PLANIFICACIÓN 2024

DOCENTE: Edyar Abdiel Rafaél Paniagua GRADO: Segundo Básico

ASIGNATURA: Artes Visuales PRIMERO BIMESTRE: enero a marzo

COMPETENCIAS:

Contenido
Evidencia de Logro Estrategias de evaluación
Declarativo Procedimental Actitudinal
Se expresa de manera fluida en el Organizadores gráficos
idioma en un nivel básico. Recta cronológica
Foldables
Cuadros comparativos
Redacción de textos de opinión
Discusiones dirigidas
Interrogatorios
Observación

Rúbrica
Escala de rango
Comprende de forma clara los Organizadores gráficos
mensajes que recibe. Recta cronológica
Foldables
Cuadros comparativos
Redacción de textos de opinión
Discusiones dirigidas
Interrogatorios
Observación

Rúbrica
Escala de rango
Proporciona información básica Organizadores gráficos
relacionada con sus actividades Recta cronológica
diarias. Foldables
Cuadros comparativos
Redacción de textos de opinión
 Discusiones dirigidas
Interrogatorios
Observación

Rúbrica
Escala de rango

RECURSOS: Plataforma Geducar, libros de texto de apoyo, Internet, textos literarios, computadora, cuaderno del alumno

REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA:
Guía metodológica para el docente Área de Cultura e Idioma Maya, Garífuna o Xinka Nivel Medio, Ciclo Básico
Barrios Lina. El rostro y el ser de los cuatro pueblos de Guatemala. Elementos para la interculturalidad. Ministerio de Cultura y Deportes. 2016
Ritos y Creencias de Guatemala, Prensa Libre/ Empresa Eléctrica de Guatemala. 2007

PLAN DE MEJORAMIENTO:
Antología de poesías, canciones y adivinanzas guatemaltecas.
Fichas ilustradas con adivinanzas.
Texto narrativo de lo que le agrada hacer, incluyendo palabras vistas en idioma maya k’iche’.

PLANIFICACIÓN 2024
DOCENTE: Edyar Abdiel Rafaél Paniagua GRADO: Segundo Básico
ASIGNATURA: Culturas e Idiomas Maya, Garífuna o Xinka SEGUNDO BIMESTRE: marzo a mayo

COMPETENCIAS: Analiza de manera crítica lo que lee en el idioma Maya, Garífuna o Xinka, para que tenga sentido y significado cultural en sus actividades diarias
 Contenido
Evidencia de Logro Estrategias de evaluación
Declarativo Procedimental Actitudinal
Identifica la idea principal de los Portafolio
textos. Organizadores gráficos
Recta cronológica
Foldables
Cuadros comparativos
Redacción de textos de opinión
Discusiones dirigidas
Interrogatorios
Observación

Rúbrica
Escala de rango
Selecciona diversos textos Organizadores gráficos
Recta cronológica
Foldables
Cuadros comparativos
Redacción de textos de opinión
Discusiones dirigidas
Interrogatorios
Observación

Rúbrica
Escala de rango
Emplea la lectura para el Organizadores gráficos
enriquecimiento personal. Recta cronológica
Foldables
Cuadros comparativos
Redacción de textos de opinión
Discusiones dirigidas
Interrogatorios
Observación

Rúbrica
Escala de rango

RECURSOS: Plataforma Geducar, libros de texto de apoyo, Internet, textos literarios, computadora, cuaderno del alumno
REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA:
Guía metodológica para el docente Área de Cultura e Idioma Maya, Garífuna o Xinka Nivel Medio, Ciclo Básico
Barrios Lina. El rostro y el ser de los cuatro pueblos de Guatemala. Elementos para la interculturalidad. Ministerio de Cultura y Deportes. 2016
Ritos y Creencias de Guatemala, Prensa Libre/ Empresa Eléctrica de Guatemala. 2007

