LA COMUNICACIÓN

La comunicación es la forma de interacción entre dos o más personas, ya sea mediante

la palabra hablada o escrita, gestos, ademanes, expresiones emocionales, etc., cuyo
resultado es el intercambio de significados que conducen a la comprensión y, en el mejor
de los casos a un acuerdo, a un comportamiento adecuado.
La comunicación es la acción consciente de intercambiar información entre dos o más
participantes con el fin de transmitir o recibir información u opiniones distintas.
Genera interacciones positivas entre las personas. Facilita la coordinación y fluidez en las
relaciones humanas. Aumenta la productividad y eficiencia en las tareas. Genera un
ambiente de trabajo agradable.
La capacidad de comunicación interpersonal permite mejorar las actividades a todos los
niveles, al reforzar la gestión, el trabajo en equipo y la moral del personal.
Emisor: es quien transmite el mensaje. Receptor: es el que recibe el mensaje. Código: es
el conjunto de signos que serán utilizados para crear el mensaje (palabras, gestos,
símbolos).

Elementos de la comunicación

 Emisor.
 Receptor.
 Mensaje.
 Canal.
 Código.
 Ruidos.
 Retroalimentación.
 Contexto.

Emisor: quien transmite el mensaje. Receptor: quien recibe el mensaje. Mensaje: la

información que se transmite. Canal: el medio por el cual se envía el mensaje.

¿Cuál es el elemento más importante de la comunicación?

Mensaje. Esta es la parte esencial de todo proceso de comunicación. El mensaje
(sea verbal o no verbal) contiene la información que como emisor quieres
compartir con el receptor y lo que esta última espera escuchar, leer y comprender
para poder responder tu mensaje.

HABILIDADES VERBALES PARA LA COMUNICACAION

son las que permiten expresarse y comunicarse.

¿Cuáles son las habilidades verbales para la comunicación?
Hablar, escuchar, leer y escribir son las habilidades del lenguaje. A partir de
ellas, nos desenvolvemos en la cultura y la sociedad, y a través de su desarrollo,
nos volvemos competentes comunicativamente.
¿Qué importancia tiene la habilidad verbal?
Ayuda a los estudiantes a mejorar en su comprensión lectora, la argumentación,
el procesamiento de textos y el análisis de situaciones.

Esta habilidad es esencial para que, dentro del ámbito laboral, las personas sean
capaces de expresar de forma directa, clara y segura una idea.

LA LENGUA ORAL
el lenguaje oral puede describirse como la capacidad de comprender y usar
símbolos verbales como forma de comunicación.

conjunto de técnicas que determinan las pautas generales que deben seguirse
para comunicarse con efectividad.

El lenguaje oral nos facilita la comprensión del mundo y la resolución de

problemas, nos permite comprender las emociones y es el vehículo fundamental
para la interacción social, para el establecimiento de relaciones sociales y el
desarrollo de la afectividad.
La Importancia de la lengua oral le permiten al individuo expresar y comprender.

¿Cuáles son los aspectos del lenguaje oral?

y del lenguaje oral

En el sistema lingüístico se reconocen tres dimensiones desde la doble vertien- te

de la comprensión y de la expresión respectivamente: forma (fonética, fono- logía
y morfosintaxis), contenido (se- mántica) y uso (funciones pragmáticas o del
lenguaje).

A grandes rasgos, el lenguaje oral se caracteriza por lo siguiente: Es propio y

natural del ser humano, pues requiere únicamente del aparato fonador y
respiratorio, con los cuales se nace. Además, se aprende a usarlos mediante la
repetición y la práctica.
Características de la comunicación oral

 Trasmite el mensaje a través de las ondas sonoras.

 Es efímera e inmediata, no se puede conservar con el paso del tiempo.
 Es un medio de comunicación presencial y directo.
 Crea nexos sociales, es de naturaleza social y vincula a los interlocutores.

ASPECTO FONICO
El nivel fónico-fonológico se refiere al aspecto de los sonidos, que podemos
encontrar en las letras del alfabeto de nuestra lengua (vocales o consonantes con
sonido), en la rima, en las jitanjáforas o inclusive en los acentos (ritmo) dentro de
cada verso.
Una jitanjáfora es una manifestación poética creada a base de palabras, o
expresiones inventadas y carentes de significado, generalmente se crean a partir
de la musicalidad, y la sonoridad de los fonemas, cobrando sentido y significado
dentro del poema.
Aprender fonética hará que suenes mucho mejor y más natural al hablar en inglés
o en cualquier otro idioma que estudies.
QUE ES VERBALISMOS
Propensión a fundar el razonamiento más en las palabras que en los conceptos.
La situación que exige el uso de conceptos abstractos no probados en
experiencias concretas”.
Dicho de otra manera, el objetivo del verbalismo en el ámbito estudiantil es que los
alumnos memoricen y repitan la información verbal.
Verbalismo es la tendencia a basar un razonamiento en palabras, en lugar de
conceptos. De este modo, al razonar, se les otorga mayor relevancia a los
términos que a las ideas propiamente dichas.

El origen del verbalismo se halla en el vínculo entre el pensamiento y la

expresión verbal. Cuando dicha relación es débil, la persona no piensa con
precisión y, a su vez, no recurre a las palabras como se debe. El verbalismo, en
este marco, es una falencia que se plasma al expresarse.

Por lo general, todos caemos en las garras del verbalismo, más allá del nivel de
educación con el que contemos. Esto se debe a que durante nuestros primeros
años no podemos aprender el lenguaje de una forma muy estructurada, prestando
atención a las reglas técnicas, sino que lo hacemos de una manera espontánea, a
un ritmo dispar y sin poder juzgar la calidad de nuestras fuentes.

ASPECTOR GRAMATICAL

el aspecto gramatical o aspecto verbal es una propiedad que poseen los verbos y
las perífrasis verbales para señalar si la acción que expresan ha concluido o no en
el instante de referencia indicado en la oración, es decir, se refiere a los diferentes
estados del desarrollo de la acción expresada por el verbo.

Es un rasgo gramatical que se da en el interior del predicado. El predicado tiene

no solo la idea de determinada acción o cualidad, sino también la de un modo de
manifestación temporal de esta, es decir, el aspecto.

El aspecto gramatical está relacionado, pero no es idéntico al aspecto léxico.

Mientras que el aspecto gramatical de un predicado puede modificarse de diversas
maneras, el aspecto léxico es una característica inherente a la semántica del
verbo.
LOS VULGARISMO

Los vulgarismos son palabras o frases que se utilizan en forma incorrecta en un

determinado idioma. Por ejemplo: agarré y se lo dije / como tas / dijistes. Aunque
son más frecuentes en el lenguaje coloquial y en forma oral, los vulgarismos
suelen denotar la falta de educación de quienes los utilizan.

Un vulgarismo es una expresión morfológica, fonética o sintáctica empleada en

lugar de la palabra correcta y que no se considera parte de la llamada lengua
culta.

Se trata de una forma incorrecta de usar la lengua española y que se emplea en

un entorno comunicativo coloquial, por tanto, no está tan relacionado con el
conocimiento de la lengua como con el contexto de la comunicación.