INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA GUILLERMO LEON VALENCIA
"Orgullo de Aguachica y la región"
Sistema de Gestión
de la Calidad
Área: SOCIALES
Nivel: PRIMARIA
Visión general (Acción concreta de pensamiento): Identifico situaciones cotidianas que indican cumplimiento o incumplimiento en las funciones de algunas organizaciones sociales y políticas
de mi entorno.
Semana ESTÁNDARES BÁSICO DE
COMPETENCIA
Reconozco la interacción entre el
ser humano y el paisaje en
diferentes contextos e identifico las
acciones económicas y las
1 consecuencias
que resultan de esta relación.
2 Reconozco la interacción entre el
ser humano y el paisaje en
diferentes contextos e identifico las
acciones económicas y las
consecuencias
que resultan de esta relación.
3 Reconozco la interacción entre el
ser humano y el paisaje en
diferentes contextos e identifico las
acciones económicas y las
consecuencias
Código: GA-DC-02
Versión: 1.0
PLAN DE AULA Fecha: 01/06/2018
Docentes: JAIDID RÍOS MEJÍA- WILLIAM QUINTERO VILLEGAS- AIDEE SARABIA
Grado: PRIMERO Informe: CUARTO Duración: 10 semanas
ÁMBITO DE FORMACIÓN DBA/Aprendizaje Evidencias de aprendizaje Preguntas guía Ejes temáticos
Relaciones espaciales DBA. 6 Reconoce el valor de la vivienda como el ¿Quiénes hacen parte de la ¿Qué es una comunidad
y ambientales Comprende cambios en las espacio donde tiene lugar su hogar y donde comunidad escolar? escolar?
formas de habitar de los grupos recibe seguridad y cuidado de su familia.
humanos, desde el
reconocimiento de los tipos de
vivienda que se encuentran en el
contexto de su barrio, vereda o
lugar donde vive.
Relaciones espaciales DBA. 6 Reconoce el valor de la vivienda como el ¿Qué caracteriza a mi Características de mi
y ambientales Comprende cambios en las espacio donde tiene lugar su hogar y donde colegio? colegio
formas de habitar de los grupos recibe seguridad y cuidado de su familia.
humanos, desde el
reconocimiento de los tipos de
vivienda que se encuentran en el
contexto de su barrio, vereda o
lugar donde vive.
Relaciones espaciales DBA. 6 Identifica las viviendas que se destacan en su ¿Qué caracteriza a mi barrio Características de mi
y ambientales comunidad, que son patrimonio hoy y que y a mis vecinos? barrio
Comprende cambios en las deben conservarse. Los vecinos
formas de habitar de los grupos
humanos, desde el

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de la Calidad
que resultan de esta relación.
4 Reconozco la interacción entre el
ser humano y el paisaje en
diferentes contextos e identifico las
acciones económicas y las
consecuencias que resultan de esta
relación.
5 Reconozco la interacción entre el
ser humano y el paisaje en
diferentes contextos e identifico las
acciones económicas y las
consecuencias
que resultan de esta relación.
6 Reconozco la interacción entre el
ser humano y el paisaje en
diferentes contextos e identifico las
acciones económicas y las
consecuencias
que resultan de esta relación.
7 Me identifico como un ser humano
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"Orgullo de Aguachica y la región"
Relaciones espaciales
y ambientales
Relaciones espaciales y
ambientales
Relaciones espaciales y
ambientales
Relaciones con la historia y las
Código: GA-DC-02
Versión: 1.0
PLAN DE AULA Fecha: 01/06/2018
reconocimiento de los tipos de
vivienda que se encuentran en el
contexto de su barrio, vereda o
lugar donde vive.
DBA. 6 Comprende cambios en Nombra los materiales utilizados en la ¿Qué tipos de viviendas Mi casa y las casas de mi
las formas de habitar de los construcción de la casa donde vive y la existen? barrio
grupos humanos, desde el distribución de las habitaciones que hay en ella. Tipos de vivienda
reconocimiento de los tipos de
vivienda que se encuentran en el
contexto de su barrio, vereda o
lugar donde vive.
DBA. 6 Comprende cambios en Señala los lugares de procedencia de su familia ¿Cómo es el espacio donde Describo mi entorno
las formas de habitar de los y comprende cómo llegaron a su vivienda vivo? Me ubico en el espacio
grupos humanos, desde el actual.
reconocimiento de los tipos de
vivienda que se encuentran en el
contexto de su barrio, vereda o
lugar donde vive.
DBA. 6 Comprende cambios en Reconoce el valor de la vivienda como el ¿Cuáles son las diferencias y Comunidad urbana y
las formas de habitar de los espacio donde tiene lugar su hogar y donde similitudes de una comunidad rural
grupos humanos, desde el recibe seguridad y cuidado de su familia. comunidad urbana y rural?
reconocimiento de los tipos de
vivienda que se encuentran en el
contexto de su barrio, vereda o
lugar donde vive.
DBA 8 Expresa el valor de sí mismo y de cada uno de ¿Cuáles son mis deberes y Mis deberes y derechos

