Carta Descriptiva Anatomía y Fisiología II Ciclo 21-2

UNIVERSIDAD DE LA SALLE BAJÍO
LICENCIATURA EN ENFERMERÍA
CARTA DESCRIPTIVA INSTITUCIONAL
NOMBRE DE LA ASIGNATURA:
Anatomía y Fisiología II
OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DE LA ASIGNATURA
Al finalizar el curso, el alumno será capaz de analizar las bases anatómicas y fisiológicas
del aparato digestivo, endocrino, genitourinario, tegumentario e inmunológico, que le
permitan identificar los planos del cuerpo humano y su funcionamiento como bases para la
valoración clínica en su ejercicio profesional. Febrero 08 a Junio 25 de 2021.
TEMAS Y SUBTEMAS
I APARATO DIGESTIVO
1.1 Aparato digestivo alto
1.2 Estómago
1.3 Intestino delgado y grueso
1.4 Hígado, vesícula, vías biliares y páncreas
1.5 Proceso digestivo y metabolismo
1.6 Cambios del aparato digestivo en el envejecimiento
1.7 Exploración física del aparato digestivo
II SISTEMA ENDOCRINO
2.1 Glándulas endocrinas
2.2 Hipófisis
2.3 Tiroides
2.4 Páncreas
2.5 Hígado
2.6 Bazo
2.7 Timo
2.8 Suprarrenales
2.9 Glándulas exocrinas: mamarias, sebáceas y sudoríparas
2.10 Clasificación, función y regulación hormonal
2.11 Cambios del aparato endocrino en el envejecimiento
2.12 Exploración física del sistema glandular
III APARATO GENITOURINARIO

3.1 Estructura del riñón: la nefrona, la corteza, la pirámide de Malphigi (o Malpigh o
Malpighio), el túbulo contorneado proximal y el túbulo contorneado distal
3.2 Aparato urinario (o vías urinarias): uréteres, vejiga y uretra
3.3 Particularidades del filtrado glomerular
3.4 Anatomía de los órganos genitales femenino y masculino
3.5 Cambios del aparato genitourinario en el envejecimiento
3.6. Exploración física del aparato genitourinario
IV EL SISTEMA TEGUMENTARIO
4.1 Sistema de defensa y termorregulador
4.2 Estructura de la piel y faneras
4.3 Epidermis, dermis y tejido subcutáneo
4.4 Cambios del sistema tegumentario en el envejecimiento
4.5 Exploración física del sistema tegumentario.
V EL SISTEMA INMUNITARIO
5.1 Inmunología y defensas
5.2 Fagocitosis
5.3 Células B y T
5.4 Sistema del complemento
5.5 Reacciones antígeno-anticuerpo
5.6 Cambios del sistema inmunitario en el envejecimiento
CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN
ACTIVIDAD PONDERACIÓN
1er Examen Parcial 20%
20%
2º Examen Parcial
Examen Final 60%
Actividades de Aprendizaje:
Evaluaciones en línea Proporcional en el 20% de cada parcial y en el
Prácticas de Laboratorio 60% del examen final
Proporcional en el 20% de cada parcial y en el
60% del examen final
Actividades de Aprendizaje:
Tareas y proyectos Proporcional en el 20% de cada parcial y en el
60% del examen final
Total 100%
Bibliografía
No. TIPO TÍTULO AUTOR EDITORIAL AÑO

Principios de Anatomía y Gerard J. Tortora, Médica 13ª Edición
1 Libro
Fisiología. Bryan Derrickson. Panamericana 2011.
Prometheus. Texto y atlas
Schünke, Michael; Médica 2015 o
2 Libro de anatomía. Tomo 2.
Schulte, Erik, et. al. Panamericana Vigente
Órganos internos
13ª Edición
2 Libro Tratado de Fisiología Médica Guyton y Hall Elsevier
2016
Richard L. Drake, A.
Gray Anatomía para 3a Edición
3 Libro Wayne Vogl, Adam Elsevier
estudiantes. 2015.
W.M. Mitchell.
Dermatología. Atlas, Arenas Guzmán,
4 Libro McGraw-Hill 2015
diagnóstico y tratamiento. Roberto
Goldsmith, Lowell
Fitzpatrick, Dermatología en Médica
5 Libro A.; Katz, Stephen I.; 2014
medicina general. Panamericana
et. Al.
Lecciones de Dermatología
6 Libro Amado Saúl McGraw-Hill 2014
Amado Saúl.
Manzur Katrib
Julián, Díaz Editorial
7 Libro Dermatología Almeida José y Ciencias 2002
Marta Cortés Médicas
Hernández
Comisión de
Dermatología Práctica en Villaseca González
8 Libro formación -
atención primaria María Luisa
continuada
Inmonología Celular y Abbas Abul K. Y
9 Libro Elservier 6ª Edición
Molecular. Lichtman Andrew H.
Thomas J. Kindt,
Richard A. Goldsby
10 Libro Inmunología de Kuby. McGraw Hill 6ª Edición.
y Barbara A.
Osborne.
J.R. Reguero
Inmunología. Biología y González, C. López
4ª Edición
11 Libro Patología del Sistema Larrea, S. González Panamericana
2010
Inmunitario. Rodríguez y E.
Martínez Naves.
Roitt. Brostoff y
12 Libro Inmunología Harcourt/Mosby 5ª Edición
Male
PROGRAMACIÓN DE SESIONES
Nombre del profesor: DRA. RUTH COBO ROSALES

Horas totales: 97
Sesión No.: 1 Fecha: Lunes 08 de Febrero de 2021

Lugar: Plataforma Teams
1. Conocer la metodología de las clases, el reglamento de la
clase, así como el temario de Anatomía y Fisiología II.
Objetivos: 2. Conocer el sistema de evaluación de la materia.
3. Conocer la dinámica de las sesiones activas que suplen a las
prácticas de laboratorio a realizar durante el semestre.
4. Conocer las tareas, trabajos y proyectos que realizarán los
alumnos durante el transcurso del semestre.
5. Conocer el Blog de la materia de “Anatomía y Fisiología II”
Contenido: Introducción a la Metodología de la Materia de Anatomía y
Fisiología II, en Universidad La Salle Bajío.
1. Presentación: La docente se presenta con los alumnos.
Actividades del 2. Presentación del Blog de la materia de “Anatomía y
profesor: Fisiología II”.
3. Presentación de los materiales y bibliografía con los cuales
se trabajará durante el curso.
1. Los alumnos se presentarán con la docente.
Actividades del 2. Accesarán a la siguiente dirección del Blog de la materia de
alumno: Anatomía y Fisiología II anatomiayfisiologia2.blogspot.com
y navegarán dentro de las opciones contenidas:
3. Los alumnos se registrarán en el Blog.
4. Los alumnos realizan las anotaciones necesarias.
Evaluación: El registro de cada uno de los alumnos en el Blog de la materia de
Anatomía y Fisiología I servirá como evaluación a la misma.
Bibliografía: No aplica.
Sesión No.: 2 Fecha: Martes 09 de Febrero de 2021

- Identificar los órganos de Aparato Digestivo.
- Describir los procesos básicos que se llevan a cabo en el
aparato digestivo.
Objetivos: - Describir la estructura y función de las capas que constituyen
la pared del tubo digestivo.
- Describir la inervación del tracto gastrointestinal.
- Describir el peritoneo y sus repliegues.
Tema: I. APARATO DIGESTIVO
1.1. Generalidades del aparato digestivo.
1.1.1. Túnicas del tubo digestivo
1.1.2. Inervación del tubo digestivo
1.1.3. Peritoneo
Actividades del Presentación en Power Point:
profesor: 1.1. Generalidades del aparato digestivo.
1.1.1. Túnicas del tubo digestivo
1.1.2. Inervación del tubo digestivo
1.1.3. Peritoneo
Actividades del - Lectura amplia y profunda del tema previo a la clase.
alumno: - Realizar anotaciones y cuestionamientos necesarios.
- Debate individual en relación al tema presentado y responder
a los cuestionamiento del docente.
- Se aplicará evaluación diagnóstica previa a la clase a través
Evaluación: del blog de la materia de Anatomía y Fisiología II, y cuya
calificación formará parte del 20% de la calificación parcial.
Bibliografía: Principios de Anatomía y Fisiología 13ª ED. Tortora – Derrickson.
Editorial Panamericana. 2013 Capítulo 24.
Sesión No.: 3 Fecha: Miércoles 10 de Febrero de 2020

- Identificar la localización de las glándulas salivales y describir
la función de sus secreciones.
Objetivo: - Describir la estructura y las funciones de la lengua.
- Identificar las partes de un diente típico, y comparar los
dientes deciduos con los permanentes.
II. APARATO DIGESTIVO
1.1. Generalidades del aparato digestivo.
1.1.4. Boca
Tema: 1.1.4.1. Glándulas salivales
1.1.4.2. Lengua
1.1.4.3. Dientes
1.1.4.4. Digestión mecánica y química en la boca.
Presentación en Power Point:
1.1.4. Boca
Actividades del 1.1.4.1. Glándulas salivales
profesor: 1.1.4.2. Lengua
1.1.4.3. Dientes
1.1.4.4. Digestión mecánica y química en la boca.
- Debate en equipos en relación al tema presentado y
responder a los cuestionamiento del docente.
Sesión No.: 4 Fecha: Jueves 11 de Febrero de 2021

- Describir la localización y la función de la Faringe.
- Describir la localización, anatomía, histología y funciones del
Objetivo: esófago.
- Describir las tres fases de la deglución.
Tema: I. EL SISTEMA DIGESTIVO
1.1.5. Faringe
1.1.6. Esófago
1.1.6.1. Histología del esófago
1.1.7. Deglución
Actividades del Presentación en Power Point:
profesor: 1.1.5. Faringe
1.1.6. Esófago
1.1.6.1. Histología del esófago
1.1.7. Fases de la Deglución
- Debate en equipos en relación al tema presentado y
responder a los cuestionamiento del docente.
Sesión No.: 5 y 6 Fecha: Viernes 12 de Febrero de 2021 (2 horas)

- Integrar los conocimientos acerca de la estructura y función
Objetivo: del estómago: histología de las glándulas estomacales,
relaciones anatómicas y vascularización.
1ª SESIÓN ACTIVA. Estructura y función del estómago:
1.2. Estructura y función del estómago
Tema: 1.2.1.Constitución histológica de las glándulas estomacales
(cardiales, corpofúndicas, pilóricas)
1.2.1.1.Ubicación y relaciones
1.2.1.2.Configuración externa
1.2.1.3.Configuración interna
1.2.1.4.Vasos sanguíneos y linfáticos
1.2.2.Constitución anatómica
a) Iniciará la preparación y montaje de la clase (1 min) y
expondrá los objetivos de la misma.
b) Dara una introducción teórica (30 min), con la definición de
conceptos generales. Y establecerá 3 estaciones virtuales
Actividades del cuyas actividades los alumnos deberán realizar en 15 min. .
profesor: c) Durante el desarrollo de la sesión activa el docente será un
facilitador del conocimiento, realizará retroalimentación con
los alumnos e incentivará el cuestionamiento por parte de
ellos.
d) Al finalizar las estaciones virtuales, realizará un cierre ya
sea con preguntas dirigidas o con un caso clínico en donde
integrará el conocimiento adquirido y se garantizará el
cumplimiento de los objetivos
- Lectura previa del tema
- Desarrollar actividades de estación de aprendizaje:
a) Estación 1: Histología de la glándulas fúndicas.
Actividades del b) Estación 2: Morfología del estómago constitución
alumno: anatómica.
c) Estación 3: Vascularización del estómago
- Cierre del profesor
- Aplicación de evaluación diagnóstica en línea, a través del
blog de la materia de Sistema Digestivo al inicio de la práctica
y cuya calificación formará parte del 10% de la califi6cación
Evaluación: final.
- Aplicación de rúbrica en la realización de las actividades de
cada estación, y cuya calificación formará parte de otro
10% de la calificación final.
- Principios de Anatomía y Fisiología 13ª ED. Tortora –
Bibliografía: Derrickson. Editorial Panamericana. 2013 Capítulo 24.
- Gartner, Leslie; Hiatt, James. Histología Básica. Elsevier
2011.
Sesión No.: 7 Fecha: Lunes 15 de Febrero de 2021.

