vejiga
3.7.3. Urétra
Actividades del 3.7. Transporte, almacenamiento y eliminación de la orina
profesor: 3.7.1. Uréteres
3.7.2. Vejiga
3.7.3. Urétra
Derrickson. Editorial Panamericana. 2013 Capítulos 26.
Sesión No 39y40 Fecha: Lunes 08 de Abril de 2024.

Lugar Aula J-104
Objetivo: - Analizar la fisiología del balance hidroelectrolítico
III. APARATO GENITORURINARIO
Tema: 3.8. Balance hídrico
3.8.1. Regulación de los ingresos de agua corporal
3.8.2. Regulación de la pérdida de agua y solutos.
Actividades del 3.8. Balance hídrico
profesor: 3.8.1. Regulación de los ingresos de agua corporal
3.8.2. Regulación de la pérdida de agua y solutos.
Bibliografía: - Tratado de Fisiología Médica. Gyton y Hall. 13ª Edición. Cap
25.
Sesión No 41y42 Fecha: Miércoles 10 de Abril de 2024.

Lugar Aula J-104
- Analizar la fisiología del Equilibrio ácido base
- Identificar las alteraciones del Equilibrio ácido base
Objetivos: - Identificar los equipos médicos que se utilizan en la
detección de alteraciones del equilibrio ácido-base.
3.9. Equilibrio ácido-base
3.9.1. Acciones de los sistemas amortiguadores
3.9.2. Excreción renal.
Tema: 3.9.3. Espiración de dióxido de carbono
3.10. Alteraciones en el equilibrio ácido-base
3.10.1. Acidosis metabólica y respiratoria
3.10.2. Alcalosis metabólica y respiratoria
Actividades del Presentación en Power Point
profesor: 3.9. Equilibrio ácido-base
3.9.1. Acciones de los sistemas amortiguadores
3.9.2. Excreción renal.
3.9.3. Espiración de dióxido de carbono
3.10. Alteraciones en el equilibrio ácido-base
3.10.1. Acidosis metabólica y respiratoria
3.10.2. Alcalosis metabólica y respiratoria
alumno: - Realizar en equipo una Infografía que incluya el nombre y
descripción de los equipos médicos útiles en la detección de
alteraciones del equilibrio ácido-base.
Bibliografía: Cap 27.
- Tratado de Fisiología Médica. Gyton y Hall. 13ª Edición. Cap
31.
Sesión No 43y44 Fecha: Viernes 12 de Abril 2024.

Lugar Aula J-104
- Describir la localización, estructura y funciones de los
Objetivo: órganos del aparato reproductor masculino.
- Analizar el proceso de espermatogénesis.
3.12. Aparato Reproductor Masculino
3.12.1. Escroto
3.12.2. Testículos
3.12.2.1. Espermatogénesis
3.12.2.2. Eje Hipotálamo-Hipófisis-Testículo
Tema: 3.12.3. Glándulas sexuales accesorias:
3.12.3.1. Vesículas seminales
3.12.3.2. Próstata
3.12.3.3. Glándulas bulbouretrales
3.12.3.4. Semen
3.12.3.5. Pene
Presentación en Power Point y Videos
3.12. Aparato Reproductor Masculino
3.12.1. Escroto
3.12.2. Testículos
3.12.2.1. Espermatogénesis
Actividades del 3.12.2.2. Eje Hipotálamo-Hipófisis-Testículo
profesor: 3.12.3. Glándulas sexuales accesorias:
3.12.3.1. Vesículas seminales
3.12.3.2. Próstata
3.12.3.3. Glándulas bulbouretrales
3.12.3.4. Semen
3.12.3.5. Pene
alumno: - Entregarán de manera individual 7a Tarea que consiste en
una “Tabla descriptiva de la espermatogénesis y
espermiogénesis”, que contenga todas las etapas en las
que se divide cada una.
- Aplicación de rúbrica a la entrega de la 7a Tarea “Tabla
Evaluación: descriptiva de las etapas de la espermatogénesis y
espermiogénesis”, incluyendo los mecanismos fisiológicos
de cada una de sus partes; y cuya calificación formará parte
del 15% de la calificación parcial.
Bibliografía: - Principios de Anatomía y fisiología Tortora Derrickson 13 Ed.
Cap 28.

