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Espanol 2020
Espanol 2020
COMIPEMS 2020
INDICACIONES DE ESTUDIO A SEGUIR DEBIDO AL PERIODO DE RESGUARDO POR EL COVID 19
Uso del
tiempo
pasado para
narrar
sucesos
Uso del tiempo pasado para narrar sucesos
Cuando se narran los hechos ocurridos durante la vida, se
usa el tiempo pretérito o pasado, que se hace referencia a
hechos que ya sucedieron.
Por ejemplo:
Por ejemplo:
Daniela tenía 5 años cuando su hermana nació.
Ella asistió a la obra de teatro en la que actuaba su amigo.
La niña coloreaba como una artista.
Víctor y sus amigos iban al cine.
Ejercicio: escribe en tu cuaderno frases en las cuales utilices los
siguientes verbos conjugados en pasado.
EJEMPLOS:
3.- Ese hombre tenía un bigote más grande que el de Emiliano Zapata.
4.- Cuando llegué, noté que en la oficina había una hilera de escritorios
pulcros. Todos los escritorios estaban impolutos, salvo uno.
Ejercicio 2: escribe en tu cuaderno una breve narración sobre lo
que ocurre en la imagen. Recuerda utilizar verbos en copretérito
para describir situaciones y caracterizar personajes.
Por ejemplo:
Era una mañana soleada. El panda, que se llamaba Mariano,
preparaba su desayuno como de costumbre. De repente, sonó
insistentemente el timbre de su casa. Como el sonido lo distraía…
Sesión del 28 de ORACIONES
marzo del 2020 PRINCIPALES Y
SECUNDARIAS
ORACIÓN
CARACTERÍSTICAS
CARACTERÍSTICAS
Nexos y expresiones
Nexos y expresiones
Los nexos son palabras que sirven para unir oraciones y para ordenar el
texto (oral o escrito) y hacerlo más fluido. Por ejemplo:
• Además • Luego
• Por ejemplo • Después
• En primer lugar • Primero
• Finalmente • Antes
Nexos y expresiones
Cómo
Cuando
Porque
Siempre que En mi opinión Pero
Ya que
Por lo tanto Antes de Desde mi punto Sin embargo
Dado que Para
Así que Después de de vista No obstante
Puesto que Con el fin de
En consecuencia Luego de Creo que Y, aún así
En De forma que
Por esta razón Después de que Considero que Aunque
vista de que Con el propósito
Por eso Hasta que Opino que A pesar de que
Debido a que de que
Por consiguiente Desde que Me parece que A diferencia de
A causa de
Mientras Por una parte
Debido a
Ahora que
Por causa de
Nexos y expresiones
El principal
inconveniente de
Nexos y expresiones
Exponer la opinión
Enfatizar opiniones Ejemplificar Aclarar Resumir
de otros
Comúnmente se
Por ejemplo piensa que
Obviamente Como Es una creencia
En otras palabras Después de todo
Claramente Tales como común que
Es decir Al fin y al cabo
Por supuesto En particular En contra de la
O sea En todo caso
Resulta evidente que Particularmente opinión general
Especialmente En contra de lo que
piensa la mayoría
Ejemplo
Observa los siguientes textos, y busca el nexo que mejor aplique en cada enunciado.
Ejercicio
Ejercicio
Observa los siguientes textos, y busca el nexo que mejor aplique en cada enunciado.
1. No te he visto ____________me visitaste en mayo.
2. Te vi en la calle ___________ estaba manejando.
3. Nunca veo a mi amiga Sara _________ tiene novio.
4. La empresa va a contratar a una nueva directora _____________ aumentar sus beneficios.
5. La empresa contratará a una nueva directora _________________ que sus beneficios aumenten.
6. ________________la contaminación del aire es un problema muy serio en la actualidad.
7. ________________ el cuidado del medio ambiente es fundamental para la supervivencia del ser humano.
8. ________________, es una cuestión que debemos enfrentar lo antes posible.