Lugar Plataforma Teams.
Objetivo: - Describir la localización, anatomía, histología y función del
páncreas.
I. EL SISTEMA DIGESTIVO
1.3 Páncreas:
Tema: 1.3.1. Anatomía del páncreas
1.3.2. Histología del páncreas
1.3.3. Composición y funciones del jugo pancreático
1.3 Páncreas:
Actividades del 1.3.1. Anatomía del páncreas
profesor: 1.3.2. Histología del páncreas
1.3.3. Composición y funciones del jugo pancreático
- Lectura amplia y profunda del tema previo a la clase.
Actividades del - Realizar anotaciones y cuestionamientos necesarios.
alumno: - Contestar evaluación en línea.
Evaluación: del blog de la materia y cuya calificación formará parte del
20% de la calificación parcial.

Lugar Plataforma Teams
Objetivo: - Describir la localización, anatomía, histología y funciones del
hígado y vesícula biliar.
1.4 Hígado y vesícula biliar:
Tema: 1.4.1. Anatomía del hígado y de la vesícula biliar
1.4.2. Histología del hígado y de la vesícula biliar
1.4.3. Circulación hepática
1.4.4. Funciones del hígado y de la vesícula biliar
Actividades del 1.4 Hígado y vesícula biliar:
profesor: 1.4.1. Anatomía del hígado y de la vesícula biliar
1.4.2. Histología del hígado y de la vesícula biliar
1.4.3. Circulación hepática
1.4.4. Funciones del hígado y de la vesícula biliar
Evaluación: - Se aplicará evaluación diagnóstica previa a la clase a través
del blog de la materia y cuya calificación formará parte del

- Describir la localización, anatomía e histología del intestino
Objetivo: delgado.
- Identificar las funciones del intestino delgado
1.5 Intestino Delgado:
Tema: 1.5.1. Anatomía del intestino delgado
1.5.2. Funciones del intestino delgado
1.5.3. Jugo intestinal
1.5.4. Reborde en cepillo
1.5.5. Digestión mecánica y química en el intestino delgado
1.5.1. Anatomía del intestino delgado
Actividades del 1.5.2. Funciones del intestino delgado
profesor: 1.5.3. Jugo intestinal
1.5.4. Reborde en cepillo
1.5.5. Digestión mecánica y química en el intestino delgado
- Realizar anotaciones y cuestionamientos necesarios.
Actividades del - Contestar evaluación en línea.
alumno: - Debate individual en relación al tema presentado y responder

Objetivo: - Conocer los mecanismos de digestión de los diferentes
nutrientes, en el intestino delgado.
Tema: 1.5.7. Digestión de hidratos de carbono
1.5.8. Digestión de proteínas
1.5.9. Digestión de lípidos
1.5.10. Absorción en el intestino delgado
Supervisar las presentaciones de los alumnos que realizarán en
equipos, de cada uno de los temas mencionados.
Actividades del 1.5.7. Digestión de hidratos de carbono (Equipo 1)
profesor: 1.5.8. Digestión de proteínas (Equipo 2)
1.5.9. Digestión de lípidos (Equipo 3)
1.5.10. Absorción en el intestino delgado (Equipo 4)
Actividades del - Lectura amplia y profunda de los temas previo a la clase.
alumno: - Realizar una presentación en power point en equipos, del
tema asignado.
- Contestar evaluación en línea.
del blog de la materia de Anatomía y Fisiología II, y cuya
Evaluación: calificación formará parte del 20% de la calificación parcial.
- Evaluación de la presentación en equipos a través de rúbrica
y cuya calificación formará parte proporcional de la
calificación correspondiente al 20% en el primer parcial.
Principios de Anatomía y Fisiología 13ª ED. Tortora – Derrickson.
Bibliografía: Editorial Panamericana. 2013 Capítulo 14.
Sesión No 11, 12 Fecha: Viernes 19 de Febrero de 2021 (2 horas).

Objetivo: Integrar los conocimientos acerca de constitución histológica,
anatómica y funcional del páncreas.
2ª SESIÓN ACTIVA. Estructura y función del Páncreas
1.3 Páncreas:
Tema: 1.3.1. Constitución histológica del Páncreas
1.3.2. Constitución anatómica del Páncreas
1.3.3. Anatomía funcional del Páncreas:
1.3.1. Función endócrina del Páncreas (Hormonas)
1.3.2. Función exocrina del Páncreas (Enzimas)
b) Dara una introducción teórica sobre la anatomía micro y
macroscópica del Páncreas (20 min). Y montará 3 estaciones
Actividades del con una duración de 15 min.
profesor: c) Durante el desarrollo de la práctica el docente será un
ellos
Al finalizar las rotaciones, realizará un cierre ya sea con preguntas
dirigidas o con un caso clínico en donde integrará el conocimiento
adquirido y se garantizará el cumplimiento de los objetivos
Actividades del a) Estación 1: Histología del Páncreas
alumno: b) Estación 2: Morfología del Páncreas
c) Estación 3: Fisiología del Páncreas
Evaluación: y cuya calificación formará parte del 10% de la calificación
final.
cada estación, y cuya calificación formará parte de otro 10%
de la calificación final.
Sesión No.: 13 Fecha: Lunes 22 de Febrero de 2021

- Describir la anatomía, histología y las funciones del Intestino
Grueso.
Objetivo: - Identificar las estructuras anatómicas que regulan el
proceso de defecación.
- Conocer el mecanismo de defecación.
1.6. Intestino Grueso:
1.6.1. Anatomía del Intestino Grueso
Tema: 1.6.2. Histología del Intestino Grueso
1.6.3. Digestión mecánica en el Intestino Grueso
1.6.4. Digestión química en el Intestino Grueso
1.6.5. Absorción y formación de la materia fecal en el Intestino
Grueso.
1.6.6. Reflejo de Defecación
Actividades del Presentación en Power Point
profesor: 1.6. Intestino Grueso:
1.6.1. Anatomía del Intestino Grueso
1.6.2. Histología del Intestino Grueso
1.6.3. Digestión mecánica en el Intestino Grueso
1.6.4. Digestión química en el Intestino Grueso
1.6.5. Absorción y formación de la materia fecal en el Intestino
Grueso.
1.6.6. Reflejo de Defecación

- Describir las fases de la digestión.
Objetivo: - Describir las principales hormonas que regulan las
actividades digestivas.
1.7. Fases de la Digestión
1.7.1. Fase Cefálica
Tema: 1.7.2. Fase Gástrica
1.7.3. Fase Intestinal
1.7.4. Otras hormonas del aparato digestivo
Supervisará las presentaciones de los alumnos, donde explicarán
cada una de las fases siguientes y las otras hormonas que
intervienen en las funciones del Aparato Digestivo.
1.7. Fases de la Digestión
Actividades del 1.7.1. Fase Cefálica
profesor: 1.7.2. Fase Gástrica
1.7.3. Fase Intestinal
1.7.4. Otras hormonas del aparato digestivo
- Realizar una Infografía en equipo, donde describan cada una
de las fases de la digestión y las otras hormonas que
Actividades del intervienen en el aparato digestivo.
Evaluación: 20% de la calificación parcial.
- Aplicación de rúbrica en la realización y presentación de la
infografía, y cuya calificación formará parte de otro 10% de la
calificación final.
- Conocer las causas y la fisiopatología del
Objetivo: Reflujogastroesofágico y la Úlcera Gástrica.
- Describir en que consiste la infección por Helicobacter
Pylori y su influencia en la úlcera gástrica.
1.8 Patologías del Sistema Digestivo:
Tema: 1.8.1. Reflujo gastroesofágico.
1.8.2. Úlcera gástrica
Actividades del Supervisar y realizar el encuadre teórico de las presentaciones en
profesor: power point de los alumnos por equipos, de los temas mencionados
- Investigación amplia y profunda de las patologías
mencionadas: Reflujo gastroesofágico y Úlcera gástrica.
Actividades del - Presentación en Power Point de la investigación realizada en
alumno: equipos de cada tipo enfermedad del esófago y del
estómago.
- Debate en equipos.
- Aplicación de rúbrica a cada presentación de los alumnos,
cuya calificación formará parte de otro 10% de la calificación
Evaluación: final.
- Rozmantnar, Ciril; Cardellach López, Francesc.
Bibliografía: Enfermedades del Aparato Digestivo. Gastroenterología y
Hepatología. Elsevier 2013 Cap 3 y 4.

- Conocer las características fisiopatológicas de la
pancreatitis aguda.
Objetivo: - Conocer las características fisiopatológicas de las hepatitis
virales A, B y C.
Tema: 1.8 Patologías del Sistema Digestivo:
1.8.3. Pancreatitis aguda
1.8.4. Hepatitis viral A, B y C.
profesor: power point de los alumnos por equipos, de los diferentes tipos de
enfermedades del páncreas e hígado.
- Investigación amplia y profunda de las patologías más
Actividades del frecuentes del páncreas e hígado.
alumno: - Presentación en Power Point de la investigación realizada en
equipos de cada tipo enfermedad del páncreas e hígado.
Evaluación: final.
Hepatología. Elsevier 2013 Cap 15 y 24.
Sesión No 17, 18 Fecha: Viernes 26 de Febrero de 2020. (2 horas)

Objetivo: Integrar los conocimientos acerca de la histología, morfología, así
como la constitución externa e interna del Hígado.
3ª SESIÓN ACTIVA. Estructura y función del Hígado
1.4 Hígado y Vesícula Biliar:
Tema: 1.4.1. Constitución histológica del Hígado
1.4.2. Constitución anatómica del Hígado
1.4.2.1. Relaciones y ubicación
1.4.2.2. Configuración externa e interna
1.4.2.3. Medios de fijación del hígado
b) Dara una introducción teórica sobre las generalidades del
Hígado anatomía micro y macroscópica (20 min). Y montará
3 estaciones con una duración de 15 min.
c) Durante el desarrollo de la práctica el docente será un
ellos.
Actividades del Al finalizar las rotaciones, realizará un cierre ya sea con preguntas
profesor: dirigidas o con un caso clínico en donde integrará el conocimiento
Actividades del a) Estación 1: Histología del Hígado.
alumno: b) Estación 2: Morfología del Hígado.
c) Estación 3: Fisiología del Hígado.
Evaluación: y cuya calificación formará parte del 10% de la calificación
final.
Sesión No.: 19 Fecha: Lunes 01 de Marzo de 2021
Lugar Plataforma Teams.
Objetivo: - Conocer las causas y las características fisiopatológicas de
las gastroenteritis infecciosas (virales y bacterianas).
Tema: I. EL SISTEMA DIGESTIVO
1.8 Patologías del Sistema Digestivo:
1.8.5. Gastroenteritis infecciosas (virales y bacterianas).
profesor: power point de los alumnos por equipos, de las gastroenteritis
infecciosas (virales y bacterianas).
- Investigación amplia y profunda de las patologías más
frecuentes del intestino.
alumno: equipos de las gastroenteritis infecciosas (virales y
bacterianas).
Evaluación: final.
Hepatología. Elsevier 2014 Cap 11.
Sesión No.: 20 Fecha: Martes 02 de Marzo de 2021.

