UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA

FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN

ESCUELA DE ARTES

DEPARTAMENTO: Música
PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: Estética Musical
PERIODO ACADÉMICO: SEMESTRE: Noveno

TIPO DE ASIGNATURA:
OBLIGATORIA: ELECTIVA: TEÓRICA: PRÁCTICA: TEÓRICO-PRÁCTICA:
X
Nº DE UNIDADES TEMÁTICAS:
Nº DE HORAS SEMANALES: 3
Nº DE CRÉDITOS: 3
CÓDIGO DE LA ASIGNATURA: 0710100103
PRELACIÓN: Ciclo Básico + Música Latinoamericana
(0710100269)
PROFESOR (es) DE LA ASIGNATURA: Josefina Benedetti

I. DESCRIPCIÓN:

II. OBJETIVOS:
Objetivo General: Informar al alumno de la estética aplicada a la música y su relación
con otras artes.
Objetivos específicos:
1. Investigar en lo posible las relaciones de todas las manifestaciones de las artes
con la estética musical.
2. Familiarizar al estudiante con las lecturas relacionadas con la estética universal
y en especial con todo lo relativo a la estética musical.

III. CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS:

1. El arte. Su dimensión. La música y su relación con las artes.
2. La estética musical. Importancia de su estudio. La música como ciencia y como
arte.
3. Ramas que abarca la estética musical. Elementos psicofisiológicos (altura,
timbre, intensidad, sonido) Elementos psicológicos (acorde, melodía, armonía).
Elementos sociológicos (las etapas evolutivas del arte)
4. Elementos abstractos matemáticos de la música. Su importancia en la historia y
en el desarrollo de la música.
5. Valor estético de la altura del sonido. Valor estético de la intensidad del sonido.
 Valor estético del timbre: Importancia estética del ritmo y del compás.
6. La interpretación musical desde el punto de vista estético.7.
7. La música como lenguaje. El discurso musical. Los motivos. Las limitaciones.
Contraste y conflicto.
8. La forma en las artes. La forma musical. Los géneros musicales. El estilo.
9. Los elementos formales y su constitución. Tema. Motivo y diseño. Leit motiv. La
frase musical. Definición y división. La cadencia.
10. Concepto de disonancia y consonancia a través del tiempo y su relación de
época desde el punto de vista histórico-estético
El curso será ilustrado con ejemplos musicales grabados en discos, casetes,
cintas magnetofónicas y proyecciones, etc. De acuerdo con lo exigido en el
transcurso del programa establecido.
Nota: Los puntos señalados podrán ser modificados cuando se considere
necesario para el mejor funcionamiento de la Cátedra.

IV.- EVALUACIÓN:
Los estudiantes han de participar en el transcurso de las clases en las
discusiones que se propongan sobre un determinado tema que se asignará con
anticipación. Para ello utilizarán los procedimientos que a continuación se
expresan:
 Se indicará la bibliografía mínima con anterioridad a cada tema,
tomándose en cuenta la escasa bibliografía musical existente en nuestro
medio.
 Los estudiantes preparan con debida anticipación los textos que han de
ser discutidos en la clase. El profesor está obligado a hacer una
exposición de introducción para abrir de inmediato la discusión sobre el
tema a tratar, en el cual los estudiantes tomarán parte.
 Al concluir el tema el profesor y los estudiantes harán un balance crítico
de dicho tema.

V.- BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA:

La bibliografía general y la relacionada a cada tema específico, será
proporcionada durante el curso por el profesor.

Prof. Josefina Benedetti,

/mrm.-
Formato elaborado por Mariela Rivera
Aprobado en C.E. 20/02/2003