9. ________________, es nuestra obligación para las futuras generaciones.
10. ________________, si no tomamos seriamente la cuestión de la contaminación, nuestros hijos y nietos vivirán en un planeta sucio y sin recursos.
11. _______________, los gases de las fábricas contribuyen al problema de la contaminación.
12. _______________, resolverán todos sus problemas.
13. ____________________ al medioambiente, mis expectativas son muy pesimistas.
14. ____________________ hay un gran peligro de contaminación en la zona.
15. ____________________ más destacada de usar el transporte público es que reduce la contaminación medioambiental.
16. ____________________ de manejar carros/autos es que aumentan la contaminación.
17. _______________________ el estudio realizado por el Gobierno, el medio ambiente es una preocupación de los jóvenes de hoy en día.
18. ______________________ si usáramos menos el auto particular, se reduciría la contaminación.
19. ___________________ el planeta tiene la capacidad de eliminar la contaminación que el ser humano produce.
20. ________________ los recursos naturales no son infinitos.
21. _______________ cerrando el grifo del agua cuando te cepillas los dientes, puedes ahorrar mucha agua.
22. Los animales, ________________________los tigres y los osos panda, son especies en peligro de extinción a causa de la caza ilegal y la destrucción de su hábitat.
23. Si quieres ayudar a salvar el planeta, es bueno que recicles, _____________, papel y vidrio.
24. Existen leyes para proteger el medio ambiente, ______________, las fábricas no las respetan.
25. ________________ que los gobiernos castigan a las fábricas, éstas siguen contaminando.
26. ______________ los empleados más antiguos, nosotros recibimos un sueldo más bajo.
27. _______________ me conviene el nuevo horario; _____________me costará acostumbrarme.
28. __________________ si la gente se preocupara de verdad por el medio ambiente, nuestro plantea sería un lugar mucho más verde y saludable.
29. ___________________, la fiesta se celebrará, con o sin dinero.
30. ___________________, es fundamental proteger el medioambiente.
Introducción
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Al respecto, debes saber que al hablar de la
palabra tema, simplemente nos referimos de
algo que se trata o se habla, por ejemplo:
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Al hablar de oraciones temáticas debes considerar lo siguiente:
• Son oraciones que resumen la idea principal de un párrafo y hacen posible que
no sea necesario leer todo el párrafo para extraer el concepto central.
Imagen tomada de: Aristegui Noticias. (2020. 03, 23). Baja mortalidad por virus en México podría deberse a inmunidad colectiva: Eduardo 56
Fernández. [Actualización Facebook]. Recuperado de https://www.facebook.com/AristeguiOnline
Por otro lado, una definición presenta las siguientes
características:
• Los enunciados que introducen información son las definiciones. Revisa los
siguientes ejemplos:
“Lo que pasó después fue lo peor. Todos los días de abril, de nuestras vacaciones, fueron de
aislamiento, de “cuarentena”, y no pudimos ir a la playa, ni siquiera al parque una sola vez”.
“Necesito que me ayudes a resolver un problema de matemáticas. No entiendo cómo la primera
derivada puede tener signo positivo, al mismo tiempo que la segunda derivada tiene signo
negativo”.
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Enunciados que amplían información: explicaciones
y ejemplos.
Debes saber que existen otro tipo de enunciados
que nos ayudan a ampliar información del tema que
se trate, es decir, las explicaciones y los ejemplos.
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• Cuanto tu mamá te pregunta “¿Por qué sacaste cinco en
matemáticas?”, evidentemente te está pidiendo que le digas la causa
de porqué sacaste cinco en matemáticas, es decir, que le amplíes la
información sobre ese hecho.
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La ejemplificación consiste en acercar a la experiencia de tu
interlocutor hechos que puedan resultar alejados o abstractos.
Una computadora se compone de varias partes, por ejemplo, unidades de entrada, como el
teclado, que proporciona información al ordenador; y unidades de salida, como el monitor, que
muestra los resultados.
