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100 EJERCICIOS DE PREPOSICIONES

100 ejercicios de preposiciones

Autoría

Analía Gutiérrez

Asesoramiento pedagógico y redacción de la Síntesis teórica BibianaTonnelier

Coordinación editorial Carina Kosel

Diseño Patricia Pascutto / Maximiliano Moldavsky

Dirección general Claudia Oxman

1 ra edición. © EdicionesVoces del Sur 2009

Hecho el depósito que marca la Ley 11 723.

ISBN 978-987-25101-0-7

Libro de edición argentina.

Impreso en EdicionesVoces del Sur, Buenos Aires, abril 2009.

No se permite la reproducción parcial o total,el almacenamiento,el alquiler,la transmisión o la transformación de este libro,en cualquier forma o por cualquier medio,sea electrónico o mecánico,mediante fotocopias,digitalización y otros métodos, sin el permiso previo y escrito del editor. Su infracción está contemplada por las leyes 11 723 y 25 446.

Gutiérrez,Analía

100 ejercicios de preposiciones. - 1a ed. Buenos Aires :Voces del Sur, 2009.

156 p. ; 17x24 cm. - (100 ejercicios de

)

ISBN 978-987-25101-0-7

1. Enseñanza del Español. I.Título CDD 461.07

1. Enseñanza del Español. I.Título CDD 461.07 Av. Rivadavia 1273 2º C1033 Ciudad de Buenos Aires

Av. Rivadavia 1273 2º C1033 Ciudad de Buenos Aires Argentina Tel (+5411) 5218 6743 ediciones@vocesdelsur.com www.vocesdelsur.com

COLECCIÓN 100 ejercicios de

100 ejercicios de

PREPOSICIONES

COLECCIÓN 100 ejercicios de 100 ejercicios de PREPOSICIONES ANALÍA GUTIÉRREZ

ANALÍA GUTIÉRREZ

PRESENTACIÓN

La colección “100 EJERCICIOS DE

una breve aproximación teórica seguida de una intensa ejercitación de diversos temas gramatica- les, a través de la cual podrán practicar estructuras aprendidas o fijar otras nuevas.

ofrece a los estudiantes intermedios y avanzados de español

La teoría se presenta en un primer apartado, en forma clara y concisa, y se desarrolla a partir del relevamiento de la más reciente y prestigiosa bibliografía disponible sobre cada tema.

En las secciones subsiguientes, se incluyen numerosos ejercicios organizados en forma de espiral, es decir, los diferentes aspectos que se van trabajando en las primeras actividades son retomados e integrados con otros. Los ejercicios pueden ser realizados como complemento de las activida- des de clase o en forma autodidacta, ya que al final de cada libro se ofrecen las soluciones corres- pondientes.

Los diferentes libros de la colección respetan elementos comunes a disitintas variedades de ha- blas regionales y culturas donde el español es lengua nativa.

En 100 EJERCICIOS DE PREPOSICIONES encontrará:

I. SÍNTESIS TEÓRICA Aquí se explican los valores y usos de cada preposición por separado, con numerosos ejemplos,

esquemas y listas de expresiones frecuentes.También se incluye el análisis de algunos contras-

tes problemáticos (de

bos de régimen preposicional más comunes.

a

/desde

hasta

,

con/contra, etc. ), así como un práctico listado de los ver-

II. EJERCICIOS Se dividen en tres subsecciones:

PREPOSICIONES PASO A PASO. Aquí se ejercitan las preposiciones por separado o en algunos con- trastes elementales, básicamente a través de actividades de paráfrasis, opción múltiple y com- pletamiento. PREPOSICIONES EN ACCIÓN. En este apartado se trabajan todas las preposiciones en forma com- binada en diferentes construcciones, del tipo interrogación o topicalización, en expresiones y en conectores que contienen preposiciones, en oraciones, diálogos y algunos textos breves. EJERCICIOS DE REVISIÓN. Aquí se presenta una multiplicidad de propuestas que permiten ejercitar las preposiciones en distintos contextos: oración, diálogo y textos del tipo narración, artículo periodístico, comentario, crítica de arte, carta, aviso publicitario, instructivo, guión, refrán, etc., sobre temas variados.