Lugar Aula J-104
Objetivo: - Describir la localización, estructura y funciones de los
órganos del aparato reproductor femenino.
3.13. Aparato Reproductor Femenino
3.13.1. Ovarios
3.13.1.1. Histología del ovario
3.13.1.2. Ovogénesis y desarrollo folicular
3.13.2. Trompas uterinas
Tema: 3.13.3. Útero
3.13.3.1. Anatomía del útero
3.13.3.2. Histología del útero
3.13.4. Vagina
3.13.5. Vulva
3.13.6. Glándulas mamarias
3.13.7. Ciclo menstrual
3.13.1. Ovarios
3.13.1.1. Histología del ovario
3.13.1.2. Ovogénesis y desarrollo folicular
Actividades del 3.13.2. Trompas uterinas
profesor: 3.13.3. Útero
3.13.3.1. Anatomía del útero
3.13.3.2. Histología del útero
3.13.4. Vagina
3.13.5. Vulva
3.13.6. Glándulas mamarias
- Entregarán de manera individual 8a Tarea que consiste en
una “Tabla descriptiva de la ovogénesis y el desarrollo
folicular”, que contenga todas las etapas en las que se
divide cada una.
- Aplicación de rúbrica a la entrega de la 8a Tarea “Tabla
Evaluación: descriptiva de las etapas de la ovogénesis y el desarrollo
folicular”, incluyendo los mecanismos fisiológicos de cada
una de sus partes; y cuya calificación formará parte del 15%
de la calificación parcial.
Sesión No 47y48 Fecha: Miércoles 17 de Abril de 2024.

Lugar Aula J-104
Objetivo: - Conocer el proceso de ovogénesis y el ciclo menstrual.
Tema: III. APARATO GENITOURINARIO
Actividades del Presentación en Power Point y Videos
profesor: 3.13. Aparato Reproductor Femenino
Derrickson. Editorial Panamericana. 2013 Capítulos 28.
Sesión No 49y50 Fecha: Viernes 19 de Abril de 2024. (5ª PRÁCTICA).

Objetivo: - Explicar la morfología del Aparato Reproductor Masculino
relacionando las funciones de cada elemento anatómico con
la conformación histológica.
5ª Práctica de Laboratorio. Aparato Reproductor Masculino
5.0. Aparato Reproductor Masculino: anatomía, histología y
fisiología
5.1. Testículos
Tema: 5.2. Epidídimo
5.3. Conducto deferente
5.4. Vesículas seminales
5.5. Próstata
5.6. Pene
5.7. Uretra masculina
b) Dara una introducción teórica (10 min), del sistema
genital masculino y sus funciones principales con un
enfoque de conceptos generales. Y establecerá tres
estaciones que tendrán una duración de 20 minutos cada
una y de las cuales los alumnos realizarán las actividades
en equipo.
Actividades del alumno contemple que las actividades a realizar están
profesor: relacionadas con el conocimiento del tema.
d) Durante el desarrollo de la sesión el docente será un
facilitador del conocimiento, realizará retroalimentación
con los alumnos e incentivará el cuestionamiento por
parte de ellos.
e) Al finalizar las actividades realizará un cierre, ya sea con
integrará el conocimiento adquirido y en donde
garantizará el que integrará el conocimiento adquirido y
se garantizará el cumplimiento de los objetivos.
Actividades del a) Estación 1:Anatomía del aparato genital masculino.
alumno: b) Estación 2: Histología del Testículo.
c) Estación 3: Fisiología del aparato genital masculino
- Caso clínico
Edición. Editorial Elsevier.

Lugar Aula Tecnológica
Objetivo: - Identificar las estructuras anatómicas revisadas durante el
parcial, a través en un formato de realidad virtual: MedRoom.
1. Sistema Digestivo:
a. Tubo digestivo: esófago, estómago, intestino delgado
y grueso.
b. Órganos accesorios: hígado, vesícula biliar y
páncreas.
2. Sistema Endocrino:
Tema: a. Hipotálamo, hipófisis, glándulas tiroides, paratiroides,
suprarrenales, ovarios y testículos.
3. Sistema Genitourinario:
a. Riñón y vías urinarias: uréteres, vejiga y uretra.
b. Aparato reproductor masculino
c. Aparato reproductor femenino
Actividades del El docente organizará a los alumnos para que en orden participen en
profesor: el control del equipo y vayan identificando todas y cada una de las
estructuras descritas en temario en el equipo de realidad virtual.
Actividades del Los alumnos participaran activamente ya sea manejando el equipo,
alumno: o a través de la pantalla de realidad virtual, identificando las
estructuras anatómicas mencionadas en el temario.
Evaluación: Evaluación activa en la identificación de las estructuras anatómicas,
a través de la aplicación de rúbrica.
Sesión No 53y54 Fecha: Miércoles 24 de Abril de 2024. (6ª PRÁCTICA).

Objetivo: - Explicar la morfología del sistema genital femenino
relacionando las funciones de cada elemento anatómico con
la conformación histológica.
6ª Práctica de Laboratorio. Aparato reproductor femenino
6.0 Aparato reproductor femenino: anatomía, histología y
fisiología
Tema: 6.1. Ovarios
6.2. Trompas de Falopio
6.3. Útero: cuerpo, fondo y cuello
6.4. Vagina
b) Dara una introducción teórica (10 min), del aparato
reproductor femenino y sus funciones principales con un
enfoque de conceptos generales. Y establecerá tres
estaciones que tendrán una duración de 20 minutos cada
una y de las cuales los alumnos realizarán las actividades
en equipo.
alumno contemple que las actividades a realizar están
Actividades del relacionadas con el conocimiento del tema.
profesor: d) Durante el desarrollo de la sesión el docente será un
facilitador del conocimiento, realizará retroalimentación
con los alumnos e incentivará el cuestionamiento por
parte de ellos.
e) Al finalizar las actividades realizará un cierre, ya sea con
integrará el conocimiento adquirido y en donde
garantizará el que integrará el conocimiento adquirido y
se garantizará el cumplimiento de los objetivos.
Actividades del - Lectura previa del tema
alumno: - Desarrollar actividades de estación de aprendizaje:
d) Estación 1: Anatomía del aparato genital femenino.
e) Estación 2: Histología del Ovario y útero.
f) Estación 3: Fisiología del aparato genital femenino.
- Caso clínico
Sesión No 55y56 Fecha: Viernes 26 de Abril de 2024.

