Intervención Psicopedagógica

Proceso
Analiza la situación del alumno con dificultades en el marco
Necesidad de mejor la calidad de la enseñanza y para
de la escuela y del aula, a fin de proporcionar orientaciones Surge
Objetivos básicos. encontrar soluciones adecuadas a los problemas de
e instrumentos de trabajo a los maestros que permitan
modificar el conflicto planteado. inadaptación y fracaso escolar.

Referencias teóricas
Familia
Temas de A tención a casos Constructivismo Interpretación sistémica de
prevención individuales. Realidades del niño
la realidad
Escuela
El sujeto participa activamente en la Conceptos
construcción de la realidad ... y el
conocimiento que tiene del mundo
exterior es una mezcla de sus
propiedades reales.
Causalidad circular La realidad Homeóstasis y Características de Estructura-proceso-contexto
como sistema cambio los sistemas
abiertos según la
T.G.S
Para que un niño aprenda Fenómenos que La realidad está La estructura de la familia, aspectos del proceso
Una transformación y
necesario que asimile, seleccione, actúan en la formada por una que se establece en las comunicaciones dentro
Psicodiganostico Escolary relacione. las que tienden al 1
procese, interprete realidad están en serie de de la familia, en sus reglas y su funcionamiento
mantenimiento.
interacción sistemas en interno y su historia e ideología familiar.
continua. relación
Por lo tanto continua entre
ellos.
Interacción maestro/alumno
Totalidad Autorregulación Equifinalidad

se comporta Para que estos Llegar a

como un todo cambios no situaciones
rompan la parecidas, aunque
Guía y
Maestro Alumno estabilidad del se parta de
apoya en el
sistema, intentan condiciones
aprendizaje
regularse a sí iniciales muy
de nuevos
mismos. diversas.
contenidos
Interactúa con el
medio

Document shared on https://www.docsity.com/es/intervencion-psicopedagogica-mapa-conceptual/7730249/

Downloaded by: jhonmy-julca (jhonmyjulca@gmail.com)