III. SOLUCIONES Esta sección contiene las respuestas a todos los ejercicios para posibilitar la autocorrección.

ÍCONOS QUE SE

UTILIZAN EN

ESTE LIBRO

E
E

Expresiones frecuentes

!
!

Atención

V

V

Verbos de régimen preposicional

índice

SÍNTESIS TEÓRICA
SÍNTESIS TEÓRICA

SÍNTESIS TEÓRICA

9

DEFINICIONES Y USOS

10

A

11

Ante / Bajo

14

Con

15

Contra

16

De

17

Desde

20

En

20

Entre

22

Hacia

23

Hasta

23

Para / Por

24

Según

27

Sin

28

Sobre

28

Tras

29

CONTRASTES

30

De… a… / Desde… hasta…

30

Con / Contra

30

Para / Hasta / Hacia / A

30

A

/ En

31

De / Con

31

RÉGIMEN PREPOSICIONAL DE ALGUNOS VERBOS FRECUENTES

32

EJERCICIOS
EJERCICIOS
EJERCICIOS

39

PREPOSICIONES PASO A PASO

40

PREPOSICIONES EN ACCIÓN

84

EJERCICIOS DE REVISIÓN

106

39 P REPOSICIONES PASO A PASO 40 P REPOSICIONES EN ACCIÓN 84 E JERCICIOS DE REVISIÓN

SOLUCIONES

139

SÍNTESIS

TEÓRICA

por Bibiana Tonnelier

SÍNTESIS TEÓRICA por Bibiana Tonnelier

Síntesis teórica

DEFINICIONES Y USOS
DEFINICIONES Y USOS

Las preposiciones son elementos abstractos; no tienen un significado propio, ya que no hacen re- ferencia a realidades externas a la lengua. Su función es poner en relación dos elementos (A y B de aquí en más), por lo cual sólo adquieren significado dentro del contexto en que actúan. Así, el sentido de la preposición es el resultado de la combinación entre A y B en sí, sus relaciones ex- tralingüísticas y la relación que la preposición establece entre ambos.

Los elementos A y B pueden ser tanto sustantivos, adjetivos, verbos o adverbios, como oraciones subordinadas de relativo (encabezadas por de la que, en la cual, etc.).

Las preposiciones del español son las siguientes:

, etc.). Las preposiciones del español son las siguientes: Otras palabras actualmente aceptadas como preposiciones son
, etc.). Las preposiciones del español son las siguientes: Otras palabras actualmente aceptadas como preposiciones son
, etc.). Las preposiciones del español son las siguientes: Otras palabras actualmente aceptadas como preposiciones son
, etc.). Las preposiciones del español son las siguientes: Otras palabras actualmente aceptadas como preposiciones son
, etc.). Las preposiciones del español son las siguientes: Otras palabras actualmente aceptadas como preposiciones son
, etc.). Las preposiciones del español son las siguientes: Otras palabras actualmente aceptadas como preposiciones son

Otras palabras actualmente aceptadas como preposiciones son durante, excepto, incluso, mediante y salvo. Cabe y so son preposiciones antiguas que han caído en desuso en la lengua actual. Equivalen respectivamente a junto y bajo.

A a La preposición a se refiere a movimientos o tendencias desde A hacia B.
A a La preposición a se refiere a movimientos o tendencias desde A hacia B.

A

a

La preposición a se refiere a movimientos o tendencias desde A hacia B. Este movimiento puede ser

figurado: por ejemplo, la dirección de la mirada.

A
A

a

ser figurado: por ejemplo, la dirección de la mirada. A a B En esta relación, B
B
B

En esta relación, B es un elemento autónomo, con existencia propia. A se acerca a B, se le une, lo

toca, se le pega, tiende hacia él, etc. Presenta a B como un punto de referencia externo: no incluye a A, pero A “aspira” a B.