Lugar Aula J-104
- Conocer la estructura de la piel
Objetivo: - Identificar las capas que integran la Epidermis
- Analizar las células presentes en la epidermis.
IV. SISTEMA TEGUMENTARIO
4.0.Estructura de la Piel
4.1. Epidermis: Histología, anatomía y fisiología.
Tema: 4.1.1. Histología
4.1.2. Capas: estrato basal, espinoso, granuloso, lúcido y
córneo.
4.1.3. Queratinización
4.0.Estructura de la Piel
Actividades del 4.1. Epidermis: Histología, anatomía y fisiología.
profesor: 4.1.1. Histología
4.1.2. Capas: estrato basal, espinoso, granuloso, lúcido y
córneo.
4.1.3. Queratinización
Evaluación: - Se aplicará evaluación diagnóstica previa a la clase a través
Bibliografía: Derrickson. Editorial Panamericana. 2013 Capítulo 5.
- Histología básica. Gartner Leslie P, Hiatt James L. Elsevier.
2011. Capítulo 14.

Lugar Aula J-104
Objetivo: Analizar las características morfo fisiológicas de las capas de la
Dermis.
Tema: 4.0. Estructura de la piel
4.2. Dermis: Histología, anatomía y fisiología.
4.2.1. Capas de la Dermis
4.3. Bases del color de la piel
Actividades del 4.0. Estructura de la piel
profesor: 4.2. Dermis: Histología, anatomía y fisiología.
4.2.1. Capas de la Dermis
4.3. Bases del color de la piel
Derrickson. Editorial Panamericana. 2013 Capítulos 19, pag
Bibliografía: 5.
2011. Capítulo 14.
Sesión No 59y60 Fecha: Viernes 03 de Mayo de 2024. (REPASO).

Lugar Aula J-104
Objetivo: - REPASO: Repaso en Kahoot de los temas revisados durante
el 2o parcial.
Temas: III. SISTEMA ENDOCRINO
IV. SISTEMA GENITOURINARIO
- Integrará equipos de alumnos al azar.
Actividades del - Durante la primer hora expondrá una serie de preguntas a
profesor: través de Kahoot, relacionadas con los temas revisados
hasta el momento.
alumno: (teléfono celular, tableta o laptop) accederán al repaso en
kahoot.
- El equipo ganador del repaso en kahoot y en casos clínicos
Evaluación: se llevarán una calificación extra en las evaluaciones diarias
de la matera de Anatomía y Fisiología II.
Sesión No.: 61 Fecha: Lunes 06 de Mayo de 2024.

Lugar: Céntro de cómputo y laboratorio de anatomía
segundo parcial.
Evaluación: 2º EXAMEN PARCIAL (TEÓRICO Y ORAL)
Examen parcial teórico (30%) + examen parcial oral (30%) +
Detalles: Tareas (15%) + Prácticas de laboratorio (15%) + evaluaciones
diagnósticas (10%), con valor total del 20% de la calificación final.
Sesión No.: 62 Fecha: Lunes 06 de Mayo 2024.

Lugar: Aula J-104
Revisar examen final y entrega de calificaciones finales del 2º
Objetivo: parcial.
Evaluación: REVISIÓN EXAMEN Y ENTREGA CALIFICACIONES PARCIALES
Sesión No 63y64 Fecha: Miércoles 08 de Mayo de 2024.

