Presentación

Nombre
Carmín Leticia Beltre

Maestro
Eugeluis

Materia
Matemáticas

Grado
5to de la secundaria

tema I) El origen e Historia de los moderntha hasta la actualidad Mínimo 10 Pag. tema Ⅱ) Las
funciones: Concepta y conceptos relacionados y las clases de funciones y sus gráficos tema II)
Elevaction de la recta y Comica :sus Conceptos relacionados tema 10) trigonometrina :
Conceptos y aplicaciones.
1-La matemática es una disciplina que ha existido
desde tiempos remotos. Se considera una ciencia
exacta que se dedica al estudio de las propiedades y
las relaciones de los números, las figuras
geométricas y los objetos abstractos. Su origen se
encuentra en la necesidad del ser humano de
contar y medir, y se ha desarrollado a lo largo de la
historia de diferentes culturas y civilizaciones.

El inicio de la matemática se sitúa en la antigua

Mesopotamia y Egipto, donde se desarrollaron
sistemas de numeración y se realizaron cálculos
básicos. Estos conocimientos fueron posteriormente
transmitidos a los griegos, quienes hicieron grandes
avances en el campo de la geometría, con nombres
destacados como Tales de Mileto, Pitágoras,
Euclides y Arquímedes.

Durante la Edad Media, la matemática fue en gran

medida preservada por los árabes, quienes
tradujeron y expandieron los conocimientos griegos.
En este período se desarrollaron también los
sistemas de numeración arábigo e hindú, que son
los que utilizamos actualmente.

El Renacimiento marcó un período de gran avance

en la matemática, en especial en Europa.
Destacados matemáticos como Leonardo da Vinci,
Copérnico y Galileo realizaron importantes
contribuciones en campos como el álgebra, la
trigonometría y la física.

En los siglos XVII y XVIII, surgieron grandes

matemáticos como Isaac Newton y Gottfried
Leibniz, quienes desarrollaron el cálculo diferencial
e integral, que se convirtió en una herramienta
fundamental en la física y la ingeniería.

En el siglo XIX, la matemática se volvió cada vez más

abstracta, y surgieron nuevas ramas como el álgebra
abstracta, la teoría de números y el análisis
matemático. En este período se destacaron
matemáticos como Carl Friedrich Gauss, Bernhard
Riemann y Georg Cantor.

En el siglo XX, la matemática experimentó

importantes avances en campos como la lógica
matemática, la teoría de conjuntos, la geometría
algebraica y la teoría de probabilidades. Además, se
desarrollaron nuevas aplicaciones en áreas como la
criptografía, la informática y la inteligencia artificial.

En la actualidad, la matemática continúa siendo una

disciplina en constante desarrollo. Se siguen
realizando investigaciones en diversas áreas, como
la teoría de grafos, la topología, la teoría de juegos y
la teoría de cuerdas. Además, las aplicaciones de las
matemáticas en la ciencia, la tecnología y la
economía son cada vez más relevantes.

En resumen, la matemática ha evolucionado a lo

largo de la historia, desde sus inicios en la antigua
Mesopotamia hasta convertirse en una ciencia
fundamental en la actualidad. Ha pasado por
diferentes etapas y ha sido influenciada por diversas
culturas y civilizaciones, pero su importancia y
utilidad se mantienen vigentes en nuestra sociedad.
2-Las funciones son un concepto central en el
estudio de las matemáticas. Una función es una
relación entre dos conjuntos de elementos, donde a
cada elemento del primer conjunto le corresponde
un único elemento del segundo conjunto. En
términos más simples, una función asigna a cada
número de entrada (llamado “dominio”) un número
de salida único (llamado “contradominio”).

Existen varios conceptos relacionados con las

funciones, como el dominio, el contradominio, la
imagen, el rango y la inversa. El dominio es el
conjunto de todos los valores de entrada para los
cuales la función está definida. El contradominio es
el conjunto de todos los posibles valores de salida
de la función. La imagen es el subconjunto del
contradominio que contiene los valores de salida
reales. El rango es el conjunto de todos los valores
de salida distintos.

Las funciones se pueden clasificar en diferentes

tipos según sus características y forma de
representación. Algunas de las clases más comunes
son:

1. Funciones lineales: Son aquellas en las que la

relación entre las variables de entrada y salida es
una línea recta. Estas funciones se representan por
medio de una ecuación de la forma y = mx + b,
donde m es la pendiente de la línea y b es la
ordenada al origen.

