TOK Essay Outline

Use this template to help you plan your essay.

You can find the initial plan for the TOK essay here.

Introduction Body Paragraphs Conclusion

● Hook the reader
● Define your terms
● Introduce your AOKs
● Introduce your perspectives
(arguments/ counter
arguments)
● Point: main idea is the perspective or
argument you’re exploring
● Evidence - Examples - RLS
● Explain - how this RLS addresses
knowledge in the AOK
● Link back to your KQ / essay title
● Sum up the arguments made
● What do you believe (tie this to
what you’ve written in your
essay)
● Discuss the implications of
this beyond our TOK
classroom

Prescribed Title “Con el paso del tiempo, el conocimiento se ha vuelto más exacto”. Discuta
esta afirmación haciendo referencia a dos áreas de conocimiento.

What is the big

KNOW of the PT?

KQ
TOK subject posters

AOKs you will explore:

1. Ciencias naturales
2. Ciencias humanas

Perspectives / ideas about the title:

●

Implications beyond TOK:

●

Below is a helpful guide for what to put in your essay:

Introduction approx 250 words

Begin with a grabber to establish a ● Se estima que los humanos tenemos en la Tierra unos
context for the title (Maybe a quote: 200.000 años (Bradshaw, 1997), durante los cuales hemos
Quotes by AOKs/Subjects / Knowledge producido una infinita de conocimiento…
heroes )

State the significance of this topic ●No lo hace (no es obligatorio seguir esta guía paso a paso,
today. Be very specific. pero es una buena forma de ver qué cosas podemos
incluir para enriquecer nuestro Ensayo)