Lugar Aula J-104
Objetivo: Comparar la estructura, distribución y las funciones del pelo, las
glándulas cutáneas y uñas.
4.3 Estructuras anexas de la Piel
4.3.1. Pelo
4.3.1.1. Anatomía del pelo
4.3.1.2. Crecimiento del pelo
Tema: 4.3.1.3. Tipos de pelo
4.3.1.4. Color del pelo
4.3.2. Glándulas cutáneas
4.3.2.1. Glándulas sebáceas
4.3.2.2. Glándulas sudoríparas
4.3.2.3. Glándulas ceruminosas
4.3.3. Uñas
4.3 Estructuras anexas de la Piel
4.3.1. Pelo
4.3.1.1. Anatomía del pelo
4.3.1.2. Crecimiento del pelo
Actividades del 4.3.1.3. Tipos de pelo
profesor: 4.3.1.4. Color del pelo
4.3.2. Glándulas cutáneas
4.3.2.1. Glándulas sebáceas
4.3.2.2. Glándulas sudoríparas
4.3.2.3. Glándulas ceruminosas
4.3.3. Uñas
alumno: - Entrega de la 9a Tarea en equipo, “Maqueta” de la
estructura de la piel con sus anexos.
Evaluación: - Aplicación de rúbrica a la evaluación de la 9a Tarea en
equipo, que consiste en una “Maqueta de la estructura
de la piel y sus anexos”, cuya calificación formará parte de
otro 15% de la calificación final.
Bibliografía: Derrickson. Editorial Panamericana. 2013 Capítulo 5.
2011. Capítulo 14.
Sesión No 65y66 Fecha: Viernes 10 de Mayo de 2024.
Lugar Aula J-104
- Analizar la función termorreguladora de la piel y como
reservorio de la sangre.
Objetivos: - Analizar la función protectora de la piel, así como los
receptores sensoriales cutáneos.
- Analizar la función de excreción y absorción de la piel, así
como la síntesis de vitamina D.
4.4. Tipos de Piel
4.5. Funciones de la Piel:
4.5.1. Termorregulación
Tema: 4.5.2. Reservorio sanguíneo
4.5.3. Protección
4.5.4. Sensibilidad cutánea
4.5.5. Excreción y absorción
4.5.6. Síntesis de Vitamina D
4.4. Tipos de Piel
4.5. Funciones de la Piel:
Actividades del 4.5.1. Termorregulación
profesor: 4.5.2. Reservorio sanguíneo
4.5.3. Protección
4.5.4. Sensibilidad cutánea
4.5.5. Excreción y absorción
4.5.6. Síntesis de Vitamina D
alumno: - Entrega de la 10a Tarea individual, que consiste en la
realización de una “Tabla descriptiva de las Funciones de
la Piel”.
Evaluación: - Aplicación de rúbrica a la evaluación de la 10a Tarea
individual, que consiste en una “Tabla Descriptiva de las
Funciones de la piel”, cuya calificación formará parte de
Sesión No 66y68 Fecha: Lunes 13 de Mayo de 2024.

Lugar Aula J-104
- Analizar la homeostasis las fases de cicatrización de
Objetivo: heridas epidérmicas y profundas.
- Descripción de curación de heridas.
- Analizar las implicaciones del envejecimiento en la
dermatología geriátrica.
4.6. Cicatrización de heridas
4.6.1. Fases de la cicatrización
4.6.2. Fisiología de la cicatrización
Tema: 4.6.3. Patología de la cicatrización
4.6.4. Colgajos e injertos
4.7. Implicaciones dermatológicas en el Envejecimiento
4.7.1. Definición de envejecimiento de la piel.
4.7.2. Mecanismos del envejecimiento.
4.6. Cicatrización de heridas
4.6.1. Fases de la cicatrización
Actividades del 4.6.2. Fisiología de la cicatrización
profesor: 4.6.3. Patología de la cicatrización
4.6.4. Colgajos e injertos
4.7. Implicaciones dermatológicas en el Envejecimiento
4.7.1. Definición de envejecimiento de la piel.
4.7.2. Mecanismos del envejecimiento.
- Lecciones de Dermatología. Amado Saul. McGraw-Hill.
Edición 16ª. 2015. Cap 25.
Bibliografía: - Dermatología. Autor Arenas. 6ª Edición. Cap.160, pag. 863.
- Fitzpatrick. Tomo II. Dermatología en medicina general.
Goldsmith, Lowell A.; Katz, Stephen I.; et. al. Editorial
Panamericana. 2014. Parte 6. Sección 19, capítulo 108,
página 963.

Lugar Aula J-104
- Conocer la definición y clasificación de las lesiones
Objetivo: elementales.
- Conocer las características histológicas de cada una de las
lesiones elementales primarias.
Tema: 4.8. Lesiones Elementales de la Piel:
4.8.1. Lesiones elementales primarias:
4.8.1.1. Mácula
4.8.1.2. Pápula
4.8.1.3. Nódulo
4.8.1.4. Roncha
4.8.1.5. Ampolla
4.8.1.6. Vesícula
4.8.1.7. Pústula
4.8.1.8. Absceso
4.8.1.9. Quiste
4.8. Lesiones Elementales de la Piel:
4.8.1. Lesiones elementales primarias:
4.8.1.1. Mácula
4.8.1.2. Pápula
Actividades del 4.8.1.3. Nódulo
profesor: 4.8.1.4. Roncha
4.8.1.5. Ampolla
4.8.1.6. Vesícula
4.8.1.7. Pústula
4.8.1.8. Absceso
4.8.1.9. Quiste
Actividades del - Entrega de la 11a Tarea individual, que consiste en la
alumno: realización de una “Tabla descriptiva de las Lesiones
Elementales Primarias de la Piel”.
Lesiones Elementales Primarias de la piel”, cuya
calificación formará parte de otro 15% de la calificación final.
- Dermatología, Manzur Katrib Julián; Díaz Almeida José y
Bibliografía: Cortés Hdez M. Editorial Ciencias Médicas, 2002. Pag 7-16.
- Dermatología Práctica en atención primaria; Villaseca
González María Luisa. Cap. 2 pag 9-12.