¿Te habías percatado que al leer este texto también estamos revisando ejemplos que te pueden
ayudar a tener una mejor comprensión de los temas que se abordan? Las ejemplificaciones son
muy importantes para lograr una mayor comprensión de cualquier tipo de información
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Expresiones y nexos que encadenan argumentos: pero, aunque,
sin embargo, aun, a pesar de.
¡Vamos a clasificarlos!
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Nexos causales: explican el porqué de lo que se afirma, es decir, remiten a la causa. Estos son:
porque, puesto que, ya que, debido a, a causa de.
Ejemplo: Las redes sociales contribuyeron a la solución del problema porque se sumaron a la
campaña de difusión.
Nexos consecutivos: indican la consecuencia producida por una determinada causa. Algunos
conectores consecutivos son: por lo tanto, en consecuencia, por consiguiente, así pues.
Ejemplo: El tema no fue tratado en la última reunión del año, por lo tanto no se podrá aumentar el
valor de la inscripción.
Nexos adversativos: estos conectores señalan una oposición, un impedimento a la idea que la
precede: pero, sin embargo, no obstante.
Ejemplo: Los nuevos montos de las multas son muy elevados, sin embargo no se disminuyeron las
infracciones.
Como pudiste observar, existen una amplia gama de elementos que te ayudan a elaborar
diferentes tipos de enunciados. ¿Serás capaz de identificarlos?
Aplica tus conocimientos adquiridos en la realización de una actividad.
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Lee el texto que se te presenta y
realiza lo siguiente:
• Localiza los nexos que encadenan
argumentos y subráyalos con color
rosa.
• Subraya con color azul los
ejemplos que se planteen en el
texto.
• Subraya con verde los enunciados
donde se presente una
descripción.
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ACTIVIDADES GENERALES
Favor de responder los reactivos de la guía del IPN y de la UNAM correspondientes a
Habilidad Verbal y a Español
Favor de responder los reactivos de la liga 500 reactivos publicados en la página del
plantel
¡Haz acciones
para que se cumpla!
Clase sábado 25 de abril de 2020.
Por ejemplo:
Por ejemplo:
• Lo regañaron por su mal comportamiento.
• Ya no pudo ir a trotar porque se fracturó un dedo.
• Hizo una reunión con motivo de su cumpleaños
En algunos libros,
puedes encontrarlos
como marcadores o
conectores, observa
la imagen.
Por ejemplo:
1. Es simpático, pero no me fío mucho de él, tal vez si fuera mas serio le creería.
2. Malena dice que me envió un whatsapp, aunque no lo recibí.
3. Vive en una gran mansión con piscina, sin embargo, viste como un callejero.
4. Existe una diferencia de estatura entre ambos, pero no les importa.
5. Mi hermano me ha ayudado bastante, pese a que yo no le ofrezco nunca mi
ayuda.
6. Ya está mayor, pero se siente como un jovencito siempre que se pone esa
chamarra.
7. Ayer vi a tu padre, puesto que tuvimos junta de vecinos, pero no me contó nada
sobre tu accidente.
8. A mi primo le duele la muela, no va al dentista porque tiene miedo.
9. Creo ver la lluvia caer, en mi ventana te veo, aunque no está lloviendo.
10. Tal vez me pida que vayamos al cine, si termina con su novia hoy.
11. Julio está muy contento, dice que a pesar de que estudió poco, aprobó su
examen de ingreso a la universidad.
Completa en tu cuaderno los siguientes enunciados,
usando los nexos que acabas de estudiar.
1. Lo hizo todo rápido______________ quería ir al concierto.
2. No comió _____________ estaba enfermo.
3. Iremos ______________ llueva.
4. No lo diré _____________ me lo ruegue.
5. __________ hiciste tus deberes, podrás salir a jugar.
6. Tengo sueño ____________ no he dormido en toda la
noche.
7. _______________ la gente no parece tener dinero, las
tiendas están siempre llenas.