Objetivo: Integrar los conocimientos acerca de la estructura y función del
intestino delgado: Constitución histológica, anatómica del duodeno,
yeyuno e íleon.
4ª SESIÓN ACTIVA. Intestino Delgado
1.5 Estructura y función del Intestino Delgado:
Tema: 1.5.1. Constitución histológica y anatómica del Intestino Delg:
1.5.2. Duodeno
1.5.3. Yeyuno
1.5.4. Íleon
a) Iniciará la preparación de la clase (1 min) y expondrá los
objetivos de la misma.
Actividades del b) Dara una introducción teórica sobre las características
profesor: histológicas y anatómicas del intestino delgado (20 min). Y
explicará las 3 estaciones virtuales con una duración de 15
min.
c) Durante el desarrollo de la sesión activa el docente será un
ellos
Actividades del a) Estación 1: Histología del Intestino Delgado
alumno: b) Estación 2: Morfología del Intestino Delgado
c) Estación 3: Fisiología del Intestino Delgado
blog de la materia de Anatomía y Fisiología II al inicio de la
práctica y cuya calificación formará parte del 10% de la
Evaluación: califi6cación final.
Sesión No.: 21 Fecha: Miércoles 03 de Marzo de 2021.

Integrar los conocimientos acerca de la estructura y función del
Objetivo: intestino grueso: Constitución histológica, anatómica del intestino
grueso.
Tema: 5ª SESIÓN ACTIVA. Intestino Grueso
1.6 Estructura y función del Intestino Grueso:
1.6.1. Constitución histológica y anatómica del Intestino grueso
b) Dara una introducción teórica sobre las características
histológicas y anatómicas del intestino delgado (20 min). Y
Actividades del montará 3 estaciones con una duración de 15 min.
profesor: c) Durante el desarrollo de la práctica el docente será un
ellos
Actividades del a) Estación 1: Histología del Intestino Grueso
alumno: b) Estación 2: Morfología del Intestino Grueso
c) Estación 3: Fisiología del Intestino Grueso
Evaluación: - Aplicación de evaluación diagnóstica en línea, a través del
blog de la materia de Anatomía y Fisiología II al inicio de la
práctica y cuya calificación formará parte del 10% de la
Sesión No.: 22 Fecha: Jueves 04 de Marzo de 2021

- Comparar el control de las funciones corporales ejercido por
Objetivo: el sistema nervioso y por el sistema endocrino.
- Distinguir entre las glándulas exócrinas y endocrinas.
- Identificar las funciones generales de la hormonas.
II. EL SISTEMA ENDOCRINO
Tema: 2.0. El Sistema Endocrino y la homeostasis.
2.1. Comparación del control ejercido por los Sistemas Nervioso
y Endocrino.
2.2. Glándulas endocrinas
Presentación en Power Point
Actividades del 2.0. El Sistema Endocrino y la homeostasis.
profesor: 2.1. Comparación del control ejercido por los Sistemas Nervioso
y Endocrino.
2.2. Glándulas endocrinas
Sesión No 23, 24 Fecha: Viernes 05 de Marzo de 2021 (2 HORAS)

- Describir como las hormonas interctúan con los receptores
de las células diana.
Objetivos: - Comparar las dos clases químicas de las hormonas según su
solubilidad.
- Describir los dos mecanismos generales de acción hormonal.
- Describir los mecanismos de control de la secreción
hormonal.
2.3. Actividad Hormonal
2.3.1. Receptores hormonales
Tema: 2.3.2. Hormonas circulantes y locales
2.3.3. Clases de hormonas
2.4. Mecanismos de acción hormonal
2.5. Control de la secreción hormonal
2.3. Actividad Hormonal
Actividades del 2.3.1. Receptores hormonales
profesor: 2.3.2. Hormonas circulantes y locales
2.3.3. Clases de hormonas
2.4. Mecanismos de acción hormonal
2.5. Control de la secreción hormonal

- Describir la localización y las relaciones entre el Hipotálamo
Objetivo: y la Glándula Hipófisis.
- Describir la localización, histología, hormonas y funciones de
la Adenohipófisis y la Neurohipófisis.
Tema: 2.6. Hipotálamo y Glándula Hipófisis
2.6.1. Tipos de Hormonas producidas por el Hipotálamo
2.6.2. Lóbulo anterior de la Hipófisis
2.6.3. Lóbulo posterior de la Hipófisis
Actividades del 2.6. Hipotálamo y Glándula Hipófisis
profesor: 2.6.1. Tipos de Hormonas producidas por el Hipotálamo
2.6.2. Lóbulo anterior de la Hipófisis
2.6.3. Lóbulo posterior de la Hipófisis
Sesión No.: 26 Fecha: Martes 09 de Marzo de 2021

Objetivo: - Describir la localización, histología, hormonas y funciones
de la Glándula Tiroides.
Tema: II. EL SISTEMA ENDOCRINO
2.7. Glándula Tiroides:
2.7.1. Anatomía de la Glándula Tiroides
2.7.2. Histología de la Glándula Tiroides
2.7.3. Irrigación arterial y venosa de la Glándula Tiroides.
2.7.4. Hormonas producidas por la Glándula Tiroides
2.7.5. Funciones de las Hormonas Tiroideas.
2.7. Glándula Tiroides:
Actividades del 2.7.1. Anatomía de la Glándula Tiroides
profesor: 2.7.2. Histología de la Glándula Tiroides
2.7.3. Irrigación arterial y venosa de la Glándula Tiroides.
2.7.4. Hormonas producidas por la Glándula Tiroides
2.7.5. Funciones de las Hormonas Tiroideas.
Sesión No.: 27 Fecha: Miércoles 10 de Marzo de 2021

- Conocer las causas y fisiopatología del Hipotiroidismo
congénito.
Objetivo: - Identificar las características clínicas y hormonales del
hipotioidismo congénito.
- Identificar los estudios necesarios para el diagnóstico del
hipotiroidismo congénito.
2.7.6. Patologías de la Glándula Tiroides:
2.7.6.1. Hipotiroidismo Congénito
Actividades del Supervisar y realizar el encuadre teórico de la presentación en
profesor: power point de los alumnos por equipos, del hipotiroidismo
congénito.
Actividades del - Investigación amplia y profunda sobre el hipotiroidismo
alumno: congénito.
- Presentación en Power Point de la investigación realizada en
equipos del hipotiroidismo congénito así como el análisis de
un caso clínico.
Evaluación: final.
Bibliografía: - Williams Tratado de Endocrinología. Shlomo Melmed,
Kenneth S. Polonsky. Editorial Elsevier. 13ª Edición. 2017.
Cap 11.
- Endocrionología Básica y Clínica. David G. Gardner y
Dolores Shoback. Editorial McGraw Hill. 9ª Edición 2011.
Cap. 7.

- Conocer las causas, fisiopatología y los tipos de Hipo e
hipertiroidismo adquiridos.
- Identificar las características clínicas y hormonales del hipo
Objetivo: e hipertiroidismo adquiridos.
- Identificar los estudios necesarios para el diagnóstico de
hipo e hipertiroidismo adquiridos.
Tema: 2.7.6. Patologías de la Glándula Tiroides:
2.7.6.2. Hipotiroidismo
2.7.6.3. Hipertiroidismo
profesor: power point de los alumnos por equipos, del hipo e hipertiroidismo, y
un respectivo caso clínico.
Actividades del - Investigación amplia y profunda sobre el hipotiroidismo e
alumno: hipertiroidismo.
equipos del hipo e hipertiroidismo así como el análisis de un
caso clínico.
Evaluación: final.
- Williams Tratado de Endocrinología. Shlomo Melmed,
Bibliografía: Cap 11.
Cap. 7.
Sesión No 29, 30 Fecha: Viernes 12 de Marzo de 2020. (2 horas)

- Relacionar las estructuras del sistema endócrino con la
Objetivo: función de cada una de ellas en el organismo.
- Analizar las características estructurales y funcionales de la
glándula tiroides.
Tema: 6ª SESIÓN ACTIVA. Bases anatómicas y fisiológicas del Sistema
Endocrino
2.0. Eje Hipotálamo-Hipófisis
2.1. Eje Hipotálamo-Hipófisis-Tiroides
b) Dara una introducción teórica sobre las características
histológicas y anatómicas de los ejes Hipotálamo-Hipófisis e
Hipotálamo-Hipófisis-Tiroides (5 min). Y establecerá 3
estaciones virtuales con una duración de 15 min.
Actividades del facilitador del conocimiento, realizará retroalimentación con
profesor: los alumnos e incentivará el cuestionamiento por parte de
ellos
d) Al finalizar las rotaciones, realizará un cierre ya sea con
preguntas dirigidas o con un caso clínico en donde integrará
el conocimiento adquirido y se garantizará el cumplimiento
de los objetivos
Actividades del - Desarrollar actividades de estación de aprendizaje:
alumno: a) Estación 1: Maqueta del Eje Hipotálamo-Hipófisis
b) Estación 2: Histología funcional de la Glándula Tiroides
c) Estación 3: Estructura y localización de la Glándula
Tiroides
- Cierre del profesor con caso clínico integrador.
Evaluación: y cuya calificación formará parte del 10% de la califi6cación
final.