Lugar Aula J-104
- Conocer la clasificación de las lesiones elementales
secundarias.
- Conocer las características histológicas de cada una de las
Objetivo: lesiones elementales secundarias.
Tema: IV. SISTEMA TEGUMENTARIO
4.8.2. Lesiones elementales secundarias:
4.8.2.1. Costra
4.8.2.2. Escara
4.8.2.3. Erosión
4.8.2.4. Escoriación
4.8.2.5. Úlcera
4.8.2.6. Fístula
4.8.2.7. Atrofia
4.8.2.8. Esclerosis
4.8.2.9. Cicatriz
4.8.2.10. Liquenificación
4.8.2.11. Verrugosidad
4.8.2.12. Neoformación
4.8.2. Lesiones elementales secundarias:
4.8.2.1. Costra
4.8.2.2. Escara
4.8.2.3. Erosión
4.8.2.4. Escoriación
Actividades del 4.8.2.5. Úlcera
profesor: 4.8.2.6. Fístula
4.8.2.7. Atrofia
4.8.2.8. Esclerosis
4.8.2.9. Cicatriz
4.8.2.10. Liquenificación
4.8.2.11. Verrugosidad
4.8.2.12. Neoformación
realización de una “Tabla descriptiva de las Lesiones
Elementales Secundarias de la Piel”.
Lesiones Elementales Secundarias de la piel”, cuya
- Atlas de Dermatología: Diagnóstico y tratamiento. Arenas.
Ed. McGraw-Hill, 2da edición
Derrickson. Editorial Médica Panamericana. 2013.
- Histología Básica, Gartner Leslie P, Hiatt James L. Elsevier
Saunders. 2011
Bibliografía: - Libro de Inmunología celular y molecular. Abbas Abul K.,
Lichtman Andrew H. ED. Elsevier. 5ta edición.
- Libro Neuroanatomía Clínica. Snell, Richard. Ed. Wolters
Kluwer. 7ma. Edición. 2010.
- Dermatología, Manzur Katrib Julián; Díaz Almeida José y
Cortés Hdez M. Editorial Ciencias Médicas, 2002.
- Dermatología Práctica en atención primaria; Villaseca
González María Luisa.
Sesión No 73y74 Fecha: Miércoles 22 de Mayo de 2024.
Lugar Aula J-104
- Definir los conceptos de inmunidad, antígeno, citocinas,
complemento, anticuerpo, respuesta inmune.
Objetivo: - Identificar los órganos primarios y secundarios del sistema
inmune.
- Conocer el origen y características de las células del sistema
inmune
V. EL SISTEMA INMUNITARIO
5.0. Conceptos generales
5.1. Introducción al sistema inmune
5.2. Defensa del huésped contra la infección: inmunidad innata y
Tema: adaptativa
5.3. Bases anatómicas de la inmunidad.
5.3.1. Barreras Físicas
5.3.2. Barreras Química
5.3.3. Barreras Biológicas
5.0. Conceptos generales
5.1. Introducción al sistema inmune
Actividades del 5.2. Defensa del huésped contra la infección: inmunidad innata y
profesor: adaptativa
5.3. Bases anatómicas de la inmunidad.
5.3.1. Barreras Físicas
5.3.2. Barreras Química
5.3.3. Barreras Biológicas
Actividades del - Entrega de la 13a Tarea individual, que consiste en la
alumno: realización de una “Tabla descriptiva de la definición de
inmunidad innata, inmunidad adaptativa y las células que
intervienen en cada una de ellas”.
del blog de la materia de Anatomía y Fisiología II y cuya
calificación formará parte del 10% de la calificación final.
- Aplicación de rúbrica a la evaluación de la 13a Tarea
Evaluación: individual, que consiste en una “Tabla Descriptiva de la
definición de inmunidad innata, inmunidad adaptativa y
las células que intervienen en cada una de ellas”, y cuya
- Abbas, A.K., Lichtman, A.H., 2007 Inmunología celular y
molecular 5a edición, España, Ed. Elsevier. Pág. 1-2, 16-39.
- Inmunología de Kuby. Thomas J. Kindt, Richard A. Goldsby y
Bibliografía: Barbara A. Osborne. 6ª Edición. Editorial McGraw-Hill. Cap
1, pag 1.
- Inmunología. Biología y Patología del Sistema Inmunitario.
J.R. Reguero González y C. López Larrea. 4ª Edición.
Panamericana. 2010. Cap 1, pag 1.
Lugar Aula J-104
- Conocer las células de la respuesta inmune innata y
adaptativa, concepto y características morfológicas.
Objetivo: - Comprender la participación de los fagocitos en la
respuesta innata.
- Comprender la participación de los linfocitos en la respuesta
Adaptativa
5.4. Fagocitos
5.4.1. Macrófagos
5.4.2. Neutrófilos
Tema: 5.4.3. Mecanismos de muerte celular
5.4.4. Mastocitos, eosinófilos y basófilos
5.5. Función de los linfocitos
5.5.1. Linfocitos B
5.5.2. Linfocitos T
5.5.3. Linfocitos NK
5.4. Fagocitos
5.4.1. Macrófagos
5.4.2. Neutrófilos
Actividades del 5.4.3. Mecanismos de muerte celular
profesor: 5.4.4. Mastocitos, eosinófilos y basófilos
5.5. Función de los linfocitos
5.5.1. Linfocitos B
5.5.2. Linfocitos T
5.5.3. Linfocitos NK
molecular 5a edición, España, Ed. Elsevier. Cap 12, Pág.
267.
Bibliografía: - Inmunología. Roitt. Brostoff. Male. 5ª Edición, Editorial
Harcourt/Mosby. Cap 2, Pag 13-23.
- Inmunología . Biología y Patología del Sistema Inmunitario.
J.R. Reguero González. 4ª Edición. Editorial Panamericana.
2010. Caps 10, 11, 12, 13 y 14.