En muchos casos, su uso coincide con el de para.

A B
A
B

1.

Usos temporales y espaciales

1.a

Indica destino: aquí B es un punto en el espacio. No salgas a la calle, hace demasiado calor. Por favor, bajá a recepción y traeme los archivos.

1.b

Localiza en relación a un espacio conceptual, abstracto, no definido por límites físicos.Tiene

el sentido de “espacio”,“cercanía”,“recorrido”, etc. Pueden ser conceptos o direcciones. El baño está al fondo, a la derecha. Dejalo secar al sol. Siéntense a la mesa. Expresiones frecuentes para este uso son: al final, al fondo, a la vuelta, a la derecha / izquierda, a la en- trada / salida, al centro, a la mesa, al volante, al viento, al frío, al sol, a la intemperie, a la luz, etc.También con verbos que portan el significado de “tendencia”, como inducir a, ser propenso a, condenar a.

1.c

Indica distancia

• con respecto a un punto de referencia determinado:

Mar del Plata está a 400 km de Buenos Aires. Hay una estación de subte a dos cuadras (de aquí).

• en el tiempo o distancia espacial expresada en términos de la duración del recorrido:

Se casó a los 16 años (de edad). Hay una estación de servicio a 5 minutos (de aquí). Llegó a la ciudad en abril y a los dos meses (después de su llegada) consiguió trabajo.

Síntesis teórica

1.d

Establece la hora. –¿A qué hora nos vemos mañana? –A las diez.

1.e

Sitúa un proceso con respecto a las diferentes fases del desarrollo temporal de algo: al prin-

cipio, al final, a mitad de camino, a principios / fines de mes

al final, a mitad de camino, a principios / fines de mes Los usos 1.d y

Los usos 1.d y 1.e se encuentran en el mismo contexto que los primeros: “colgamos” A de un eje, un recorrido en el tiempo (B) que se desarrolla independientemente de todo.

2. Usos conceptuales

desarrolla independientemente de todo. 2. Usos conceptuales 2.a de las lenguas desinenciales): Decile a Laura que
desarrolla independientemente de todo. 2. Usos conceptuales 2.a de las lenguas desinenciales): Decile a Laura que

2.a

de las lenguas desinenciales):

Decile a Laura que la espero. Le compré un regalo a Gabriela. (El mensaje o el regalo van hacia Laura y Gabriela respectivamente, las cuales existen con autono- mía de la acción y no se ven afectadas por ella.)

Introduce el complemento indirecto de los verbos transitivos (se corresponde con el dativo

2.b

Introduce el complemento directo cuando se trata de personas:

Avisale a tu marido que no voy a poder ir a jugar al golf. Tuvimos que llamar al médico.

!
!

Esto vale cuando se trata de personas consideradas como tales, en su especificidad e individualidad, y no si hablamos de las personas como masas anónimas o por la función que desempeñan:

Mataron mujeres, niños

Necesito un buen kinesiólogo. A veces se usa con complemento directo que no se refiere a personas (por ejemplo, ani- males) para dejar claro cuál es el sujeto y cuál el objeto:

El chico mordió al perro.

¡son unos salvajes!

2.c

Introduce un elemento (B) al que se agrega o quita algo:

¿Le pusiste ajo a la salsa? Sáquenle la tijera a Matías, se va a lastimar.

Ejercicios eposiciones paso a paso

Ejercicios eposiciones paso a paso PREPOSICIONES PASO A PASO A 1. Completar con la preposición a
PREPOSICIONES PASO A PASO
PREPOSICIONES PASO A PASO

A

1. Completar con la preposición a sólo en aquellos casos en que el objeto di- recto es una persona determinada o está personificado de algún modo.

Ejemplo:

Buscan al delincuente que escapó.

 

Buscan

soluciones.