Lugar: Aula: Centro de Cómputo.
Objetivo: Evaluar los conocimientos adquiridos por el alumno durante el
primer parcial.
Evaluación: EXAMEN PARCIAL
Detalles: Examen en línea + Tareas + Sesiones Activas, con valor total del

Lugar Aula:
Objetivo: Revisar examen parcial y entrega de calificaciones del 1er parcial.
Evaluación: REVISIÓN EXAMEN PARCIAL Y ENTREGA CALIFICACIONES

Objetivo: - Describir la localización, histología, hormonas y funciones
de las Glándulas Paratiroides.
2.8. Glándulas Paratiroides:
2.8.1. Anatomía de las Glándulas Paratiroides
2.8.2. Histología de las Glándulas Paratiroides
Tema: 2.8.3.Irrigación arterial y venosa de las Glándulas Paratiroides
2.8.4. Hormonas producidas por las Glándulas Paratiroides
2.8.5. Funciones de la Parathormona.
2.8.6. Hormonas reguladoras del calcio
2.8.7. Metabolismo del Calcio
2.8. Glándulas Paratiroides:
2.8.1. Anatomía de las Glándulas Paratiroides
Actividades del 2.8.2. Histología de las Glándulas Paratiroides
profesor: 2.8.3.Irrigación arterial y venosa de las Glándulas Paratiroides
2.8.4. Hormonas producidas por las Glándulas Paratiroides
2.8.5. Funciones de la Parathormona.
2.8.6. Hormonas reguladoras del calcio
2.8.7. Metabolismo del Calcio
alumno: - Debate individual en relación al tema presentado y responder
Bibliografía: - Principios de Anatomía y Fisiología 13ª ED. Tortora –
Derrickson. Editorial Panamericana. 2013 Capítulo 18.
Sesión No 34, 35 Fecha: Viernes 19 de Marzo de 2021 (2 HORAS)

- Conocer las causas y fisiopatología del Hipo e
hiperparatiroidismo.
Objetivo: - Identificar las características clínicas y hormonales del hipo
e hiperparatiroidismo.
- Identificar los estudios necesarios para el diagnóstico de
hipo e hiperparatiroidismo.
Tema: 2.8.8. Patologías de las Glándulas Paratiroides:
2.8.8.1. Hipoparatiroidismo
2.8.8.2. Hiperparatiroidismo
profesor: power point de los alumnos por equipos, del hipo e
hiperparatiroidismo, y un respectivo caso clínico.
Actividades del - Investigación amplia y profunda sobre el hipo e
alumno: hiperparatiroidismo.
equipos del hipo e hiperparatiroidismo así como el análisis de
un caso clínico.
Evaluación: final.
Cap. 8.

Objetivo: - Describir la localización, histología, hormonas y funciones e
las Glándulas Suprarrenales.
2.9. Glándulas Suprarrenales
2.9.1. Anatomía e histología de las glándulas suprarrenales.
Tema: 2.9.2. Riego sanguíneo y drenaje venoso de las glándulas
suprarrenales.
2.9.3. Fisiología de las glándulas suprarrenales.
2.9.4. Corteza Suprarrenal
2.9.5. Médula Suprarrenal
2.9. Glándulas Suprarrenales
2.9.1. Anatomía e histología de las glándulas suprarrenales.
Actividades del 2.9.2. Riego sanguíneo y drenaje venoso de las glándulas
profesor: suprarrenales.
2.9.3. Fisiología de las glándulas suprarrenales.
2.9.4. Corteza Suprarrenal
2.9.5. Médula Suprarrenal
Objetivo: Analizar las manifestaciones clínicas de las patologías de las
Glándulas Suprarrenales.
1.9.6. Patologías de las Glándulas Suprarrenales:
1.9.6.1. Enfermedad de Cushing
profesor: power point de los alumnos por equipos, de la Enfermedad de
Cushing.
- Investigación amplia y profunda sobre la Enfermedad de
Actividades del Cushing.
equipos de la Enfermedad de Cushing.
Evaluación: final.
Cap 15.
Bibliografía: - Endocrionología Básica y Clínica. David G. Gardner y
Cap. 9.

Objetivo: Analizar las manifestaciones clínicas de las patologías de las
Glándulas Suprarrenales.
Tema: 1.9.7. Patologías de las Glándulas Suprarrenales:
2.9.7.2. Hiperplasia suprarrenal congénita
profesor: power point de los alumnos por equipos, de la hiperplasia
suprarrenal congénita.
- Investigación amplia y profunda sobre la hiperplasia
Actividades del suprarrenal congénita.
equipos de las patología mencionada.
Evaluación:
final.
Bibliografía: Cap 10 y 15.
Cap. 4, 5 y 11.

Objetivo: Analizar las manifestaciones clínicas de las patologías de la
Glándula Hipófisis.
2.9.8. Patologías de la Glándula Hipófisis:
2.9.8.1. Adenomas hipofisarios
profesor: power point de los alumnos por equipos, de los adenomas
hipofisarios.
Actividades del - Investigación amplia y profunda sobre los adenomas
alumno: hipofisarios.
equipos de las patología mencionadas.
Evaluación: final.
Cap. 4, 5 y 11.
Sesión No 40, 41 Fecha: Viernes 26 de Marzo de 2021 (2 HORAS).

Objetivo: Analizar las manifestaciones clínicas de las patologías de la
Glándula Hipófisis.
Tema: 2.9.8. Patologías de la Glándula Hipófisis:
2.9.8.2. Diabetes insípida
2.9.8.3. Síndrome de Secreción inadecuada de ADH
profesor: power point de los alumnos por equipos, de la Diabetes Insípida y el
Síndrome de secreción inadecuada de ADH.
Actividades del - Investigación amplia y profunda sobre la diabetes insípida y
alumno: síndrome de secreción inadecuada de ADH.
equipos de las patología mencionadas.
Evaluación: final.
Cap. 4, 5 y 11.
Sesión No.: 42 Fecha: Lunes 12 de Abril de 2021

Objetivo: - Describir la ubicación, histología, hormonas y funciones de
los islotes pancreaticos.
II. SISTEMA ENDOCRINO
1.10. Páncreas endocrino
Tema: 2.10.1.Islotes pancreáticos
2.10.2.Tipos celulares en los islotes pancreáticos
2.10.3.Regulación de la secreción de Glucagon e Insulina
Actividades del 2.10.Páncreas endocrino
profesor: 2.10.1.Islotes pancreáticos
2.10.2.Tipos celulares en los islotes pancreáticos
2.10.3.Regulación de la secreción de Glucagon e Insulina
Sesión No.: 43 Fecha: Martes 13 de Abril de 2021
- Conocer las causas, fisiopatología, cuadro clínico,
Objetivo: tratamiento y complicaciones de la Diabetes Mellitus tipo 1 y
tipo 2.
II. SISTEMA ENDOCRINO
Tema: 2.10.4. Patologías del Páncreas endocrino:
2.10.4.1. Diabetes mellitus tipo 1
2.10.4.2. Diabetes mellitus tipo 2
profesor: power point de los alumnos por equipos, de la Diabetes mellitus tipo
1 y 2, y un respectivo caso clínico.
- Investigación amplia y profunda sobre la Diabetes Mellitus
tipo 1 y tipo 2.
alumno: equipos de las patología mencionadas, así como el análisis
de un caso clínico.
Evaluación: final.
Cap. 17.
Sesión No.: 44 Fecha: Miércoles 14 de Abril de 2021

- Identificar las funciones del riñón.
- Describir las características anatómicas macroscopicas
Objetivo: externas e internas de los riñones.
- Señalar la trayectoria del flujo sanguíneo que atraviesa los
riñones.
- Describir la estructura de los corpúsculos renales y los
túbulos renales.
III. APARATO GENITOURINARIO
3.1. Generalidades de las funciones del Riñón.
3.2. Anatomía e histología de los riñones.
3.2.1. Anatomía externa de los riñones.
3.2.2. Anatomía interna de los riñones
Tema: 3.2.3. Irrigación e inervación de los riñones
3.2.4. La nefrona
3.2.5. Histología de la nefrona y el túbulo colector
3.1 Generalidades de las funciones del Riñón.
3.2. Anatomía e histología de los riñones.
3.2.1. Anatomía externa de los riñones.
Actividades del 3.2.2. Anatomía interna de los riñones
profesor: 3.2.3. Irrigación e inervación de los riñones
3.2.4. La nefrona
3.2.5. Histología de la nefrona y el túbulo colector
Sesión No.: 45 Fecha: Jueves 15 de Abril de 2020.

Objetivo: - Identificar las tres funciones básicas de las nefronas y túbulos
colectores e identificar donde se lleva a cabo cada una.
3.3. Generalidades de la Fisiología Renal
Tema: 3.4. Filtración Glomerular
3.4.1. Presiones de filtración
3.4.2. Tasa de filtración glomerular
Actividades del 3.1. Generalidades de la Fisiología Renal
profesor: 3.2. Filtración Glomerular
3.2.1. Presiones de filtración
3.2.2. Tasa de filtración glomerular
Actividades del - Debate individual en relación al tema presentado y responder
alumno: a los cuestionamiento del docente.
- Entregarán de manera individual 6ª tarea que consiste en
“Dibujo” de la Nefrona.
Evaluación: - Aplicación de rúbrica a la entrega de 6ª tarea “Dibujo” de la
vía nefrona y todas sus estructuras, incluyendo los
mecanismos fisiológicos de cada una de sus partes; y cuya
Sesión No 46, 47 Fecha: Viernes 16 de Abril de 2021 (2 horas).
Objetivo: - Diferenciar las estructuras del Sistema Urinario relacionando
las funciones de cada elemento anatómico.
7ª SESIÓN ACTIVA. Sistema Urinario
3.0. Fisiología y anatomía micro y macroscópica
3.1. Generalidades dela función del sistema urinario
3.2. Sistema urinario:
Tema: 3.2.1. Riñón
3.2.2. Nefrona
3.2.3. Circulación de la sangre a través del riñón
3.2.4. Uréter
3.2.5. Vejiga urinaria
3.2.6. Uretra
a) Iniciará la preparación y montaje de la clase (10 min).
b) Dara una introducción teórica (30 min), del sistema urinario y
sus funciones principales con un enfoque de conceptos
generales. Y montará cuatro estaciones que tendrán una
duración de 15 minutos cada una y en la cual los alumnos
deberán rotar.
c) Expondrá los objetivos de la clase permitiendo que el alumno
contemple que las actividades a realizar están relacionadas
Actividades del con el conocimiento del tema.
profesor: d) Durante el desarrollo de la práctica el docente será un
ellos.
e) Al finalizar las rotaciones realizará un cierre, ya sea con
preguntas dirigidas o con un caso clínico en donde integrará
el conocimiento adquirido y en donde garantizará el que
integrará el conocimiento adquirido y se garantizará el
cumplimiento de los objetivos.
a) Estación 1: Histología Renal.
Actividades del b) Estación 2: Fisiología de la Nefrona.
alumno: c) Estación 3: Histología y Morfología de las vías
urinarias.
d) Estación 4: Morfología Renal.
- Aplicación de evaluación diagnóstica en línea a través del
blog de la materia de Anatomía y Fisiología II, cuya
Evaluación: calificación formará parte del 10% de la calificación final.
cada estación y cuya calificación formará parte de otro 10%
Bibliografía: - Principios de Anatomía y fisiología Tortora Derrickson 13 Ed.
Cap 26, pags 1067, 1096 y 1097
- Histología. Leslie Gartnier. Editorial Elsevier. 2011.
- Gray Anatomía para estudiantes. Drake, Richard L. 3ª
Edición. Editorial Elsevier. Cap. 4, pag 372-385 y Cap. 5, pag
463-469.

- Describir las vías y los mecanismos de la reabsorción y la
secreción tubular.
Objetivo: - Explicar la forma en que los segmentos específicos del túbulo
renal y el túbulo colector reabsorben el agua y los solutos.
- Describir la manera en que ciertos segmentos específicos del
túbulo renal y el túbulo colector secretan solutos hacia la
orina.
3.5. Reabsorción y secreción tubular.
3.5.1.Reabsorción y secreción en el túbulo contorneado
proximal.
Tema: 3.5.2. Reabsorción en el asa de Henle
3.5.3. Reabsorción y secreción en el túbulo contorneado distal
3.5.4. Reabsorción y secreción en el túbulo colector
3.5.5. Regulación hormonal de la reabsorción y secreción
tubular.
Presentación en Power Point y en video.
3.5. Reabsorción y secreción tubular.
3.5.1.Reabsorción y secreción en el túbulo contorneado
proximal.
3.5.2. Reabsorción en el asa de Henle
Actividades del 3.5.3. Reabsorción y secreción en el túbulo contorneado distal
profesor: 3.5.4. Reabsorción y secreción en el túbulo colector
3.5.5. Regulación hormonal de la reabsorción y secreción
tubular.
Derrickson. Editorial Panamericana. 2013 Capítulos 26.

