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  • Mapa Conceptual Observacion Pedagogica - Transitar La Formacion Pedagogica

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    Este documento describe los diferentes tipos y procesos de observación sistemática. Explica que la observación implica recoger información de forma intencional sobre un objeto o situación a través de instrumentos como listas de cotejo, escalas de estimación o registros narrativos. Además, detalla las tres etapas del proceso de observación: la preparación, la propia observación mediante el registro de datos y contexto, y el posterior análisis de la situación observada.

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    Título original

    MAPA_CONCEPTUAL_OBSERVACION_PEDAGOGICA_-_TRANSITAR_LA_FORMACION_PEDAGOGICA

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    Observar Formación Centrada en el Análisis

    Problemas De La Observación LA OBSERVACIÒN

    Registros Categoriales
    Construcción Equidistancia Mirar
    Aprendizaje al Observar

    Intencionalidad Proceso para recoger Listas de Cotejo Escalas de


    Instrumentos
    información Estimación
    sobre un objeto o situación

    Observaciones Longitudinales Registros Narrativos

    OBSERVACION SISTEMÀTICA

    Observaciones Transversales Diarios


    Contenido Descriptivo Notas De
    Campo
    Contenido Reflexivo
    Registros De Incidentes
    Críticos

    Momento De Preparación Momento De Observación Momento De Análisis Posterior


    Propiamente Dicha a la Observación

    Intencionalidad de Elaboración de
    la observación Registro Datos Contextuales Notas

    Construcción
    Hacer Foco Notas de la situación de Registros
    Documentación Análisis de la Situación
    Instrumentos a emplear Anexada Observada

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