1.

Hace tiempo que no vemos

 

Sergio.

2.

Convocan

los

estudiantes de últimos años para un proyecto en el interior del país.

3.

Detuvieron

la

anciana que robaba en el barrio.

4.

El candidato logró seducir

la

audiencia.

5.

Hay algo que me llama

la atención.

6.

No veo

la solución.

 

7.

El gerente llamó

todos los jefes de área.

8.

Llevó

su gato al veterinario.

 

9.

Mueven

la cabeza.

 

10.

¿Encontraste

Eugenia?

2. Construir oraciones con los siguientes grupos de palabras colocando los artí- culos determinativos (el/los, la/las) y la preposición a (o el contracto al) cada vez que sea necesario.

Ejemplo: alumnos - presentaron - nota - director Los alumnos presentaron una nota al director.

1. festival – terminó – noche

2. inauguraron – nueva – autopista – y – empezó – circular – tránsito

3. locutor – dio – bienvenida – invitados

40

40

a

4. buscamos – soluciones – simples – problemas – complejos

5. pregúntale – hora – diariero

6. fe – salvó – pueblo

7. ¿qué – hora – vienen – recoger – trabajo – terminado?

8. enseñan – usar – preservativos – en – escuelas

9. voy – empezar – preparar – bolsos – porque – noche – viajo – costa

10. comida – tiene – gusto – hierbas – frescas

3. Completar las oraciones b) con una construcción que comience con la pre- posición a, de tal modo que b) y a) tengan el mismo sentido.

Ejemplo: a)La banda de rock fue aplaudida en el estadio. b)En el estadio aplaudieron a la banda de rock.

E
E

1.

a) Para llegar, anduvimos diez horas en ómnibus y media hora caminando.

b) Para llegar, anduvimos diez horas en ómnibus y media hora

2.

a) Un dólar cuesta 4 pesos.

b) El dólar está

3.

a) Conviene utilizar un material que resista el calor.

b) Conviene utilizar un material resistente

4.

a) San Andrés hizo tres goles; Universidad Católica hizo dos.

b) San Andrés le ganó a Universidad Católica tres

5.

a) Logró imponer sus ideas gritando.

b) Logró imponer sus ideas

41

Ejercicios

Preposiciones

68. Completar el siguiente texto con las preposiciones correspondientes.

Optar por materiales ………. bajo impacto ambiental va ………. la mano ………. la elección

………. sistemas ……… transporte ……… bajo o nulo consumo energético. Así como ………

la ciudad de Córdoba se promovió el uso ……… bicicletas ……… la construcción de bicisendas

que permiten circular ……… una extensa área urbana, ……… la Ciudad de Buenos Aires aspiran

………. crear una red ………. carriles ………. el 20 ……… ciento ……… las calles e instaurar re-

glas ………. seguridad ………. otros vehículos ……… las restantes.

69. Unir con flechas formando oraciones.

Ejemplo: Los amigos quedaron en encontrarse el lunes.

1.

Los amigos quedaron en

a) las vacaciones.

2.

Los niños se quedaron en

b) James Bond.

3.

Las paredes quedaron

c) encontrarse el lunes.

4.

Los hermanos se parecen a

d) el distraído a la hora de pagar.

5.

Los primos se parecen en

e) estornudar.

6.

El bar abrió sus puertas y los clientes están por

f) discutir.

g) bien.

7.

Los informes están para

h) corregir.

8.

Los muchachos parecen

i) su padre.

9.

Las visitas dejaron

j) perdidos.

10.

Los perros dejaron de

k) los ojos.

11.

En verano, sólo pienso en

l) los extraños.

12.

Los vecinos piensan mal de

m) los abrigos sobre el sillón

13.

No basta con

n)

molestar con sus ladridos.

14.

Basta de

ñ)

casa.

15.

Tras el choque, los automovilistas se pusieron a

o)

complicar las cosas; con los conflictos que hay es más que suficiente.