Objetivo: - Describir la forma en que el túbulo renal y los túbulos
colectores producen orina diluida y concentrada.
Tema: III. APARATO GENITOURINARIO
3.6. Producción de orina diluida y concentrada
profesor: 3.6.Producción de orina diluida y concentrada

Objetivo: - Describir la anatomía, la histología y la fisiología de los
uréteres, la vejiga y la uretra.
3.7. Transporte, almacenamiento y eliminación de la orina
Tema: 3.7.1. Uréteres
3.7.2. Vejiga
3.7.3. Urétra
Actividades del 3.7. Transporte, almacenamiento y eliminación de la orina
profesor: 3.7.1. Uréteres
3.7.2. Vejiga
3.7.3. Urétra
Sesión No.: 51 Fecha: Jueves 22 de Abril de 2021

Objetivo: - Analizar la fisiología del balance hidroelectrolítico
III. APARATO GENITORURINARIO
Tema: 3.8. Balance hídrico
3.8.1. Regulación de los ingresos de agua corporal
3.8.2. Regulación de la pérdida de agua y solutos.
Actividades del 3.8. Balance hídrico
profesor: 3.8.1. Regulación de los ingresos de agua corporal
3.8.2. Regulación de la pérdida de agua y solutos.
Bibliografía: - Tratado de Fisiología Médica. Gyton y Hall. 13ª Edición. Cap
25.
Sesión No 52, 53 Fecha: Viernes 23 de Abril de 2021. (2 horas)

Analizar la fisiología del Equilibrio ácido base
Objetivo: Identificar las alteraciones del Equilibrio ácido base
3.9. Equilibrio ácido-base
3.9.1. Acciones de los sistemas amortiguadores
3.9.2. Excreción renal.
Tema: 3.9.3. Espiración de dióxido de carbono
3.10. Alteraciones en el equilibrio ácido-base
3.10.1. Acidosis metabólica y respiratoria
3.10.2. Alcalosis metabólica y respiratoria
3.9. Equilibrio ácido-base
Actividades del 3.9.1. Acciones de los sistemas amortiguadores
profesor: 3.9.2. Excreción renal.
3.9.3. Espiración de dióxido de carbono
3.10. Alteraciones en el equilibrio ácido-base
3.10.1. Acidosis metabólica y respiratoria
3.10.2. Alcalosis metabólica y respiratoria
- Principios de Anatomía y fisiología Tortora Derrickson 13 Ed.
- Tratado de Fisiología Médica. Gyton y Hall. 13ª Edición. Cap
31.

Objetivo: Analizar cada uno de los signos patognomónicos del sistema
urinario
3.11. Signos y síntomas del Sistema Urinario
3.11.1. Piuria
3.11.2. Poliuria
3.11.3. Polaquiuria
3.11.4. Anuria
3.11.5. Disuria
3.11.6. Coluria
3.11.7. Hematuria
3.11.8. Edema
3.11.9. Urgencia miccional
3.11.10. Oliguria
3.11.11. Nicturia
3.11.12. Enurésis
- El docente supervisará y orientará la presentación de los
Actividades del conceptos del tema por parte de los alumnos, así como
profesor: expondrá ejemplos de casos para la identificación de los
mismos conceptos.
Actividades del - Entregar 7ª tarea individual “Definición de conceptos” cuya
alumno: calificación formará parte del 10% de la calificación final.
- Expondrán en clase las definiciones buscadas.
blog de la materia de Sistema Genitorurinario, cuya
- Aplicación de rúbrica a la 7ª tarea individual “Definición de
Conceptos”, cuya calificación formará parte del 10% de la
- Artículo: Estandarización de la terminologia de la función del
Bibliografía: tracto urinario inferior. Revista chilena de urología. 2006 Vol
71, No. 2:79-94.

- Describir la localización, estructura y funciones de los
Objetivo: órganos del aparato reproductor masculino.
- Analizar el proceso de espermatogénesis.
3.12. Aparato Reproductor Masculino
3.12.1. Escroto
3.12.2. Testículos
Tema: 3.12.2.1. Espermatogénesis
3.12.2.2. Eje Hipotálamo-Hipófisis-Testículo
3.12.3. Glándulas sexuales accesorias:
3.12.3.1. Vesículas seminales
3.12.3.2. Próstata
3.12.3.3. Glándulas bulbouretrales
3.12.3.4. Semen
3.12.3.5. Pene
Actividades del Presentación en Power Point y Videos
profesor: 3.12. Aparato Reproductor Masculino
3.12.1. Escroto
3.12.2. Testículos
3.12.2.1. Espermatogénesis
3.12.2.2. Eje Hipotálamo-Hipófisis-Testículo
3.12.3. Glándulas sexuales accesorias:
3.12.3.1. Vesículas seminales
3.12.3.2. Próstata
3.12.3.3. Glándulas bulbouretrales
3.12.3.4. Semen
3.12.3.5. Pene
Bibliografía: - Principios de Anatomía y fisiología Tortora Derrickson 13 Ed.
Cap 28.

Objetivo: - Describir la localización, estructura y funciones de los
órganos del aparato reproductor femenino.
3.13. Aparato Reproductor Femenino
3.13.1. Ovarios
3.13.1.1. Histología del ovario
3.13.1.2. Ovogénesis y desarrollo folicular
Tema: 3.13.2. Trompas uterinas
3.13.3. Útero
3.13.3.1. Anatomía del útero
3.13.3.2. Histología del útero
3.13.4. Vagina
3.13.5. Vulva
3.13.6. Glándulas mamarias
3.13.7. Ciclo menstrual
Presentación en Power Point y Videos
3.13.1. Ovarios
3.13.1.1. Histología del ovario
Actividades del 3.13.1.2. Ovogénesis y desarrollo folicular
profesor: 3.13.2. Trompas uterinas
3.13.3. Útero
3.13.3.1. Anatomía del útero
3.13.3.2. Histología del útero
3.13.4. Vagina
3.13.5. Vulva
3.13.6. Glándulas mamarias
Sesión No.: 57 Fecha: Jueves 29 de Abril de 2021

Objetivo: - Conocer el proceso de ovogénesis y el ciclo menstrual.
Actividades del Presentación en Power Point y Videos
profesor: 3.13. Aparato Reproductor Femenino
Sesión No 58, 59 Fecha: Viernes 30 de Abril de 2021 (2 horas).

- Explicar la morfología del sistema genital masculino
relacionando las funciones de cada elemento anatómico con
Objetivo: la conformación histológica.
- Relacionar las características anatómicas y fisiológicas de los
órganos genitales femeninos.
8ª SESIÓN ACTIVA. Sistema Genital Masculino y Femenino
3.12. Sistema Genital Masculino: anatomía, histología y fisiología
3.12.1. Testículos
3.12.2. Epidídimo
3.12.3. Conducto deferente
3.12.4. Vesículas seminales
Tema: 3.12.5. Próstata
3.12.6. Pene
3.12.7. Uretra masculina
3.13. Sistema Genital Femenino: anatomía, histologá y fisiología
3.13.1. Ovarios
3.13.2. Trompas de Falopio
3.13.3. Cuerpo, fondo y cuello del útero
3.13.4. Vagina
a) Iniciará la preparación y montaje de la clase (10 min).
b) Dara una introducción teórica (30 min), del sistema
genital masculino y femenino y sus funciones principales
con un enfoque de conceptos generales. Y establecerá
cuatro estaciones virtuales que tendrán una duración de
15 minutos cada una y de las cuales los alumnos
realizarán las actividades en equipo.
c) Expondrá los objetivos de la clase permitiendo que el
alumno contemple que las actividades a realizar están
Actividades del relacionadas con el conocimiento del tema.
profesor: d) Durante el desarrollo de la sesión el docente será un
facilitador del conocimiento, realizará retroalimentación
con los alumnos e incentivará el cuestionamiento por
parte de ellos.
e) Al finalizar las actividades realizará un cierre, ya sea con
preguntas dirigidas o con un caso clínico en donde
integrará el conocimiento adquirido y en donde
garantizará el que integrará el conocimiento adquirido y
se garantizará el cumplimiento de los objetivos.
a) Estación 1: Histología del Testículo y del Ovario.
Actividades del b) Estación 2: Anatomía del Sistema Genital
alumno: Masculino y Femenino.
c) Estación 3: Fisiología del Sistema Genital
Masculino y Femenino.
d) Estación 4: Casos clínicos
cada estación y cuya calificación formará parte de otro 10%
- Principios de Anatomía y fisiología Tortora Derrickson 13 Ed.
Bibliografía: - Histología. Leslie Gartnier. Editorial Elsevier. 2011.
- Gray Anatomía para estudiantes. Drake, Richard L. 3ª
Edición. Editorial Elsevier.
Sesión No.: 60 Fecha: Lunes 03 de Mayo de 2021

segundo parcial.
Evaluación: 2º EXAMEN PARCIAL
Detalles: Examen escrito + Tareas + Prácticas de laboratorio, con valor total
del 20% de la calificación final.
Sesión No.: 61 Fecha: Martes 04 de Mayo 2021

Objetivo: Revisar examen final y entrega de calificaciones finales del 2º
parcial.
Evaluación: REVISIÓN EXAMEN Y ENTREGA CALIFICACIONES PARCIALES
Sesión No.: 62 Fecha: Miércoles 05 de Mayo de 2021

- Conocer la estructura de la piel
Objetivo: - Identificar las capas que integran la Epidermis
- Analizar las células presentes en la epidermis.
IV. SISTEMA TEGUMENTARIO
4.0.Estructura de la Piel
4.1. Epidermis: Histología, anatomía y fisiología.
Tema: 4.1.1. Histología
4.1.2. Capas: estrato basal, espinoso, granuloso, lúcido y
córneo.
4.1.3. Queratinización
Presentación en Power Point y Videos
4.0.Estructura de la Piel
Actividades del 4.1. Epidermis: Histología, anatomía y fisiología.
profesor: 4.1.1. Histología
4.1.2. Capas: estrato basal, espinoso, granuloso, lúcido y
córneo.
4.1.3. Queratinización
Bibliografía: Derrickson. Editorial Panamericana. 2013 Capítulo 5.
- Histología básica. Gartner Leslie P, Hiatt James L. Elsevier.
2011. Capítulo 14.
Sesión No.: 63 Fecha: Jueves 06 de Mayo de 2021

Objetivo: Analizar las características morfo fisiológicas de las capas de la
Dermis.
Tema: 4.0. Estructura de la piel
4.2. Dermis: Histología, anatomía y fisiología.
4.2.1. Capas de la Dermis
4.3. Bases del color de la piel
profesor: 4.0. Estructura de la piel
4.2. Dermis: Histología, anatomía y fisiología.
4.2.1. Capas de la Dermis
4.3. Bases del color de la piel
Derrickson. Editorial Panamericana. 2013 Capítulos 19, pag
Bibliografía: 5.
2011. Capítulo 14.
Sesión No 64, 65 Fecha: Viernes 07 de Mayo de 2021 (2 HORAS)

Objetivo: Comparar la estructura, distribución y las funciones del pelo, las
glándulas cutáneas y uñas.
4.3 Estructuras anexas de la Piel
4.3.1. Pelo
4.3.1.1. Anatomía del pelo
Tema: 4.3.1.2. Crecimiento del pelo
4.3.1.3. Tipos de pelo
4.3.1.4. Color del pelo
4.3.2. Glándulas cutáneas
4.3.2.1. Glándulas sebáceas
4.3.2.2. Glándulas sudoríparas
4.3.2.3. Glándulas ceruminosas
4.3.3. Uñas
4.3 Estructuras anexas de la Piel
4.3.1. Pelo
4.3.1.1. Anatomía del pelo
Actividades del 4.3.1.2. Crecimiento del pelo
profesor: 4.3.1.3. Tipos de pelo
4.3.1.4. Color del pelo
4.3.2. Glándulas cutáneas
4.3.2.1. Glándulas sebáceas
4.3.2.2. Glándulas sudoríparas
4.3.2.3. Glándulas ceruminosas
4.3.3. Uñas
2011. Capítulo 14.