Lugar Aula J-104
Objetivo: - Reconocer a los antígenos capaces de iniciar la respuesta
inmune.
Tema: V. EL SISTEMA INMUNITARIO
5.7. Receptores de reconocimiento de patrón
5.8. Antígenos (Ag)
5.8.1. Definición
5.8.2. Receptores
5.8.3. Tipos de Ag
5.8.3.1. Características de la antigenicidad
5.8.3.2. Procesamiento y presentación de Ag.
5.9. Interferones
5.10. Interleucinas
5.7. Receptores de reconocimiento de patrón
5.8. Antígenos (Ag)
5.8.1. Definición
Actividades del 5.8.2. Receptores
profesor: 5.8.3. Tipos de Ag
5.8.3.1. Características de la antigenicidad
5.8.3.2. Procesamiento y presentación de Ag.
5.9. Interferones
5.10. Interleucinas
- Inmunología. Roitt. Brostoff. Male. 5ª Edición, Editorial
Harcourt/Mosby. Cap 9, Pag 107 y cap 4, pag 43.
- Inmunología de Kuby. Thomar J. Kindt, Richard A. Goldsby
y Barbara A. Osborne. 6ª Edición. McGraw-Hill. Cap 7, pag
Bibliografía: 168.
2010. Cap. 3, pag 29.
Sesión No 79y80 Fecha: Miércoles 29 de Mayo de 2024. (7ª PRÁCTICA)

Objetivo: - Distinguir y describir las características morfológicas de los
órganos y células del sistema inmune.
7ª Práctica de Laboratorio. Sistema Inmune
Tema: 5.1. Bases anatómicas y celulares del Sistema Inmune.
5.1.1. Origen de las células inmunitarias
5.1.2. Hematopoyesis
- Iniciará la preparación y montaje de la práctica (5 min) y
expondrá los objetivos de la práctica.
- Dará una introducción teórica al Sistema Inmune (30 min),
Actividades del con la definición de conceptos generales.
profesor: - El profesor proyectará las imágenes de los tejidos.
- Durante el desarrollo de la práctica el docente será un
ellos.
- Al finalizar los alumnos serán capaces de identificar las
diferencias y características más importantes entre las
diferentes células del sistema inmune, su origen e
identificaran los órganos que conforman el Sistema Inmune.
- Dibujará e identificará características importantes de cada
Actividades del una de ellas, así como la función principal de cada una.
alumno: - Discutir las observaciones con el profesor.
- Resultados: Entregará el reporte de lo identificado en la
práctica con la rúbrica que el docente le solicite:
- Aplicación de rúbrica a la entrega del reporte de la sesión con
Evaluación: las actividades realizadas durante la misma y cuya
calificación final formará parte del 10% de la calificación final.
Harcourt/Mosby.
y Barbara A. Osborne. 6ª Edición. McGraw-Hill.
Bibliografía: 2010.
- Ross y col. 1992. Histología, 2ª Ed. Editorial médica
panamericana.
- Geneser, F. 1991.Histología 1ª Ed. Editorial medica
panamericana.
- Stites, D.P y col.1998. Inmunología Básica y Clínica.9ª Ed.
Manual Moderno.