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de la Calidad
único, miembro de diversas
organizaciones sociales y políticas
necesarias para el bienestar y el
desarrollo personal y comunitario;
reconozco que las normas son
acuerdos básicos que buscan la
convivencia pacífica en la
diversidad.
Me reconozco como ser social e
histórico,
miembro de un país con diversas
etnias y culturas, con un legado
que genera identidad nacional.
8 Me identifico como un ser humano
único, miembro de diversas
organizaciones sociales y políticas
necesarias para el bienestar y el
desarrollo personal y comunitario;
reconozco que las normas son
acuerdos básicos que buscan la
convivencia pacífica en la
diversidad.
Me reconozco como ser social e
histórico, miembro de un país con
diversas etnias y culturas, con un
legado que genera identidad
nacional.
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"Orgullo de Aguachica y la región"
PLAN DE AULA
culturas Establece relaciones de
convivencia desde el
reconocimiento y el respeto de sí
mismo y de los demás.
Relaciones con la DBA 8
historia y las culturas Establece relaciones de
convivencia desde el
reconocimiento y el respeto de sí
mismo y de los demás.
Código: GA-DC-02
Versión: 1.0
Fecha: 01/06/2018
los integrantes de la clase, explicando aquello derechos en el colegio? en el hogar
que los diferencia y los identifica: el género, la Mis deberes y derechos
procedencia, la edad, las ideas y creencias, en el colegio
entre otras.
Expresa aquello que lo hace igual a los demás
en la institución, desde el conocimiento y el
respeto a los deberes y derechos establecidos
en el Manual de Convivencia.
Identifica situaciones de maltrato que se dan en
su entorno consigo mismo y/o con otras
personas
y sabe a quiénes acudir para pedir ayuda y
protección.
Participa de acciones que fomentan la sana ¿Qué relación existe entre Diversidad y respeto
convivencia en el entorno familiar y escolar. diversidad y respeto?
Identifica situaciones de maltrato que se dan en
su entorno consigo mismo y/o con otras
personas y sabe a quiénes acudir para pedir
ayuda y protección.
Participa de acciones que fomentan la sana
convivencia en el entorno familiar y escolar.
 INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA GUILLERMO LEON VALENCIA Código: GA-DC-02

"Orgullo de Aguachica y la región" Versión: 1.0

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PLAN DE AULA Fecha: 01/06/2018
de la Calidad

9 Cierre y Evaluación Integradora A través de diferentes estrategias grupales, debates, mesas redondas, talleres, entre otros, se realiza una revisión de los aprendizajes vistos para evidenciar fortalezas y entrar a
mejorar las debilidades

10 Estrategias de Apoyo y Se realizan estrategias de apoyo para fortalecer los aprendizajes débiles en los estudiantes
Profundización