- Analizar la función termorreguladora de la piel y como
reservorio de la sangre.
Objetivos: - Analizar la función protectora de la piel, así como los
receptores sensoriales cutáneos.
- Analizar la función de excreción y absorción de la piel, así
como la síntesis de vitamina D.
4.4. Tipos de Piel
4.5. Funciones de la Piel:
Tema: 4.5.1. Termorregulación
4.5.2. Reservorio sanguíneo
4.5.3. Protección
4.5.4. Sensibilidad cutánea
4.5.5. Excreción y absorción
4.5.6. Síntesis de Vitamina D
4.4. Tipos de Piel
4.5. Funciones de la Piel:
4.5.1. Termorregulación
Actividades del 4.5.2. Reservorio sanguíneo
profesor: 4.5.3. Protección
4.5.4. Sensibilidad cutánea
4.5.5. Excreción y absorción
4.5.6. Síntesis de Vitamina D
Aplicación de rúbrica para evaluación de la 8ª tarea que consiste en
la entrega de una maqueta de la estructura de la piel con sus anexos.
alumno: - Entrega de la 8ª tarea individual, “Maqueta” de la estructura
de la piel con sus anexos.
Evaluación: 20% de la calificación final.
- Evaluación de la 8ª tarea individual que consiste en una
“Maqueta de la estructura de la piel y sus anexos”, cuya
calificación formará parte de otro 10% de la calificación final.
Sesión No.: 67 Fecha: Martes 11 de Mayo de 2021

- Analizar la homeostasis las fases de cicatrización de
Objetivo: heridas epidérmicas y profundas.
- Descripción de curación de heridas.
4.6. Cicatrización de heridas
4.6.1. Fases de la cicatrización
4.6.2. Fisiología de la cicatrización
Tema: 4.6.3. Patología de la cicatrización
4.6.4. Colgajos e injertos
4.6. Cicatrización de heridas
4.6.1. Fases de la cicatrización
4.6.2. Fisiología de la cicatrización
Actividades del 4.6.3. Patología de la cicatrización
profesor: 4.6.4. Colgajos e injertos
Bibliografía: - Lecciones de Dermatología. Amado Saul. McGraw-Hill.
Edición 16ª. 2015. Cap 25.
- Dermatología. Autor Arenas. 6ª Edición. Cap.160, pag. 863.

- Conocer la definición y clasificación de las lesiones
Objetivo: elementales.
- Conocer las características histológicas de cada una de las
lesiones elementales primarias.
4.7. Lesiones Elementales de la Piel:
4.7.1. Lesiones elementales primarias:
4.7.1.1. Mácula
4.7.1.2. Pápula
Tema: 4.7.1.3. Nódulo
4.7.1.4. Roncha
4.7.1.5. Ampolla
4.7.1.6. Vesícula
4.7.1.7. Pústula
4.7.1.8. Absceso
4.7.1.9. Quiste
profesor: 4.7. Lesiones Elementales de la Piel:
4.7.1. Lesiones elementales primarias:
4.7.1.1. Mácula
4.7.1.2. Pápula
4.7.1.3. Nódulo
4.7.1.4. Roncha
4.7.1.5. Ampolla
4.7.1.6. Vesícula
4.7.1.7. Pústula
4.7.1.8. Absceso
4.7.1.9. Quiste
- Dermatología, Manzur Katrib Julián; Díaz Almeida José y
Bibliografía: Cortés Hdez M. Editorial Ciencias Médicas, 2002. Pag 7-16.
- Dermatología Práctica en atención primaria; Villaseca
González María Luisa. Cap. 2 pag 9-12.

- Conocer la clasificación de las lesiones elementales
Objetivo: secundarias.
- Conocer las características histológicas de cada una de las
lesiones elementales secundarias.
4.7.2. Lesiones elementales secundarias:
4.7.2.1. Costra
4.7.2.2. Escara
4.7.2.3. Erosión
4.7.2.4. Escoriación
Tema: 4.7.2.5. Úlcera
4.7.2.6. Fístula
4.7.2.7. Atrofia
4.7.2.8. Esclerosis
4.7.2.9. Cicatriz
4.7.2.10. Liquenificación
4.7.2.11. Verrugosidad
4.7.2.12. Neoformación
Actividades del 4.7.2. Lesiones elementales secundarias:
profesor: 4.7.2.1. Costra
4.7.2.2. Escara
4.7.2.3. Erosión
4.7.2.4. Escoriación
4.7.2.5. Úlcera
4.7.2.6. Fístula
4.7.2.7. Atrofia
4.7.2.8. Esclerosis
4.7.2.9. Cicatriz
4.7.2.10. Liquenificación
4.7.2.11. Verrugosidad
4.7.2.12. Neoformación
- Atlas de Dermatología: Diagnóstico y tratamiento. Arenas.
Ed. McGraw-Hill, 2da edición
Derrickson. Editorial Médica Panamericana. 2013.
- Histología Básica, Gartner Leslie P, Hiatt James L. Elsevier
Bibliografía: Saunders. 2011
- Libro de Inmunología celular y molecular. Abbas Abul K.,
Lichtman Andrew H. ED. Elsevier. 5ta edición.
- Libro Neuroanatomía Clínica. Snell, Richard. Ed. Wolters
Kluwer. 7ma. Edición. 2010.
Cortés Hdez M. Editorial Ciencias Médicas, 2002.
González María Luisa.
Sesión No 70, 71 Fecha: Vienes 14 de Mayo de 2021 (2 horas).

Objetivo: Identificar las características de las lesiones dermatológicas
básicas primarias y secundarias.
Tema: 9ª SESIÓN ACTIVA: Sistema Tegumentario
4.1 Lesiones Elementales de la Piel
4.1.1. Lesiones elementales primarias
4.1.2. Lesiones elementales Secundarias.
a) Iniciará la preparación y montaje de la sesión (1 min).
b) Dara una introducción teórica (30 min), del sistema urinario y
sus funciones principales con un enfoque de conceptos
generales. Y establecerá cuatro estaciones virtuales que
Actividades del tendrán una duración de 15 minutos cada una y en la cual los
profesor: alumnos realizarán las actividades establecidas. Expondrá
los objetivos de la clase permitiendo que el alumno
contemple que las actividades a realizar están relacionadas
con el conocimiento del tema.
ellos.
d) Al finalizar las estaciones virtuales realizará un cierre, ya sea
con preguntas dirigidas o con un caso clínico en donde
integrará el conocimiento adquirido y en donde garantizará el
que integrará el conocimiento adquirido y se garantizará el
cumplimiento de los objetivos.
Lectura previa del tema
Desarrollar actividades de estación de aprendizaje:
Actividades del a) Estación 1: Lesiones elementales sólidas.
alumno: b) Estación 2: Lesiones elementales líquidas.
c) Estación 3: Lesiones por pérdida de sustancia.
d) Estación 4: Lesiones por modificación de
lesiones primitivas temporales.
cada estación virtual y cuya calificación formará parte de otro
Bibliografía: Cortés Hdez M. Editorial Ciencias Médicas, 2002. Pag 7-16.
González María Luisa. Cap. 2 pag 9-12.

- Conocer las causas de las úlceras por presión.
- Analizar las características clínicas de Ulceras por Presion.
Objetivo: - Conocer los factores de riesgo para desarrollar úlceras por
presión.
- Conocer el tratamiento de las úlceras por presión
4.8. Úlceras por presión
Tema: 4.8.1. Definición de úlcera por presión
4.8.2. Clasificación UPP
4.8.3. Etiología
4.8.4. Fisiopatología
Actividades del 4.8. Úlceras por presión
profesor: 4.8.1. Definición de úlcera por presión
4.8.2. Clasificación UPP
4.8.3. Etiología
- Fitzpatrick Dermatología en Medicina General Tomo II.
Bibliografía: Editorial Panamericana. Edición 7ª. Parte 4. Sección 17. Cap
99.
- Artículo Úlceras por Presión. Rev ROL Enf 2007;30(12):802.

- Conocer las causas de las úlceras por venosas y arteriales.
Objetivo: - Analizar las características clínicas de úlceras venosas y
arteriales.
- Conocer los factores de riesgo para desarrollar úlceras
venosas y arteriales.
Tema: IV. SISTEMA TEGUMENTARIO
4.9. Úlceras venosas y arteriales
4.9.1. Definición de úlceras venosas y arteriales
4.9.2. Etiología
4.9. Úlceras venosas y arteriales
Actividades del 4.9.1. Definición de úlceras venosas y arteriales
profesor: 4.9.2. Etiología
- Fitzpatrick Dermatología en Medicina General Tomo II.
Bibliografía: Editorial Panamericana. Edición 7ª. Parte 4. Sección 17. Cap
99.

Objetivo: Analizar las características clínicas de patología pie diabetico
4.10. Pie Diabético
4.10.1. Definición de Pie Diabético
Tema: 4.10.2.Clasificación de Wagner
4.10.3 Clasificación de Texas
4.10.4. Acrónimo TIME
4.10.5. Tipos de apósitos
4.10. Pie Diabético
Actividades del 4.10.1. Definición de Pie Diabético
profesor: 4.10.2.Clasificación de Wagner
4.10.3 Clasificación de Texas
4.10.4. Acrónimo TIME
4.10.5. Tipos de apósitos
Aplicación de 9ª tarea que consiste en contestar un cuestionario
“úlceras del diabético” o “pie diabético”.
Actividades del - Realizar y entregar la 9ª tarea que consiste en la lectura y
alumno: revisión profunda de los artículos proporcionados por su
docente y contestar en su cuaderno el cuestionario aplicado
por su docente para entregar durante la clase.
- Aplicación de rúbrica a la 9ª tarea que consiste en la lectura
Evaluación: de artículos y elaboración del “Cuestionario de Úlceras del
Pie Diabético”, y cuya calificación forma parte del 10% de la
calificación parcial.
- Fitzpatrick Dermatología en Medicina General Tomo 3.
Bibliografía: Editorial Panamericana. Edición 7ª. Cap 152, Pag 1461.
- Lecciones de dermatología. Amado Saul. Editorial McGraw
Hill. 16ª Edición. Cap 19, pag 341.