Lugar Aula J-104
- Describir las características fisicoquímicas de las
inmunoglobulinas, su localización y función.
Objetivo: - Comprender el mecanismo de la tolerancia inmunitaria y los
dos tipos de respuesta inmune frente a infecciones en el
desarrollo de las enfermedades.
5.12. Anticuerpos Ab
5.12.1. Estructura general
5.12.2. Clases y subclases
5.12.3. Propiedades biológicas
Tema: 5.12.4. Reacción Antígeno-Anticuerpo
5.13. Opsonización
5.14. Respuesta inmune y enfermedad
5.14.1. Tolerancia inmunitaria
Actividades del 5.12.2. Clases y subclases
profesor: 5.12.3. Propiedades biológicas
5.12.4. Reacción Antígeno-Anticuerpo
5.13. Opsonización
realización de una “Tabla descriptiva de los tipos de
anticuerpos”.
individual, que consiste en una “Tabla Descriptiva de los
tipos de anticuerpos”, y cuya calificación formará parte de
Harcourt/Mosby. Cap 6, Pag 71; y Cap 14, pag 187.
- Inmunología de Kuby. Thomar J. Kindt, Richard A. Goldsby y
Bibliografía: Barbara A. Osborne. 6ª Edición. McGraw-Hill. Cap 16, pag
401.
243.
Sesión No 83y84 Fecha: Lunes 03 de Junio de 2024.

Lugar Aula J-104
- Conocer las vías de funcionamiento del complemento.
- Describir las características fisicoquímicas de las
Objetivo: inmunoglobulinas, su localización y función.
- Comprender el mecanismo de la tolerancia inmunitaria y los
dos tipos de respuesta inmune frente a infecciones en el
desarrollo de las enfermedades.
5.11. Complemento
5.11.1. Componentes
5.11.2. Activación del complemento
5.11.3. Vía clásica del complemento
Tema: 5.114. Víal alterna del complemento
5.11.5. Vía de la lectina
5.12.4. Reacción Antigeno-Anticuerpo
5.13. Opsonización
5.11. Complemento
5.11.1. Componentes
5.11.2. Activación del complemento
5.11.3. Vía clásica del complemento
5.114. Víal alterna del complemento
Actividades del 5.11.5. Vía de la lectina
profesor: 5.12. Anticuerpos Ab
5.12.4. Reacción Antigeno-Anticuerpo
5.13. Opsonización
alumno: - Entrega de 15a Tarea individual, que consiste en un “Mapa
conceptual del Sistema de Complemento”.
Evaluación: - Aplicación de rúbrica a todos en la entrega de la 15a Tarea
individual que consiste en la realización de un “Mapa
conceptual del Sistema de Complemento” en una hoja de
rotafolio y cuya calificación formará parte de otro 15% de la
calificación final.
Harcourt/Mosby. Cap 9, Pag 107 y cap 4, pag 43. Cap. 6 pag
71; y Cap 14, pag 187.
y Barbara A. Osborne. 6ª Edición. McGraw-Hill. Cap 7, pag
Bibliografía: 168. Cap 16, pag 401.
243.
2010. Cap. 3, pag 29.
Sesión No 85y86 Fecha: Miércoles 05 de Junio de 2023. (8a PRÁCTICA)

Lugar: Laboratorio de Anatomía y Fisiología
Objetivo: Describir los diferentes órganos del sistema linfático y la función
de cada uno de ellos.
Tema: 8ª Práctica de Laboratorio: Sistema linfático
3.3 Vasos y ganglios linfáticos
3.4 Órganos linfáticos relacionados
3.4.1 Bazo
3.4.2 Timo
3.4.3 Amígdalas
a. Iniciará la preparación y montaje de la práctica (10 min).
b. Dara una introducción teórica (20 min), con la definición de
conceptos generales. Y montará 3 estaciones en las que los
alumnos deberán rotar.
c. Expondrá los objetivos de la práctica.
d. Durante el desarrollo de la práctica el docente será un
Actividades del facilitador del conocimiento, realizará retroalimentación con
Profesor: los alumnos e incentivará el cuestionamiento por parte de
ellos.
e. Al finalizar las rotaciones, realizará un cierre ya sea con
cumplimiento de los objetivos.
- Desarrollar actividades de estación de aprendizaje
Actividades del a) Estación 1: Vasos y ganglios linfaticos
alumno: b) Estación 2: Cadenas ganglionares
c) Estación 3: Otros órganos linfaticos
Bibliografía: - Principios de Anatomía y fisiología Tortora Derrickson 13 Ed.
- Histología. Leslie Gartnier. Editorial Elsevier. 2011.
Sesión No 87y88 Fecha: Viernes 07 de Junio de 2024. (REPASO).

Lugar Aula J-104
Objetivo: - REPASO: Repaso en Kahoot de los temas revisados durante
el 3er parcial.
Temas: IV. SISTEMA TEGUMENTARIO
V. SISTEMA INMUNITARIO
- Integrará equipos de alumnos al azar.
Actividades del - Durante la primer hora expondrá una serie de preguntas a
profesor: través de Kahoot, relacionadas con los temas revisados
hasta el momento.
alumno: (teléfono celular, tableta o laptop) accederán al repaso en
kahoot.
- El equipo ganador del repaso en kahoot y en casos clínicos
Evaluación: se llevarán una calificación extra en las evaluaciones diarias
de la matera de Anatomía y Fisiología II.
Sesión No.: 89 Fecha: Lunes 17 de Junio de 2024.
Lugar: Centro de cómputo y laboratorio de anatomía
tercer parcial.
Evaluación: EXAMEN FINAL (TEÓRICO Y ORAL)
Examen escrito (30%) + Examen oral (30%) + Tareas (15%) +
Detalles: Prácticas de laboratorio (15%) + Evaluaciones diagnósticas (10%),
con valor total del 60% de la calificación final.
Sesión No.: 90 Fecha: Miércoles 19 de Junio 2024.