PLAN DE MEJORAMIENTO:
Copia de una leyenda de los países de Centroamérica.
Ilustración de leyendas y fábulas guatemaltecas.
 PLANIFICACIÓN 2024
DOCENTE: Edyar Abdiel Rafaél Paniagua GRADO: Segundo Básico
ASIGNATURA: Culturas e Idiomas Maya, Garífuna o Xinka TERCERO BIMESTRE: mayo a junio

COMPETENCIAS:

Contenido
Evidencia de Logro Estrategias de evaluación
Declarativo Procedimental Actitudinal
Produce textos sencillos sobre temas Organizadores gráficos
familiares Recta cronológica
Foldables
Cuadros comparativos
Redacción de textos de opinión
Discusiones dirigidas
Interrogatorios
Observación

Rúbrica
Escala de rango
Redacta textos sencillos y Organizadores gráficos
coherentes con diferentes Recta cronológica
intencionalidades Foldables
Cuadros comparativos
Redacción de textos de opinión
Discusiones dirigidas
Interrogatorios
Observación

Rúbrica
Escala de rango
Emplea la estructura gramatical del Organizadores gráficos
idioma en sus redacciones. Recta cronológica
Foldables
Cuadros comparativos
Redacción de textos de opinión
 Discusiones dirigidas
Interrogatorios
Observación

Rúbrica
Escala de rango

RECURSOS: Plataforma Geducar, libros de texto de apoyo, Internet, textos literarios, computadora, cuaderno del alumno

REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA:
Guía metodológica para el docente Área de Cultura e Idioma Maya, Garífuna o Xinka Nivel Medio, Ciclo Básico
Barrios Lina. El rostro y el ser de los cuatro pueblos de Guatemala. Elementos para la interculturalidad. Ministerio de Cultura y Deportes. 2016
Ritos y Creencias de Guatemala, Prensa Libre/ Empresa Eléctrica de Guatemala. 2007

PLAN DE MEJORAMIENTO:
Cartel sobre la espiritualidad del pueblo maya.
Collage de profesiones y oficios con ilustraciones y en idioma k’iche’
Organizador gráfico de Proyecto de Vida

PLANIFICACIÓN 2024
DOCENTE: Edyar Abdiel Rafaél Paniagua GRADO: Segundo Básico
ASIGNATURA: Artes Visuales CUARTO BIMESTRE: agosto a octubre

COMPETENCIAS:

Contenido Evidencia de Logro Estrategias de evaluación

Declarativo Procedimental Actitudinal
Identifica la concepción de cultura, Organizadores gráficos
cosmovisión, principios y valores Recta cronológica
del pueblo Maya. Foldables
Cuadros comparativos
Redacción de textos de opinión
Discusiones dirigidas
Interrogatorios
Observación

Rúbrica
Escala de rango
Identifica la concepción de cultura, Organizadores gráficos
cosmovisión, principios y valores Recta cronológica
del pueblo Xinka. Foldables
Cuadros comparativos
Redacción de textos de opinión
Discusiones dirigidas
Interrogatorios
Observación

Rúbrica
Escala de rango
Identifica la concepción de cultura, Organizadores gráficos
cosmovisión, principios y valores Recta cronológica
del pueblo Garífuna. Foldables
Cuadros comparativos
Redacción de textos de opinión
Discusiones dirigidas
Interrogatorios
Observación

Rúbrica
Escala de rango
RECURSOS: Plataforma Geducar, libros de texto de apoyo, Internet, textos literarios, computadora, cuaderno del alumno

REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA:
Guía metodológica para el docente Área de Cultura e Idioma Maya, Garífuna o Xinka Nivel Medio, Ciclo Básico
Barrios Lina. El rostro y el ser de los cuatro pueblos de Guatemala. Elementos para la interculturalidad. Ministerio de Cultura y Deportes. 2016
Ritos y Creencias de Guatemala, Prensa Libre/ Empresa Eléctrica de Guatemala. 2007

PLAN DE MEJORAMIENTO:
Álbum de costumbres y tradiciones de la cultura maya, xinca y garífuna.
Dibujos de indumentaria del pueblo maya, xinca y garífuna.
Análisis de las lecturas maya, xinca y garífuna.