Objetivo: Analizar las implicaciones del envejecimiento en la dermatología
geriátrica.
Tema: IV. SISTEMA TEGUMENTARIO
4.11. Implicaciones dermatológicas en el Envejecimiento
4.11.1. Definición de envejecimiento de la piel.
4.11.2. Mecanismos del envejecimiento.
profesor: 4.11. Implicaciones dermatológicas en el Envejecimiento
4.11.1. Definición de envejecimiento de la piel.
4.11.2. Mecanismos del envejecimiento.
- Fitzpatrick. Tomo II. Dermatología en medicina general.
Goldsmith, Lowell A.; Katz, Stephen I.; et. al. Editorial
Bibliografía: Panamericana. 2014. Parte 6. Sección 19, capítulo 108,
página 963.
Sesión No 76, 77 Fecha: Viernes 21 de Mayo de 2021 (2 HORAS)

Objetivo: Definir los conceptos de inmunidad, antígeno, citocinas,
complemento, anticuerpo, respuesta inmune.
V. EL SISTEMA INMUNITARIO
Tema: 5.0. Conceptos generales
5.1. Introducción al sistema inmune
5.2. Defensa del huésped contra la infección: inmunidad innata y
adaptativa
profesor: 5.0. Conceptos generales
5.1. Introducción al sistema inmune
5.2. Defensa del huésped contra la infección: inmunidad innata y
adaptativa
del blog de la materia de Anatomía y Fisiología II y cuya
calificación formará parte del 20% de la calificación final.
- Abbas, A.K., Lichtman, A.H., 2007 Inmunología celular y
molecular 5a edición, España, Ed. Elsevier. Pág. 1-2.
- Inmunología de Kuby. Thomas J. Kindt, Richard A. Goldsby y
Bibliografía: Barbara A. Osborne. 6ª Edición. Editorial McGraw-Hill. Cap
1, pag 1.
- Inmunología. Biología y Patología del Sistema Inmunitario.
J.R. Reguero González y C. López Larrea. 4ª Edición.
Panamericana. 2010. Cap 1, pag 1.

- Identificar los órganos primarios y secundarios del sistema
Objetivo: inmune.
- Conocer el origen y características de las células del sistema
inmune
Tema: 5.3. Bases anatómicas de la inmunidad.
5.3.1. Barreras Físicas
5.3.2. Barreras Química
5.3.3. Barreras Biológicas
Actividades del 5.3. Bases anatómicas de la inmunidad.
profesor: 5.3.1. Barreras Físicas
5.3.2. Barreras Química
5.3.3. Barreras Biológicas
Abbas, A.K., Lichtman, A.H., 2007 Inmunología celular y molecular
Bibliografía: 5a edición, España, Ed. Elsevier. Pág. 16-39.
- Conocer las células de la respuesta inmune innata y
adaptativa, concepto y características morfológicas.
Objetivo: - Comprender la participación de los fagocitos en la
respuesta innata.
- Comprender la participación de los linfocitos en la respuesta
Adaptativa
5.4. Fagocitos
5.4.1. Macrófagos
5.4.2. Neutrófilos
Tema: 5.4.3. Mecanismos de muerte celular
5.4.4. Mastocitos, eosinófilos y basófilos
5.5. Función de los linfocitos
5.5.1. Linfocitos B
5.5.2. Linfocitos T
5.5.3. Linfocitos NK
Actividades del - Supervisar y complementar la presentación en power point
profesor: de los temas mencionados por parte de los alumnos.
- Aplicación de rúbrica de la 10a tarea en equipo “Presentación
en Power Point” del tema asignado.
alumno: - Presentación de la 10a tarea en equipo “Presentación en
Power Point” del tema asignado.
Evaluación: - Aplicación de rúbrica a la 10a tarea en equipo ”Presentación
en Power Point” del tema asignado, y cuya calificación
formará parte del 10% de la calificación final.
molecular 5a edición, España, Ed. Elsevier. Cap 12, Pág.
267.
Bibliografía: - Inmunología. Roitt. Brostoff. Male. 5ª Edición, Editorial
Harcourt/Mosby. Cap 2, Pag 13-23.
- Inmunología . Biología y Patología del Sistema Inmunitario.
J.R. Reguero González. 4ª Edición. Editorial Panamericana.
2010. Caps 10, 11, 12, 13 y 14.
Objetivo: - Comprender los procesos que participan en la fagocitosis:
adhesión, opsonizacion, endocitosis, y destrucción
antigénica.
Tema: 5.6. Bases moleculares de la inmunidad
5.6.1.Moléculas de inmunidad asociadas a células y solubles
5.6.2.Moléculas de adhesión
5.6.2.1. Selectinas
5.6.2.2. Quimiocinas y sus receptores
5.6.2.3. Integrinas
5.6. Bases moleculares de la inmunidad
Actividades del 5.6.1.Moléculas de inmunidad asociadas a células y solubles
profesor: 5.6.2.Moléculas de adhesión
5.6.2.1. Selectinas
5.6.2.2. Quimiocinas y sus receptores
5.6.2.3. Integrinas
267.
Harcourt/Mosby. Cap 10, Pag 121.
2010. Cap. 15.
Sesión No.: 81 Fecha: Jueves 27 de Mayo de 2021.

Objetivo: - Reconocer a los antígenos capaces de iniciar la respuesta
inmune.
5.7. Receptores de reconocimiento de patrón
5.8. Antígenos (Ag)
5.8.1. Definición
Tema: 5.8.2. Receptores
5.8.3. Tipos de Ag
5.8.3.1. Características de la antigenicidad
5.8.3.2. Procesamiento y presentación de Ag.
5.9. Interferones
5.10. Interleucinas
profesor: 5.7. Receptores de reconocimiento de patrón
5.8. Antígenos (Ag)
5.8.1. Definición
5.8.2. Receptores
5.8.3. Tipos de Ag
5.8.3.1. Características de la antigenicidad
5.8.3.2. Procesamiento y presentación de Ag.
5.9. Interferones
5.10. Interleucinas
- Inmunología. Roitt. Brostoff. Male. 5ª Edición, Editorial
Harcourt/Mosby. Cap 9, Pag 107 y cap 4, pag 43.
- Inmunología de Kuby. Thomar J. Kindt, Richard A. Goldsby
y Barbara A. Osborne. 6ª Edición. McGraw-Hill. Cap 7, pag
Bibliografía: 168.
2010. Cap. 3, pag 29.
Sesión No 82, 83 Fecha: Viernes 28 de Mayo de 2021. (2 HORAS)

Objetivo: - Distinguir y describir las características morfológicas de los
órganos y células del sistema inmune.
10ª SESIÓN ACTIVA. Sistema Inmune
5.1. Bases anatómicas y celulares del Sistema Inmune.
5.1.1. Origen de las células inmuniarias
Tema: 5.1.2. Hematopoyesis
5.1.3. Linfopoyesis
5.1.4. Sistema Linfático
- Iniciará la preparación y montaje de la clase (5 min) y
expondrá los objetivos de la práctica.
- Dará una introducción teórica al cuerpo humano y
homeostasis (30 min), con la definición de conceptos
Actividades del generales.
profesor: - El profesor proyectará las imágenes de los tejidos.
- Durante el desarrollo de la sesión el docente será un
ellos.
- Al finalizar los alumnos serán capaces de identificar las
diferencias y características más importantes entre las
diferentes células del sistema inmune, su origen e
identificaran los órganos que conforman el Sistema Linfático.
- Dibujará e identificará características importantes de cada
Actividades del una de ellas, así como la función principal de cada una.
alumno: - Discutir las observaciones con el profesor.
- Resultados: Entregará el reporte de lo identificado en la
práctica con la rúbrica que el docente le solicite:
Evaluación: 20% de la calificación final.
- Aplicación de rúbrica a la entrega del reporte de la sesión con
las actividades realizadas durante la misma y cuya
calificación final formará parte del 10% de la calificación final.
Harcourt/Mosby.
y Barbara A. Osborne. 6ª Edición. McGraw-Hill.
Bibliografía: 2010.
- Ross y col. 1992. Histología, 2ª Ed. Editorial médica
panamericana.
- Geneser, F. 1991.Histología 1ª Ed. Editorial medica
panamericana.
- Stites, D.P y col.1998. Inmunología Básica y Clínica.9ª Ed.
Manual Moderno.
Sesión No.: 84 Fecha: Lunes 31 de Mayo de 2021.

Objetivo: - Conocer las vías de funcionamiento del complemento.
5.11. Complemento
Tema: 5.11.1. Componentes
5.11.2. Activación del complemento
5.11.3. Vía clásica del complemento
5.114. Víal alterna del complemento
5.11.5. Vía de la lectina
5.11. Complemento
5.11.1. Componentes
Actividades del 5.11.2. Activación del complemento
profesor: 5.11.3. Vía clásica del complemento
5.114. Víal alterna del complemento
5.11.5. Vía de la lectina
Revisión de la 11ª tarea individual, que consiste en un “Mapa
conceptual del Sistema de Complemento”.
- Entrega de la 11ª tarea individual, que consiste en un “Mapa
conceptual del Sistema de Complemento”.
Evaluación: - Aplicación de rúbrica a la 11ª tarea individual que consiste en
la realización de un “Mapa conceptual del Sistema de
Complemento” en una hoja de rotafolio y cuya calificación
formará parte de otro 10% de la calificación final.
Harcourt/Mosby. Cap 9, Pag 107 y cap 4, pag 43.
y Barbara A. Osborne. 6ª Edición. McGraw-Hill. Cap 7, pag
Bibliografía: 168.
2010. Cap. 3, pag 29.
Sesión No.: 85 Fecha: Martes 01 de Junio de 2021.

- Describir las características fisicoquímicas de las
inmunoglobulinas, su localización y función.
Objetivo: - Comprender el mecanismo de la tolerancia inmunitaria y los
dos tipos de respuesta inmune frente a infecciones en el
desarrollo de las enfermedades.
5.12. Anticuerpos Ab
5.12.1. Estructura general
Tema: 5.12.2. Clases y subclases
5.12.3. Propiedades biológicas
5.12.4. Reacción Antigeno-Anticuerpo
5.13. Opsonización
5.14. Respuesta inmune y enfermedad
5.14.1. Tolerancia inmunitaria
5.12. Anticuerpos Ab
Actividades del 5.12.1. Estructura general
profesor: 5.12.2. Clases y subclases
5.12.3. Propiedades biológicas
5.12.4. Reacción Antigeno-Anticuerpo
5.13. Opsonización
5.14. Respuesta inmune y enfermedad
5.14.1. Tolerancia inmunitaria
Harcourt/Mosby. Cap 6, Pag 71; y Cap 14, pag 187.
- Inmunología de Kuby. Thomar J. Kindt, Richard A. Goldsby y
Bibliografía: Barbara A. Osborne. 6ª Edición. McGraw-Hill. Cap 16, pag
401.
243.
Sesión No.: 86 Fecha: Miércoles 02 de Junio de 2021.