16.

Las señoras se ponen

p)

ser bello; hay que tener personalidad.

17.

El joven se hizo

q)

llegar.

18.

Pierce Brosnan hizo de

r)

sus mejores ropas.

19.

Paró de

s)

llover.

20.

Había tanto polvo en la sala que los invitados comenzaron a

 

110

110

Ejercicios

Preposiciones

71. Completar las oraciones con los verbos entre paréntesis: el primero conju- gado según corresponda, y el segundo, en infinitivo. Colocar la preposición ade- cuada en aquellos casos en que sea obligatorio.

Ejemplo: Los jóvenes …………………. (tratar / vencer) los límites que les imponen los adultos. Los jóvenes tratan de vencer los límites que les imponen los adultos.

Los jóvenes ………………… (querer / vencer) los límites que les imponen los adultos. Los jóvenes quieren vencer los límites que les imponen los adultos.

1.

En China han creado la primera universidad de videojuegos y

 

(aspirar / formar) 20.000 técnicos especializados.

2.

La población

(evitar / comprar) productos con sobreprecio.

3.

Los socorristas

(intentar / salvar) a un niño que había quedado

apresado bajo pesadas vigas de madera.

4.

El planeta

(tender / calentarse).

5.

Tras las demostraciones, los trabajadores

(conformarse / firmar)

un documento donde la empresa se compromete a analizar el aumento de salarios.

6.

El presidente

(buscar / obtener) consenso internacional para

resolver el conflicto limítrofe.

7.

Ser menor de edad no te

(eximir

/ asumir) ciertas responsabilidades.

8.

A pesar de haber tenido un infarto cardíaco no se

(privar / beber)

alcohol ¡y en cantidad!

9.

Se

(prohibir / ingresar ) al templo con ropa inadecuada.

10.

En esta zona se

(permitir / estacionar) entre las 21 y las 9 hs.

11.

Como todavía mi padre está un poco débil, nos

(autorizar / visitarlo)

de a uno por vez.

12.

El médico me aconsejó que

(evitar / comer) comidas ricas en grasas.

13.

No entiendo por qué

(negarse / aceptar) la realidad.

14.

Hemos

(decidir / reformular) el código de convivencia.

15.

(necesitar-usted / concentrar) sus energías en asuntos importantes.

16.

No estoy en condiciones de

(pensar / reformar) la casa

cuando tengo tantas deudas que pagar.

17.

Por más que me esfuerzo, no

(lograr / recordar) dónde

puse los resultados de los análisis de laboratorio que me pidió el médico.

112

112

18.

Perdón, me puede leer ese cartel; es que no

(alcanzar / ver) lo que dice.

19. Tras el debate televisivo, el candidato para presidente por la oposición

20. Los constructores del edificio

(conseguir / revertir) la tendencia de las encuestas.

(comprometerse / pagar) por

todos los daños que causaron a las casas vecinas.

72. Completar con las preposiciones que correspondan.

Ejemplo: Por favor, concéntrese en este péndulo y sígalo con la mirada de derecha a izquierda, sin quitarle los ojos de encima.

1.

Un grupo de madres adhiere

los reclamos por mayor seguridad en los parques y plazas.

2.

El secreto de su eterna juventud es vivir enamorada

la vida.

3.

No pienso conformarme

un salario inferior al que merezco.

 

4.

Vivió quince años privado

su libertad.

5.

¿Qué sustancia es esta que está pegada

el piso?

6.

Para hacer salsa bechamel hay que agregar leche

la harina cocida con manteca.

7.

¿Cómo se llama ese actor que se parece

tu padre?

8.

Aunque no hay pruebas en su contra, parece que está involucrado

el crimen.

9.

Cientos de manifestantes se opusieron

la globalización.

10.

No sólo es buen cantante, además está comprometido

la realidad social.

11.

Hay quienes aprueban y quienes se oponen

la eutanasia.

 

12.

Padre e hijo se parecen

el modo de caminar.

