Diplomado

TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN E

HIPERACTIVIDAD
 Información del diplomado

Beneficios:
Acceso a las grabaciónes durante
Grabación del curso todo el diplomado.

Profesores especializados Impartido por especialistas.

PDF descargable Materiales PDF.

Doble constancia, la primera con

valor Oficial (SEP) enviada a
domicilio emitido por el Instituto
de Capacitación del Trabajo del
Estado de Yucatán con CCT
Certificado oficial
(31EIC0001C); segunda constancia
digital emitida por nuestro Centro
Evaluador con cédula de
acreditación ante el CONOCER
(CE0026-ECE277-16).

Objetivo del diplomado:

Al término del curso el participante contará con los

conocimientos, habilidades y herramientas necesarias
para realizar una correcta detección, diagnóstico y
manejo de niños con TDAH.
MÓDULO 1: Introducción TDAH

Docente
Lic. Deyanira Castillo Gómez

■ Historia y evolución del concepto del TDAH.

■ Síntomas y criterios diagnóstico.

■ Aspectos etiológicos.

■ Trastornos comórbidos.

MÓDULO 2: Neurobiología y TDAH

Docente
Lic. Genesis A. Taleno Paredes

■ Generalidades del Sistema Nervioso.

■ Sustento neurobiológico específico.

■ Neuroanatomía del TDAH.

■ La química cerebral del TDAH.

■ Funciones ejecutivas en el TDAH.

■ Funciones cognitivas en el TDAH.

MÓDULO 3: Evaluación del TDAH con instrumentos I

Docente
Lic. Deyanira Castillo Gómez

■ Proceso de evaluación del TDAH (Circuito de evaluación).

■ Escala de evaluación TDAH - 5 para niños y adolescentes (aplicación,

calificación e interpretación) EN VIVO.

■ Neuropsi atención y memoria 6 a 85 años (aplicación, calificación e

interpretación) EN VIVO.

■ Método de Evaluación de la Percepción Visual de Frostig (aplicación,

calificación e interpretación) EN VIVO.

MÓDULO 4: Evaluación del TDAH con instrumentos II

Docente
Mtr. FELIPE SANTIAGO RODRÍGUEZ PACHECO

■ BANFE-3 (aplicación, calificación e interpretación) EN VIVO.

■ Escala Wechsler de Inteligencia para los niños V (aplicación,

calificación e interpretación) GRABADA.
MÓDULO 5: PIAAR-R nivel 1 y 2

Docente
Lic. Genesis A. Taleno Paredes

■ Programa de Intervención educativa para aumentar la Atención y la

Reflexividad (PIAAR-R nivel 1 y 2).

MÓDULO 6: Diagnóstico e intervención

Docente
Lic. Genesis A. Taleno Paredes

■ Estudio de caso y diagnóstico.

■ Tipos de intervención (familiar, terapéutica y escolar).

■ Conclusiones y cierre.
 Información de los instrumentos

Neuropsi, atención y memoria

NEUROPSI

02 | RANGO DE
APLICACIÓN
6 a 85 años
01 | APLICACIÓN de edad
Individual

03 | FINALIDAD
Permite la evaluación d ellos procesos cognitivos, puede emplearse para
la identificación y seguimiento de problemas en áreas de atención y
memoria.
 Escala de evaluación TDAH-5 para
niños y adolescentes
TDAH-5

02 | RANGO DE
APLICACIÓN
01 | APLICACIÓN Niños de 5
Individual a 17 años

03 | FINALIDAD
La Escala de Calificación del TDAH-5 se diseñó para incluir reactivos que
reflejaran seis dominios de deterioro que son comunes entre los niños con TDAH.

■ Uno de esos dominios es la relación con personas importantes (miembros de la

familia en la Versión para el Hogar y maestros en la Versión para la Escuela).
■ Un segundo dominio es la relación con los pares.
■ Un tercer dominio es el funcionamiento académico.
■ Un cuarto dominio es el funcionamiento conductual.
■ Un quinto dominio es el funcionamiento en las tareas escolares.
■ Un sexto dominio es la autoestima.
 Método de la evaluación de la percepción
visual de FROSTIG
FROSTIG

02 | RANGO DE
APLICACIÓN
4 a 12 años
01 | APLICACIÓN de edad
Individual

03 | FINALIDAD
Identificar en la población infantil problemas de percepción visual o
integración visomotriz, así como determinar el grado de severidad con
ayuda de los resultados verificar la efectividad de programas de
intervención.
 Batería de Funciones ejecutivas
y lóbulos frontales
BANFE-3

02 | RANGO DE
APLICACIÓN
6 a 90 años
01 | APLICACIÓN de edad

Individual

03 | FINALIDAD
Obtener un índice de funcionamiento en las siguientes áreas prefrontales
evaluadas: corteza orbitofrontal, dorsolateral y prefrontal anterior,
evaluando los procesos cognitivos entre ellos las funciones ejecutivas.
 Escala de inteligencia de
Wechsler para niños-V
WISC-V