- Identificar las causas y el mecanismo de la falla del sistema
Objetivo: inmune así como las consecuencias de las diferentes
inmunodeficiencias primarias .
Tema: 5.15. Defectos en la respuesta inmune
5.15.1. Inmunodeficiencia primaria
Actividades del Supervisará y complementará las presentaciones en Power Point de
profesor: los alumnos en equipo de los temas asignados al azar.
- Realizarán presentación en power point, con motivo de 12ª
tarea en equipo, de los temas correspondientes a los
Actividades del Defectos del Sistema Inmunológico.
- Aplicación de rúbrica a la 12ª tarea que consiste en la
Evaluación: realización de presentaciones en power point de los alumnos
en equipos, de los temas sobre Defectos del Sistema
Inmunológico y cuya calificación formará parte del 10% de la
Barbara A. Osborne. 6ª Edición. McGraw-Hill. Cap 20, pag
473.
Bibliografía: Harcourt/Mosby. Cap 21, Pag 285 y Cap 22, pag 293..
2010. Cap. 18, pag 165.
Sesión No.: 87 Fecha: Jueves 03 de Junio de 2021.

Tema: V. EL SISTEMA INMUNITARIO
5.15. Defectos en la respuesta inmune
5.15.2. Inmunodeficiencia secundaria (adquirida)
Actividades del tarea en equipo, de los temas correspondientes a los
alumno: Defectos del Sistema Inmunológico.
realización de presentaciones en power point de los alumnos
Evaluación: en equipos, de los temas sobre Defectos del Sistema
Barbara A. Osborne. 6ª Edición. McGraw-Hill. Cap 20, pag
473.
Harcourt/Mosby. Cap 21, Pag 285 y Cap 22, pag 293..
2010. Cap. 18, pag 165.
Sesión No 88, 89 Fecha: Viernes 04 de Junio de 2021 (2 horas).

- Comprender los mecanismos de desarrollo de
Objetivos: hipersensibilidad.
- Identificar las estructuras que participan en los diferentes
tipos de hipersensibilidad.
- Conocer los principales alérgenos.
Tema: 5.17. Hipersensibilidad
5.17.1. Hipersensibilidad Tipo I
5.17.2. Hipersensibilidad Tipo II
Harcourt/Mosby. Cap 23 y 24.
Sesión No.: 90 Fecha: Lunes 07 de Junio de 2021.

Objetivos: - Comprender los mecanismos de desarrollo de
hipersensibilidad.
5.17. Hipersensibilidad
5.17.3. Hipersensibilidad Tipo III
Actividades del Supervisará y complementará las presentaciones en Power Point
profesor: de los alumnos en equipo de los temas asignados al azar.
Evaluación: - Aplicación de rúbrica a la 12ª tarea que consiste en la
Harcourt/Mosby. Cap 25.
Sesión No.: 91 Fecha: Martes 08 de Junio de 2021.

Objetivos: - Comprender los mecanismos de desarrollo de
hipersensibilidad.
5.17. Hipersensibilidad
5.17.4. Hipersensibilidad Tipo IV
Actividades del Supervisará y complementará las presentaciones en Power Point
profesor: de los alumnos en equipo de los temas asignados al azar.
alumno: - Realizarán presentación en power point, con motivo de 12ª
tarea en equipo, de los temas correspondientes a los
Defectos del Sistema Inmunológico.
Harcourt/Mosby. Cap 23, 24, 25 y 26.
Sesión No.: 92 Fecha: Miércoles 09 de Junio de 2021.

Objetivo: - Describrir las características clínicas de las enfermedades
autoinmunes más frecuentes en México
5.16. Enfermedades autoinmunes
Harcourt/Mosby. Cap 28, Pag 367.
Bibliografía: - Inmunología . Biología y Patología del Sistema Inmunitario.
2010. Cap. 20, pag 185.
Sesión No.: 93 Fecha: Jueves 10 de Junio de 2021.

Objetivos: - Distinguir las inmunizaciones activa y pasiva.
- Describir el diseño de vacunas para inmunización activa.
- Conocer las diferentes vacunas con microorganismos vivos
atenuados.
- Conocer las vacunas de microorganismos desactivados o
muertos.
5.18. Inmunidad y vacunas
Tema: 5.18.1. Formas pasivas de inmunidad
5.18.2. Formas activas de inmunidad
5.18.3. Terapia con inmunoglobulinas y sueros hiperinmunes
Actividades del - Supervisará y complementará las presentaciones en Power
profesor: Point de los alumnos en equipo de los temas asignados al
azar.
- Kindt T.J., Goldsby R.A., Osborne B.A., 2007, Inmunología
Bibliografía: de Kuby, 6ª Edición, México McGraw Hill Interamericana.
Pág.475-492.
Sesión No 94, 95 Fecha: Viernes 11 de Junio de 2021 (REPASO).

Objetivo: - REPASO: Repaso en Kahoot de los temas revisados durante
el 3er parcial.
Temas: IV. EL SISTEMA TEGUMENTARIO
V. EL SISTEMA INMUNE
- Integrará equipos de 4 alumnos al azar.
- Durante la primer hora expondrá una serie de preguntas a
través de Kahoot, relacionadas con los temas revisados
hasta el momento.
Actividades del - Durante la segunda hora expondrá una serie de casos
profesor: clínicos relacionados con las patologías del Sistema
Tegumentario e Inmune revisados hasta este momento para
que sean analizados y resueltos por los alumnos.
- Los alumnos se reunirán en equipos de 4 según los asigne
su docente y a través de un equipo electrónico único por
Actividades del equipos (teléfono celular, tableta o laptop) accederán al
alumno: repaso en kahoot.
- En los mismos equipos analizarán y resolverán los casos
clínicos expuestos por la docente.
- El equipo ganador del repaso en kahoot y en casos clínicos
Evaluación: se llevarán una calificación extra en las evaluaciones diarias
de la matera de Anatomía y Fisiología II.
Bibliografía: - Toda la utilizada en lo que va del semestre.
Sesión No.: 96 Fecha: Lunes 14 de Junio de 2021.

tercer parcial.
Evaluación: EXAMEN FINAL
Detalles: Examen escrito + Tareas + Sesiones Activaas, con valor total del
Sesión No.: 97 Fecha: Martes 15 de Junio 2021.

Objetivo: Revisar examen final y entrega de calificaciones finales del 3er
parcial.
Evaluación: REVISIÓN EXAMEN Y ENTREGA CALIFICACIONES 3er PARCIAL

Carta Descriptiva Anatomía y Fisiología II Ciclo 21-2

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Carta Descriptiva Anatomía y Fisiología II Ciclo 21-2

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

UNIVERSIDAD DE LA SALLE BAJÍO

OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DE LA ASIGNATURA

III APARATO GENITOURINARIO

CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN

1er Examen Parcial 20%

Examen Final 60%

No. TIPO TÍTULO AUTOR EDITORIAL AÑO

Nombre del profesor: DRA. RUTH COBO ROSALES

Sesión No.: 1 Fecha: Lunes 08 de Febrero de 2021

Sesión No.: 2 Fecha: Martes 09 de Febrero de 2021

Sesión No.: 3 Fecha: Miércoles 10 de Febrero de 2020

Sesión No.: 4 Fecha: Jueves 11 de Febrero de 2021

Sesión No.: 5 y 6 Fecha: Viernes 12 de Febrero de 2021 (2 horas)

Sesión No.: 7 Fecha: Lunes 15 de Febrero de 2021.

Sesión No.: 8 Fecha: Martes 16 de Febrero de 2021

Sesión No.: 9 Fecha: Miércoles 17 de Febrero de 2021

Sesión No.: 10 Fecha: Jueves 18 de Febrero de 2021

Sesión No 11, 12 Fecha: Viernes 19 de Febrero de 2021 (2 horas).

Sesión No.: 13 Fecha: Lunes 22 de Febrero de 2021

Sesión No.: 14 Fecha: Martes 23 de Febrero de 2021

Sesión No.: 16 Fecha: Jueves 25 de Febrero de 2021

Sesión No 17, 18 Fecha: Viernes 26 de Febrero de 2020. (2 horas)

Sesión No.: 20 Fecha: Martes 02 de Marzo de 2021.

Sesión No.: 21 Fecha: Miércoles 03 de Marzo de 2021.

Sesión No.: 22 Fecha: Jueves 04 de Marzo de 2021

Sesión No 23, 24 Fecha: Viernes 05 de Marzo de 2021 (2 HORAS)

Sesión No.: 25 Fecha: Lunes 08 de Marzo de 2021

Sesión No.: 26 Fecha: Martes 09 de Marzo de 2021

Sesión No.: 27 Fecha: Miércoles 10 de Marzo de 2021

Sesión No.: 28 Fecha: Jueves 11 de Marzo de 2021

Sesión No 29, 30 Fecha: Viernes 12 de Marzo de 2020. (2 horas)

Sesión No.: 31 Fecha: Martes 16 de Marzo de 2021

Sesión No.: 32 Fecha: Miércoles 17 de Marzo de 2021

Sesión No.: 33 Fecha: Jueves 18 de Marzo de 2021

Sesión No 34, 35 Fecha: Viernes 19 de Marzo de 2021 (2 HORAS)

Sesión No.: 36 Fecha: Lunes 22 de Marzo de 2021

Sesión No.: 38 Fecha: Miércoles 24 de Marzo de 2021

Sesión No.: 39 Fecha: Jueves 25 de Marzo de 2021

Sesión No 40, 41 Fecha: Viernes 26 de Marzo de 2021 (2 HORAS).

Sesión No.: 42 Fecha: Lunes 12 de Abril de 2021

Sesión No.: 44 Fecha: Miércoles 14 de Abril de 2021

Sesión No.: 45 Fecha: Jueves 15 de Abril de 2020.

Sesión No.: 48 Fecha: Lunes 19 de Abril de 2021

Sesión No.: 49 Fecha: Martes 20 de Abril de 2021

Sesión No.: 50 Fecha: Miércoles 21 de Abril de 2021

Sesión No.: 51 Fecha: Jueves 22 de Abril de 2021

Sesión No 52, 53 Fecha: Viernes 23 de Abril de 2021. (2 horas)

Sesión No.: 54 Fecha: Lunes 26 de Abril de 2021

Sesión No.: 55 Fecha: Martes 27 de Abril de 2021

Sesión No.: 56 Fecha: Miércoles 28 de Abril de 2021

Sesión No.: 57 Fecha: Jueves 29 de Abril de 2021

Sesión No 58, 59 Fecha: Viernes 30 de Abril de 2021 (2 horas).

Sesión No.: 60 Fecha: Lunes 03 de Mayo de 2021

Sesión No.: 61 Fecha: Martes 04 de Mayo 2021

Sesión No.: 62 Fecha: Miércoles 05 de Mayo de 2021

Sesión No.: 63 Fecha: Jueves 06 de Mayo de 2021

Sesión No 64, 65 Fecha: Viernes 07 de Mayo de 2021 (2 HORAS)

Sesión No.: 66 Fecha: Lunes 10 de Mayo de 2021

Sesión No.: 67 Fecha: Martes 11 de Mayo de 2021

Sesión No.: 68 Fecha: Miércoles 12 de Mayo de 2021

Sesión No.: 69 Fecha: Jueves 13 de Mayo de 2021

Sesión No 70, 71 Fecha: Vienes 14 de Mayo de 2021 (2 horas).

Sesión No.: 72 Fecha: Lunes 17 de Mayo de 2021