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Introduce topic/ problems / Issues
Discuss the relevant terms /
concepts and explain why it is
important (TOK glossary / TOK 12 Key
concepts)
Raise main ideas (or perspectives):
that will lead an examination of your
above Issues
Take a position and frame your
statement of stance in regard to the
relevant AOKs.
(AOKs exploration points / AOK
Knowledge Framework)
Body
1 Argumento y contraargumento de las Ciencias Naturales
Claim #1 - taken from your intro and
frame it in relation to your KQ / AOK /
PT
Explore a claim with relevant real-life
examples and link to AOKs
Counterclaims: offer different
perspectives and frame a
counterclaim related to your KQ / AOK /
PT
Explore counterclaim with relevant
real-life examples. Link to AOKs
Draw implications/ transition to next
paragraph / link back to the PT
●Cabe preguntarnos si con el paso del tiempo el
conocimiento se ha vuelto más exacto.
●Un conocimiento exacto intentará ser lo más cercano a la
verdad, pero ¿de qué manera se mide si algo es verdadero
o no?
●Pruebas empíricas (basadas en la observación, percepción
sensorial)
●Interpretación (las Ciencias humanas están más abiertas a
la interpretación)
Main idea No 1: Un conocimiento exacto intentará ser lo
más cercano a la verdad
Main idea No 2: En el desarrollo de ambas (áreas de
conocimiento) podemos ver cambios al pasar los años
Main idea No 3 (If relevant to your essay):
●Ambas (las dos áreas de conocimiento) tienen el objetivo
de conseguir respuestas, por lo que buscarán ser más
exactas entre ellas.
approx 1000 words
●En las Ciencias Naturales, seguir el conocimiento científico
es la forma más segura de producir un conocimiento
acertado. (Continúa desarrollando este argumento hasta la
línea 12 del segundo “Body paragraph”).
●Avance del modelo de ADN (Continúa desarrollando el
ejemplo hasta el final del segundo “Body paragraph”).
●Plantas en clase de Ciencias en primaria (primer “Body
paragraph”).
●No obstante, se puede dar el argumento de las teorías
obsoletas. Una teoría científica fue aceptada en el pasado,
pero, por X razones, ya no se considera adecuada,
completa, o es simplemente falsa (inicio del tercer “Body
paragraph”).
●Generación espontánea de Aristóteles (Continúa
desarrollando el ejemplo hasta la línea 9 del tercer “Body
paragraph”).
●Plantas en clase de Ciencias en primaria (lo expone en el
primer “Body paragraph”, vuelve a él después).
●Así, hoy en día el descubrimiento de la estructura del
ADN… En este caso, con el paso del tiempo el
conocimiento se volvió más exacto (final del segundo
“Body paragraph”).
●Por lo tanto, ¿cómo podemos afirmar que actualmente no
vivimos creyendo en una teoría obsoleta?...Entonces,
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 ¿sigue siendo el conocimiento inexacto al pasar el
tiempo?... (final del tercer “Body paragraph”).
Claim #2 - taken from your intro and
frame it in relation to your KQ / AOK /
PT
Explore a claim with relevant real-life
examples and link to AOKs
(Investigating issues / TOK newsletter)
Counterclaims: offer different
perspectives and frame a
counterclaim related to your KQ / AOK /
PT
Explore counterclaim with relevant
real-life examples. Link to AOKs
(Investigating issues / TOK newsletter)
Draw implications/ transition to next
paragraph / link back to the PT
Claim #3 - taken from your intro and
frame it in relation to your KQ / AOK /
PT
Explore a claim with relevant real-life
examples and link to AOKs
(Investigating issues / TOK newsletter)
Counterclaims: offer different
perspectives and frame a
counterclaim related to your KQ / AOK /
PT
● En la economía se pueden modelar teorías que
aparentan ser efectivas, pero que puestas en
práctica pueden ser un total fracaso. (...). Dichas
teorías se basan en el razonamiento lógico y
analítico de la realidad del hombre para proveer un
modelo efectivo (inicio del quinto “Body paragraph”.
● Crisis financiera año 2008 (lo desarrolla a lo largo
del cuarto “Body paragraph”).
● La Gran Depresión, el New Deal y el capitalismo de
libre mercado (líneas 4-14 del quinto “Body
paragraph”).
● Aún no hay un consenso universal a la hora de
hablar de teorías político económicas (inicio del
sexto “Body paragraph”).
● Situaciones diferentes en países que comparten un
mismo modelo político-económico (líneas 3-10 del
sexto “Body paragraph”).
● De esta forma se muestra una tendencia: se produce
un nuevo conocimiento cada vez que pasamos por
una experiencia adversa. (...) En esta área el
conocimiento tendrá mayor exactitud basado en su
capacidad de interpretar las acciones y decisiones
del ser humano para construir un modelo efectivo
(final del quinto “Body paragraph).
● Sin embargo, si bien estamos lejos de conseguir
este consenso (...) sí se ha logrado delimitar los
extremos y definir que modelos no funcionan
basándonos en un análisis lógico de la evidencia. Es
por esto que (...) se puede decir que se ha
conseguido un conocimiento más exacto respecto a
tiempos anteriores (final del sexto “Body
paragraph”).
● -
● -
● -
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Explore counterclaim with relevant ● -
real-life examples. Link to AOKs
(Investigating issues / TOK newsletter)

Draw implications/ transition to next ● -

paragraph / link back to the PT

Conclusion approx 250 words

Significance - Answer your MAIN ● Lidiar con el error constituye un principio fundamental de
Knowledge Question and summarize la investigación científica, así como del aprendizaje del
your main ideas / state real-world comportamiento humano. Por ende, tanto aciertos como
implications of your conclusion. equivocaciones son capaces de generar conocimiento.
(Why is it important to consider this and ●Como se ha demostrado (...) tanto las Ciencias Naturales
what does it mean?) como las Humanas tienen como objetivo encontrar
respuestas exactas a sus problemas.

Perspectives -how might others view ● No lo hace.

this question?

Summation - your final statement ● El desarrollo de nuevas tecnologías, hipótesis y modelos

about your stance on the title with permiten tener un conocimiento más exacto; si bien es
justification altamente improbable que no se consiga llegar a una
verdad absoluta, el paso del tiempo permite aproximarnos
cada vez más a ella.

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