8. Iremos de camping ______________ haga frío.
9. ___________ el coche está arreglado, ______________
mañana saldremos de vacaciones.
10. _____ estuviéramos en el sur, la temperatura sería
mucho mejor.
11. Si nos hubiéremos levantado antes, _____________ no
habríamos perdido el autobús.
Identificar los nexos y expresiones, te
permitirá familiarizarte con estos, para
que después te sea más fácil construir
tus propios diálogos y textos.
En primer lugar.
Finalmente.
Por ejemplo.
También.
Así mismo.
La razón más importante.
Es decir.
Como.
La razón más importante.
Otra razón por la que
Recursos lingüísticos que permiten expresar
sucesión y simultaneidad de las acciones.
NEXOS DE SUCESIÓN
Son los que se basan en la relación causa – efecto.
Ejemplo:
Puesto que, ya que, por lo tanto, en consecuencia.
Ejemplo:
Al mismo tiempo que, cuando, mientras (que),
mientras (tanto), en tanto (que), entretanto (que),
según (que).
Para distinguir(distributivos)
Por un lado, por otro, por una parte, por otra parte, éstos,
aquellos.
Para resumir:
En resumen, brevemente, recapitulando, en conjunto
OTROS TIPOS DE NEXOS O CONECTORES
Para indicar espacio o tiempo:
Antes, hasta el momento, mas arriba hasta aquí, en ese momento,
aquí, ahora, al mismo tiempo, mientras, a la vez, después, luego, mas
bajo, seguidamente, mas adelante.
Para acabar(conclusivos):
En conclusión, en resumen, en suma, en fin, por ultimo, para terminar,
en definitiva
De adicción:
Y además, encima ,después, incluso, igualmente, del mismo modo.
De contraste:
Pero, en cambio, sin embargo, no obstante, por el contrario, a pesar
de, ahora bien, de todas maneras, así y todo, con otro.
Causales:
A causa de, por que, por ello, puesto que, ya que, dado que.
OTROS TIPOS DE NEXOS O CONECTORES
Consecutivos:
En consecuencia, por consiguiente, de ahí que, de donde se sigue,
así pues.
Condicionales:
A condición de, con tal de que, si, a menos que.
Relaciones temporales:
Cuando, de pronto, en ese momento, mas tarde, luego, mientras
tanto, una vez, en aquel tiempo.
Espaciales:
Enfrente, delante, detrás, al fondo, abajo, a la izquierda.
De manifestación de certeza:
Es evidente, es indudable, nadie ignora, es incuestionable, está claro
que.
EJERCICIO:
Identifica y subraya los nexos de las siguientes oraciones.
■ La coma. Representa una breve pausa, ya sea cuando se lee en voz alta ■ Signos de interrogación. Son utilizados para preguntas y deben ir al
o al escribir; también se utiliza para enumerar palabras, separar oraciones principio y al final de la interrogativa.
con un mismo sentido y separar expresiones como: estos es, es decir, por ■ Signos de admiración. Se utilizan en oraciones que son imperativas o
consiguiente. exclamativas.
■ El punto y coma. Se utiliza para hacer una pausa mayor que la coma, ■ Paréntesis. En cuestiones de diálogos, sirve para saber las
separa oraciones que están precedidas por una coma y separar enunciados intervenciones de cada uno de los personajes. También se utilizan para
que puedan tener significados diferentes. aislar aclaraciones; datos, páginas, fechas, países o añadir alguna cantidad
■ El punto. Dentro de los usos del punto se pueden destacar tres acciones: ya sea en número o letra.
• Punto y seguido. Separa oraciones dentro de un mismo párrafo. ■ Puntos suspensivos. Se usan cuando se deja una oración incompleta;
• Punto y aparte. Señala el final de un párrafo. para indicar alguna duda, inseguridad o temor dentro de una oración, o
• Punto final. Señala el fin de un texto. cuando se deja incompleta una enumeración.