Lugar: Aula J-104
Revisar examen final y entrega de calificaciones finales del 3er
Objetivo: parcial.
Evaluación: REVISIÓN EXAMEN Y ENTREGA CALIFICACIONES 3er PARCIAL

Carta Descriptiva Anatomía y Fisiología II Ing Biomedica Ciclo 2024

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Carta Descriptiva Anatomía y Fisiología II Ing Biomedica Ciclo 2024

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UNIVERSIDAD DE LA SALLE BAJÍO

OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DE LA ASIGNATURA

III APARATO GENITOURINARIO

CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN

Examen Parcial Teórico: 30%

Examen parcial teórico: 30%

Examen parcial teórico: 30%

No. TIPO TÍTULO AUTOR EDITORIAL AÑO

Nombre del profesor: DRA. RUTH COBO ROSALES

Sesión No.: 1 y 2 Fecha: Miércoles 07 de Febrero de 2024.

Sesión No 7 y 8 Fecha: Miércoles 14 de Febrero de 2024.

Sesión No 9 y 10 Fecha: Viernes 16 de Febrero de 2024. (1ª PRÁCTICA)

Sesión No 11y12 Fecha: Lunes 19 de Febrero de 2024.

Sesión No 13y14 Fecha: Miércoles 21 de Febrero de 2024.

Sesión No 15y16 Fecha: Viernes 23 de Febrero de 2024. (2ª PRÁCTICA).

Sesión No 17y18 Fecha: Lunes 26 de Febrero de 2024.

Sesión No 19y20 Fecha: Miércoles 28 de Marzo de 2024.

Sesión No 21y22 Fecha: Viernes 01 de Marzo de 2024. (3a PRÁCTICA)

Sesión No 23y24 Fecha: Lunes 04 de Marzo de 2024.

Sesión No 25y26 Fecha: Miércoles 06 de Marzo de 2024.

Sesión No 27y28 Fecha: Viernes 08 de Marzo de 2024. (REPASO).

Sesión No: 29 Fecha: Lunes 11 de Marzo de 2024.

Sesión No: 30 Fecha: Lunes 11 de Marzo de 2024.

Sesión No 31y32 Fecha: Miércoles 13 de Marzo de 2024.

Sesión No 33y34 Fecha: Viernes 15 de Marzo de 2024.

Sesión No 35y36 Fecha: Miércoles 20 de Marzo de 2024 (4ª PRÁCTICA).

Sesión No 37y38 Fecha: Viernes 22 de Marzo de 2024.

Sesión No 39y40 Fecha: Lunes 08 de Abril de 2024.

Sesión No 41y42 Fecha: Miércoles 10 de Abril de 2024.

Sesión No 43y44 Fecha: Viernes 12 de Abril 2024.

Sesión No 45y46 Fecha: Lunes 15 de Abril de 2024.

Sesión No 47y48 Fecha: Miércoles 17 de Abril de 2024.

Sesión No 49y50 Fecha: Viernes 19 de Abril de 2024. (5ª PRÁCTICA).

Sesión No 51y52 Fecha: Lunes 22 de Abril de 2024.

Sesión No 53y54 Fecha: Miércoles 24 de Abril de 2024. (6ª PRÁCTICA).

Sesión No 55y56 Fecha: Viernes 26 de Abril de 2024.

Sesión No 57y58 Fecha: Lunes 29 de Abril de 2024.

Sesión No 59y60 Fecha: Viernes 03 de Mayo de 2024. (REPASO).

Sesión No.: 61 Fecha: Lunes 06 de Mayo de 2024.

Sesión No.: 62 Fecha: Lunes 06 de Mayo 2024.

Sesión No 63y64 Fecha: Miércoles 08 de Mayo de 2024.

Sesión No 66y68 Fecha: Lunes 13 de Mayo de 2024.

Sesión No 69y70 Fecha: Viernes 17 de Mayo de 2024.

Sesión No 71y72 Fecha: Lunes 20 de Mayo de 2024.

Sesión No 77y78 Fecha: Lunes 27 de Mayo de 2024.

Sesión No 79y80 Fecha: Miércoles 29 de Mayo de 2024. (7ª PRÁCTICA)

Sesión No 81y82 Fecha: Viernes 31 de Mayo de 2024.

Sesión No 83y84 Fecha: Lunes 03 de Junio de 2024.

Sesión No 85y86 Fecha: Miércoles 05 de Junio de 2023. (8a PRÁCTICA)

Sesión No 87y88 Fecha: Viernes 07 de Junio de 2024. (REPASO).

Sesión No.: 90 Fecha: Miércoles 19 de Junio 2024.

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