02 | RANGO DE
APLICACIÓN
Niños de edades
comprendidas
01 | APLICACIÓN entre los 6 años 0
meses y 16 años 11
meses
Individual

03 | FINALIDAD
Permite obtener el CI total y 10 índices. Los índices primarios son
puntuaciones compuestas basados en los factores que habitualmente se
obtienen en una evaluación completa de la capacidad cognitiva.
 Programa de intervención educativa para
aumentar la atención y la reflexibilidad
PIAAR-R NIVELES 1 Y 2

02 | RANGO DE
APLICACIÓN
De 9 a 14
01 | APLICACIÓN años

Colectiva e
individual

03 | FINALIDAD
Potenciar fundamentalmente los aspectos de reflexibilidad y atención en
la ejecución de tareas, para mejorar el rendimiento por medio de la
enseñanza de estrategias cognitivas adecuadas, disminuyendo la tasa de
errores.
 ¿CÓMO PUEDO

REALIZAR MIS PAGOS?

1 ELIGE LA FORMA DE PAGO

Escoge el método de tu preferencia:

Depósito
Hector Aguilar Pech

NO. TARJETA: 4555 1130 1050 1767

Transferencia
Hector Aguilar Pech

CLABE: 0129 1000 4825 4362 18

Pago en oxxo
Hector Aguilar Pech

No. Tarjeta: 4152 3139 2469 9643

No. Tarjeta: 4213 1661 8258 3397

 2 ENVÍA EL COMPROBANTE
Envía foto o captura de pantalla de tu comprobante de pago
por WhatsApp al número 999 531 5565 o al 999 918 2395.

3 MANDA TUS DOCUMENTOS

Una vez realizado el pago es necesario mandar la siguiente
documentación:

■ Acta de nacimiento
■ CURP
■ COMPROBANTE DE DOMICILIO
■ FICHA DE INSCRIPCIÓN
*En caso de haber enviado los documentos hacer caso omiso.

Estos documentos deben ser mandados al correo:

coordinacion@cecapro-profesional.com

IMPORTANTE

CECAPRO se reserva el derecho de cancelar o reprogramar

algún curso en función de reunir un grupo mínimo de
participantes para aperturarlo, para este apartado se le ofrecerá
tomar su curso en modalidad grabación o en su caso podrá
tomarlo en la próxima fecha en vivo de reapertura.

En caso de requerir factura, favor de contactarnos antes de

realizar el pago. Enviar constancia de situación fiscal
actualizada.
 CONOCE TU

certificado sep

Logo de Logo del

la sep instituto
FRENTE

Clave CCT

Curp
Nombre de
la persona
capacitada
Duración
del curso
Diplomado

Folio

Fecha de
expedición
Sello Firma del director
DGCFT general del icatey
 Contenido REVERSO
programático Horas

Total
de horas

Logo del
instituto Sello del
instituto
 CONOCE TU

Diploma de nuestro centro evaluador

FRENTE
Logo de la cpc y
Cédula de
logo del centro
acreditación

EdZKW/d/ME
WZK&^/KE>EW^/K>K'1
/E&Ed/>z͘͘WZK
CEDULA DE ACREDITACIÓN

Fecha de
CE0026-ECE277-16

Mérida, Yucatán 18 de Diciembre del 2023.

Extiende el presente

expedición
Nombre de DIPLOMA
la persona A: MARISOL HINOJOSA RAMÍREZ
Por haber completado y cumplido con los requisitos de acreditación del Diplomado:

capacitada “ASISTENTE EDUCATIVO” Sello

Impartido durante los meses de julio a diciembre del 2023
con una duración de 85 horas.

Duración
del curso PSIC. YAHAIRA ANALI MORAITA MONTALVO

Diplomado
DIRECTORA DEL CENTRO
EVALUADOR.

Firma de la directora Logo del centro

general del centro de evaluación
 REVERSO
Cédula de
acreditación

EdZKW/d/ME
WZK&^/KE>EW^/K>K'1
/E&Ed/>z͘͘WZK
CEDULA DE ACREDITACIÓN
CE0026-ECE277-16

Horas y
Información curricular

CONTENIDO TEMATICO Horas Puntaje

Estimulación temprana y neurodesarrollo.

Alimentación, higiene infantil, primeros auxilios y
14

14
10

10
puntaje
Contenido
prevención de accidentes.

Psicomotricidad y juego. 14 10

temático Didáctica y materiales.

Pedagogía y educación.
14

14
10

9
Evaluación del estándar EC0435.

Total
15

85
10

10 puntaje
promedio

Total PSIC. YAHAIRA ANALI MORAITA MONTALVO

de horas DIRECTORA DEL CENTRO

EVALUADOR. Sello

Firma de la directora
general del centro