 

13.

No me extraña que todos sospechen

la sinceridad del candidato.

 

14.

Si me interrumpen no puedo concentrarme

lo que estoy diciendo.

15.

El título de la conferencia refiere sólo

uno de los aspectos sobre el cual hablará el di-

sertante.

73. Completar las oraciones con los verbos entre paréntesis: el primero, conju- gado según corresponda, y el segundo, en infinitivo. Colocar la preposición ade- cuada en aquellos casos en que sea necesario.

Ejemplo: Los políticos

(procurar / mejorar) su imagen.

Los políticos procuran mejorar su imagen.

Los políticos

Los políticos se esfuerzan por mejorar su imagen.

(esforzarse / mejorar) su imagen.

113

113

Ejercicios

Preposiciones

1.

Los argentinos

(soler / consumir) en promedio, seis

kilos y medio de yerba mate por año.

 

2.

La mujer asomada a la ventana del piso 20 (amenazar / tirarse) si no ponen en libertad a su marido, que está en prisión.

3.

Los manifestantes de Medio Ambiente.

(insistir / tener) una entrevista con la Ministra

4.

Tras la restauración, la torre de Pisa

(parecer / tener) dos-

cientos años menos.

5.

En los comienzos, la ciudad se llamó Santa María de los Buenos Aires; luego

6.

La Dirección del museo

(pasar / llamarse) simplemente Buenos Aires. (complacerse / informar) que ha

adquirido cinco valiosísimas obras de pintores contemporáneos.

 

7.

En “El código DaVinci” la Iglesia encuentre la clave oculta en los cuadros de Leonardo Da Vinci.

(tratar / evitar) que Sophia

8.

El choque múltiple de esta madrugada se produjo porque la niebla (impedir / ver) con claridad.

 

9.

Un tren con profesionales de la medicina bebés y jóvenes de hasta 14 años de pueblos pequeños y alejados.

(ocuparse / asistir) a

10.

Es increíble que durante el partido ningún miembro del equipo

11.

Los grupos más radicalizados

(esforzarse / superar) el nivel alcanzado en el partido anterior. (oponerse / dialogar) con el gobierno.

12.

Las autoridades del colegio simo aniversario.

(invitar / festejar) su centé-

13.

Los socios de la compañía

(estar interesados / invertir) fuera del país.

14.

La competencia dad y bajo costo.

(estar / lanzar) un producto de alta cali-

15.

La Tierra

(tardar trescientos sesenta y cinco días / dar)

la vuelta al sol.

16.

La ropa que trajimos del viaje

(estar / lavar).

17.

Cuando me informaron que debía viajar en tres horas, sólo poner) en orden algunos papeles.

(alcanzar

/

114

114

18.

Por más que me lo propongo, cuando miro una película triste no (conseguir / controlar) las lágrimas.

19. Hay que porque dicen que ya queda pocas.

20. ¡Quién no mucho dinero!

(apurarse / sacar) las entradas para el concierto

(soñar / tener) un trabajo que le tome poco tiempo y le dé

74. Completar con preposiciones.

Ejemplo: El problema de los economistas es que saben más de economía que de bienestar social.

1.

La compañía se complace……… anunciar el lanzamiento de su nuevo modelo de teléfono celular.

2.

Había tantas exquisiteces que no pude resistirme……… probar un poco de cada cosa.

3.

No basta……… decirlo, también hay que demostrarlo.

4.

Con la votación afirmativa de todos los presentes, damos……. aprobada la reforma del estatuto.

5.

Cuando estoy………. mal humor ni yo me soporto.

6.

¿Qué saben los recién llegados……. nuestras costumbres e historia?

7.

Cientos de soldados a quienes habían dado……… muertos regresaron a sus hogares.

8.

Cansado después de un largo día de trabajo, el campesino se echó……… descansar junto a su caballo, bajo la sombra de un árbol.

9.

