UNIVERSIDAD MARIANO GALVEZ DE GUATEMALA

DIRECCION GENERAL DE POSGRADO

FACULTAD DE HUMANIDADES
MAESTRIA EN EDUCACION
TENDENCIAS EN LA EDUCACION SUPERIOR Y SUS
IMPLICACIONES EN EL AULA

Revista
Tendencias en la
Educación Superior

Septiembre 2017
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 Presentación

Considerando lo que Lozano (2015) plantea que “En la década de 1980, tanto los gobiernos de
diferentes países, intelectuales y los diversos organismos internacionales como la
Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO),
el Banco Mundial y la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE)
identificaron que Latinoamérica sufre grandes asimetrías no solo económicas sino también
sociales y, por ende, educativas. De esta forma, se presentaron una serie de declaraciones y
estudios con el propósito de proseguir, redefinir o reconstruir políticas educativas conducentes
a promover la equidad. Para ello, se realizaron una serie de pactos y tratados internacionales
que impulsaran y fortalecieran a la educación como un derecho universal, no discriminatorio,
el cual debe satisfacerse en condiciones de igualdad”.

Tomando como base estos antecedentes es importante resaltar que la educación superior hoy
en día, debe responder a las exigencias y demandas de la sociedad, la cual requiere
profesionales con conocimientos, habilidades y destrezas que les permitan desarrollarse de
forma integral, aunadas a cambios en los paradigmas de educación, los cuales están
encamados a mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje en donde el docente se convierte
en un tutor facilitador de procesos y entornos educativos atractivos e innovadores y los
discentes se deben involucrar como actores activos en la construcción de su propio
aprendizaje y el aprendizaje de forma cooperativa y colaborativa, en donde los avances de las
tecnologías de la información y comunicación se convierten en herramientas que facilitan
dichos procesos.

La presente revista se elabora con la finalidad de conocer e identificar desde la práctica

docente de los catedráticos del Centro Universitario de El Estor Izabal, cuales desde sus
experiencias son las nuevas tendencias que están influyendo en la educación superior, y como
estas les están facilitando los procesos de socialización de aprendizajes entre docentes y
alumnos.

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Innovación en la UMG
En la actualidad la Universidad Mariano Gálvez de
Guatemala, se ha preocupado por invertir y apostarle
a la educación virtual y distancia.

La universidad a través de la utilización de la

plataforma virtual Moodle, permite que los docentes
faciliten sus cursos con apoyo de la tecnología e
innovación tecnológica.

Apoyados de actividades y tareas virtuales que se

habilitan en plataforma.

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El indica que se debe de adaptar a la realidad nacional
educativa, para que esta sirva como un medio de la
competitividad, ya que la educación superior brinda
mejores oportunidades a los estudiantes, incorporando y
utilizando la innovación de la tecnología. la
implementación en el área educativa es un avance en el
mundo de globalización.

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En la educación superior es importante que las clases
se convierten dinámicas, lo que se logra promoviendo
el uso de la tecnología, desarrollando las
potencialidades y habilidades de los discentes en
trabajos colaborativos e individuales.

Actualmente los alumnos aceptan estos nuevos retos

en la educación, la sociedad requiere que todos
estemos actualizados en el uso de la tecnología.

Estos cambios son necesarios en estos momentos

cruciales para crecer social y económica, para estar a
la vanguardia de uso de dispositivos tecnológicos.

Opinión Lic. Erick Payes Coordinador Trabajo Social

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Los docentes deben estar actualizados
en el uso de las herramientas TICS, las
cuales sirven para la construcción del
conocimiento, por ello es importante
que tanto docentes y dicentes tengan la
preparación y formación para el
adecuado uso de la tecnología.

La utilización de las TICS buscan

transformar las aulas tradicionales a
aulas virtuales, siendo una oportunidad
en la adquisición de conocimientos
nuevo de transformar los conocimientos
con técnica y didácticas que facilita el
uso de las redes sociales para la
educación utilizando videos educativos,
chats, foros, videos tutoriales trabajos
colaborativos entre otros, siendo
interesante además los jóvenes les llama
la atención de clases virtuales con otros
metodologías que sea más eficiente en
la enseñanza y aprendizaje.

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 Conclusión

El objetivo de la enseñanza superior es que sea objetiva, en la educación

pedagógica por la importancia que brinda en los niveles de aprendizaje y el
cambio constante de las competencias, donde se adquieren nuevas didácticas
tecnológicas, siendo necesarias para brindar una educación más competitiva.
se están realizando cambios a lo que concierne a la educación tradicional,
superando los paradigmas educativos que pretende implementar la educación
tutorial por medio de redes sociales a través del uso de internet.

El docente actualmente tiene que estar actualizado en el uso de la tecnología,

como un factor que facilite los procesos de aprendizaje a través de la
utilización de las TICS, por ello es necesario brindar capacitaciones e informar
de los cambios que se dan en la utilización de la plataforma con instrucciones
claras a los discentes y docentes para mejor calidad educativa y que estén
dispuestos a fomentar e implementar el uso tecnológico.