2. Funciones cuadráticas: Son funciones en las que

la relación entre las variables de entrada y salida es
una parábola. Estas funciones se representan por
medio de una ecuación de la forma y = ax^2 + bx +
c, donde a, b y c son constantes.

3. Funciones exponenciales: Son aquellas en las que

la variable de salida es una potencia de un número
constante (base) elevado a la variable de entrada.
Estas funciones se representan por medio de una
ecuación de la forma y = a * b^x, donde a y b son
constantes.

4. Funciones logarítmicas: Son funciones inversas de

las funciones exponenciales, es decir, la variable de
salida es el exponente al cual hay que elevar la base
para obtener el valor de entrada. Estas funciones se
representan por medio de una ecuación de la forma
y = log_b(x), donde b es la base del logaritmo.

Estos son solo algunos ejemplos de clases de

funciones y sus correspondientes gráficos. Las
funciones son esenciales en el estudio de las
matemáticas y tienen múltiples aplicaciones en
distintas áreas, como física, economía, estadística y
ciencias naturales.

3-La elevación de la recta y cónica es un concepto

relacionado con la trigonometría y se refiere a la
inclinación o pendiente de una línea recta o cónica
en un sistema de coordenadas. En términos más
técnicos, la elevación es el ángulo que forma una
línea con respecto a un plano horizontal de
referencia.

En trigonometría, se utilizan diversos conceptos y

fórmulas para determinar la elevación de una recta
o cónica. Por ejemplo, se puede utilizar el teorema
de Pitágoras para calcular la altura de un triángulo
rectángulo formado por la línea y la proyección
vertical de su punto de origen y final. También se
utiliza el concepto de tangente, que es la razón
entre el cateto opuesto y el cateto adyacente en un
triángulo rectángulo.

Las aplicaciones de la elevación de la recta y cónica

son variadas y se encuentran en diversos campos.
Por ejemplo, en la arquitectura y la ingeniería civil,
el cálculo de la elevación es esencial para
determinar la pendiente de una carretera o una
construcción, lo cual es importante para garantizar
la seguridad y la estabilidad de la estructura.
En la astronomía, la elevación es utilizada para
determinar la altura de los astros en el cielo. Esto es
importante para la navegación marítima y la
orientación geográfica, así como para el estudio del
movimiento de los astros y la observación
astronómica.

En resumen, la elevación de la recta y cónica es un

concepto trigonométrico que se utiliza para
determinar la inclinación de una línea en relación a
un plano horizontal de referencia. Sus aplicaciones
abarcan campos como la arquitectura, la ingeniería
civil, la astronomía, entre otros.

Lo aprendido en la matemática este año

En general, la clase de matemática me ayudó a

desarrollar habilidades analíticas, lógicas y de
resolución de problemas. Aprendí a pensar de
manera crítica y a aplicar conceptos matemáticos en
diferentes situaciones.

En la clase de matemáticas,aprendimos varios

conceptos muy interesantes relacionados con el
plano cartesiano, rectas, seno y hipotenusa.
Comenzamos el mes aprendiendo sobre el plano
cartesiano, que es una herramienta gráfica utilizada
para representar puntos en un espacio
bidimensional. Nos enseñaron cómo dibujar el
plano cartesiano y cómo identificar los ejes x e y.

Luego pasamos a estudiar las rectas en el plano

cartesiano. Aprendimos que una recta puede ser
descrita por su pendiente y su ordenada al origen.
Nos mostraron cómo calcular la pendiente y cómo
graficar rectas utilizando esta información.

Después, nos adentramos en el concepto de seno.

Descubrimos que el seno es una función
 matemática que relaciona los lados de un triángulo
rectángulo. Aprendimos cómo calcular el seno de un

ángulo utilizando la relación entre el cateto

opuesto y la hipotenusa.

Por último, exploramos la hipotenusa de un

triángulo rectángulo. Nos enseñaron que la
hipotenusa es el lado más largo de un triángulo
rectángulo y está opuesta al ángulo recto.
Aprendimos cómo calcular la hipotenusa utilizando
el teorema de Pitágoras, que establece que en un
triángulo rectángulo, el cuadrado de la hipotenusa
es igual a la suma de los cuadrados de los otros dos
lados.

En resumen, en la clase de matemáticas de hoy

aprendimos sobre el plano cartesiano, rectas, seno y
hipotenusa. Estos conceptos nos permiten
comprender y resolver problemas geométricos y
trigonométricos. Fue una clase muy interesante y
útil para nuestra comprensión de las matemáticas.