Empiecen…… leer atentamente la consigna antes de ponerse a resolver los ejercicios.

10.

Finalmente dimos……… una persona que supo explicarnos qué camino tomar para salir a la ruta.

11.

El disparo le dio……… el corazón.

12.

Creo que no vamos a ponernos de acuerdo, así que esta discusión no da……… más.

13.

El

guía dijo que nos fijáramos……… el tratamiento del color, tan característico de ese artista.

14.

Aun cuando la justicia se expidió, los familiares de las víctimas se empecinaron……… acusar

a

la empresa ferroviaria por el accidente.

15.

Dejémonos ……… digresiones y vayamos al tema que nos convoca.

115

115

Ejercicios

diseño también podría aplicarse operar sus astronautas mientras estén el espacio (a, en, entre, para). "Será un paso gigante salvar vidas" expresó Scott Seaton, uno los investigadores que trabajan el proyecto (de, en, para).

La Nación (abril 2005)

81. Colocar las preposiciones correspondientes.

“El complejo turístico Termas de Chillán, un resort de montaña

tura,

Chile, inauguró una cancha

al-

sus nueve hoyos se han sumado

1600 metros

verano.

 

ahora las múltiples actividades “Termas de Chillán cuenta

una infraestructura

alojamiento

posibilida-

des

distintos

un lado, el lujoso Gran Hotel

cinco es-

trellas:

el otro, el hotel Pirigallo,

tres estrellas, y los cinco edificios alpinos,

departamentos

diversas

hace un año, la empresa ha

sumado un nuevo hotel, el Pirimahuida, construido totalmente

tañés se destaca resort.

“Muchas familias visitan Termas de Chillán

madera y cuyo estilo mon-

el

el soleado pueblo de Las Trancas,

dos kilómetros

invierno, atraídas

nivel internacional. Durante la temporada estival, ade-

verano y otras

las pistas

nieve

más

la alternativa

la utilización

las aguas termales

las distin-

tas piscinas

el complejo, los amantes

el deporte pueden elegir mountain bike;

escalada

roca; trekking montañés, excursiones

visitar el volcán; pesca deportiva

alta montaña y el vertiginoso canopy, que permite surcar el aire

cosas y ríos

aguas blancas”

quebradas bos-

La Nación (diciembre 2004)

82. Corregir el texto agregando las preposiciones faltantes a partir de la lista entre paréntesis al final de cada oración.

SAN SALVADOR DE JUJUY, (Argentina). Según la creencia popular, que el universo tenga una armonía los de arriba y los de abajo, una vez año, en el carnaval, hay que dejar que estalle el caos (entre-para-por-según). Entonces, el diablo sale las entrañas de la tierra y permite que cada uno haga lo que quiera (de).

120

120

Ejercicios

90. Colocar las preposiciones que correspondan.

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tres años adqui-

rida

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Sección “Avisos clasificados”, Clarín (diciembre 2004)

91. Incluir frases que expresen el significado indicado más abajo.Toda frase deberá comenzar con una preposición.

El título de origen es determinante. Su importancia es muy alta cuando se emplea (1) a jóvenes. Un título es lo más valioso que uno puede tener, pero el valor cambia (2).Así se desprende de un estudio elaborado (3), empresa especializada (4). Las más de 40 consultoras que participaron de la encuesta coincidieron (5) (6). “Si se trata de incorporar a jóvenes profesionales, el título de origen es muy importante.Y la preeminencia va bajando (7) “, explica Andrés Bisso, director de AB & A Consulting. Cuando se trata de jóvenes profesionales, (8), la universidad de procedencia del candidato pesa mucho; el 25 por ciento opina que tiene una mediana importancia y el 10 por ciento que es deter- minante. El 5 por ciento restante se reparte (9). Si la búsqueda es (10), la Universidad de origen es importante pero empiezan a pesar también factores como la experiencia laboral, la personalidad y los logros profesionales. (11); el 30 por ciento opina que es muy relevante y el 10 sostiene que es decisiva.