■ Los dos puntos. Detienen el discurso para centrar la atención en lo que ■ Las comillas. Se utiliza en texto con índole investigativo, cuando se
sigue. Si se redacta una carta, los dos puntos se ponen en el saludo; quiere citar algo al pie de la letra o se quiere resaltar con algún sentido
también antes de enumerar algo o alguna cita textual. irónico y para indicar que otra palabra pertenece a otro idioma.
Recursos ortográficos para citar o resaltar información
Comillas
Aplicación Ejemplo
Contestó Felipe II: "Yo no mandé mis barcos a luchar
Encerrar una frase o cita textual.
contra los elementos".
Indicar que una palabra pertenece a otro idioma. Sonó la alarma y lo pillaron "in fraganti".
Dos puntos
Este signo se utiliza, en general, para señalar que algo viene a continuación; cumple la función de presentador de
algo. Algunas de las situaciones más frecuentes en que se usan dos puntos son:
Aplicación Ejemplo
Al escribir un mensaje de cualquier tipo, luego de
nombrar a una persona a la que va dirigida la "Señor López: Me dirijo a usted para..."
comunicación.
Cuando se anuncia que se hará una enumeración de " Las frutas que me gustan son: los plátanos, las
elementos. manzanas, los damascos".
Punto y seguido
El punto y seguido sirve para separar ideas secundarias que completan la idea principal del párrafo.
•Aún no hemos elegido el menú de nuestra boda. Lo único que sabemos es que será vegetariano.
•Este año iremos de vacaciones a Europa. La semana que viene voy a sacar los pasajes rumbo a España. Tengo
entendido que es el destino más económico.
•El bosque es un ecosistema en el que priman matas y árboles. Una característica de este ecosistema es que en
áreas muy pequeñas suelen convivir numerosas especies de plantas y animales.
•Ya sacamos las entradas para todos. La función arranca a las 21. Lo ideal sería estar en la puerta del teatro 20
minutos antes.
Uso del punto y seguido y la coma para separar oraciones
Coma
Dentro de un párrafo o textos, este símbolo ayuda a indicar la separación entre un enunciado y otro dado a que
expresan una misma idea, pero se debe ordenar la información. No se utiliza cuando de por medio quedan
conjunciones como ni o la “o”. También es muy utilizado para separar palabras transitivas como no obstante, sin
embargo, es por ello, además, es decir, de acuerdo, entre otras. Igualmente, se colocan después de un vocativo.
Sergio, el mayor de mis hermanos que tú no conociste, también tiene una planta de ese tipo.
El futbolista, exhausto, se hizo un tiempo para hablar con la prensa y contar sus sensaciones.
El cuento comienza así: Érase una vez una niña muy fuerte...
Respuesta
El cuento comienza así: “Érase una vez una niña muy fuerte...”
Escribe las siguientes oraciones colocando las comillas donde sea preciso.
Respuesta
Coloca el punto y seguido o coma donde sea preciso. Corrige también las mayúsculas necesarias.
Mi personaje inolvidable
Respuesta
Mi personaje inolvidable
LA COMA
Su uso en . . .
Organización de Enumeraciones
y Construcciones Coordinadas
ORGANIZACIÓN
DE ENUMERACIONES
, ,
• Pasé al supermercado a comprar pan sal detergente ,
cereal y una caja de chocolates.
,
• Se puede elegir cuento poesía o teatro.
,
• No quiere disfrazarse de vampiro fantasma ni enano.
ENUMERACIONES SIMPLES
DE LISTADOS COMPLETOS
SIN CONJUNCIÓN
, ,
• Llegué vi vencí.
ENUMERACIONES SIMPLES DE LISTADOS INCOMPLETOS
(PUEDEN TERMINAR EN ETCÉTERA O PUNTOS SUSPENSIVOS)
- Estoy
viendo por la ventana y, a
pesar de las cortinas, sé que estás
ahí.
USO DE LA COMA EN
CONSTRUCCIONES COORDINADAS