126

Soluciones

Preposiciones

7. ¿En qué lugar está ahora?

8. ¿Por qué está indignado?

59.

1. “Creo que este es el camino por donde /

9. ¿De qué está desprovisto?

por el cual / por el que fuimos a la hostería.”

10.

¿Adónde está confinado?

2.

“No puedo creer que sea éste sea el informe

55.

para el cual / para el que hemos trabajado dos meses.”

1. con la que; 2. para la cual; 3. en el que; 4. a

donde; 5. del cual; 6. hacia el que; 7. desde la que; 8. hasta la cual; 9. por quien; 10. del que.

56.

1. c; 2. b; 3. b; 4. c; 5. a; 6. a; 7. a; 8. b; 9. c;

3. “Esa es la razón por la que / por la cual lo

llamé.”

4. “¡Uh! Este es profesor sobre el cual /

sobre el que / sobre quien te hablé.”

5. “Este es el dato tras el cual / tras el que

hemos estado por meses.”

10.

b.

6.

“Esta es la ventana desde donde / desde la

 

cual / desde la que se arrojó el famoso actor.”

57.

7.

“¿Cuáles serán esos veinte países de los

1. El tema sobre el cual / sobre el que

hemos discutido es apasionante.

2. El contrincante contra el cual / contra

el que / contra quien peleó el campeón no estaba a su altura.

3. El asunto en el que / en el cual trabajan

pronto dará qué hablar.

4. La empresa de aviación por la que / por la

cual viajó la comitiva prestó un servicio malí- simo.

5. La sala para la cual / para la que quere-

mos los muebles tiene 40 metros cuadrados distribuidos en forma de L.

6. La estación en donde / en la cual / en la

que paró el tren de pronto no tenía un solo edificio a la vista.

7. La corte ante la cual / ante la que tuvo

que declarar la mujer resultó ser insensible.

8. La persona a quien / a la cual / a la que

llamé ayer por fin me ayudó a solucionar el pro- blema con la PC.

9. La productora con la cual / con la que

firmó contrato la actriz es de Hollywood.

10. Las tierras sobre las cuales / sobre las

que se construirá el complejo cultural fueron cedidas por el Estado.

58.

cuales / de los que se han extraído los datos

del informe?”

8. “Este es el artículo según el cual / según

el que la iglesia está perdiendo fieles.”

9. “Si no es usted, ¿quién es la persona con

quien / con la cual / con la que tengo que hablar?” 10. “¡Ese es el lugar adonde / al cual / al que me gustaría ir!”

60.

1. a dieta; 2. bajo sus efectos; 3. de valor; 4. por

hora; 5. sin voluntad; 6. entre nosotros; 7. en su derecho; 8. por casualidad; 9. para lágrimas; 10. de cabeza; 11. sin falta; 12. a beneficio; 13. por las dudas; 14. por adelantado; 15. en broma.

61.

1. “Contra viento y marea”: aunque las condi-

ciones sean adversas.

2. “Ojo por ojo, diente por diente”: vengarse

haciendo lo mismo que causó el daño.

3. “Ir contra la corriente”: hacer o pensar lo

contrario de lo que piensa la mayoría.

4. “Cada loco con su tema”: cada persona tiene

derecho a sentir pasión por lo que más lo atrae.

5. “Sobre gustos no hay nada escrito”: cada per-

1.

sobreprecio; 2. entrever; 3. sobreprotección;

sona tiene derecho a sentirse atraído por lo

4.

contrarreloj; 5. entretiempo; 6. contracara;

que más le agrade, no hay reglas preestableci-

7.

sobrevuela; 8. entrevista; 9. sobrevaluada; 10.

das.

contratiempo; 11. sobrepeso; 12. sobremesa;

13. entredicho; 14. paracaídas; 15. contraoferta

146

146

6. “Tomar el toro por las astas”: decidirse y ac-

tuar asumiendo la responsabilidad.