SEMANA # 8 (12 AL 1 /0)

PROMOCION DE LA AUTONOMIA
OBJETIVO DE LA SEMANA: Promover el desarrollo de la autonomía de los
estudiantes con actividades que motiven a organizar su propio proceso de aprendizaje
a partir de procesos de aprendizaje con diversas estrategias en todos los ámbitos de la
vida cotidiana.

LA PROMOCION DE LA AUTONOMIA
La autonomía del aprendizaje es la capacidad que desarrolla el estudiante para
organizar y autorregular su proceso por aprender a través de métodos y estrategias
personalizadas, el desarrollo de habilidades socioemocionales en esta semana es
esencial para apoyar la gestión ligadas al aprendizaje a través de ellas será capaz de
identificar sus aprendizajes como le gusta aprender y los elementos del entorno con
que cuenta para este principio educativo.

ACTIVIDAD
1ro IPA “B “
1.- Marque una X sobre la tarea o tareas que realiza como parte de sus actividades
para promover la autonomía y confianza.
2do IPA “A – B “
1.- Encuentra las palabras claves en la siguiente sopa de letras en el proceso de
construcción de la autonomía.

3ro Ciencias “A-B-C- “3ro IPA “A- B –“3ro PA “A-B -C- “

3ro Ciencias “A-B-C- “3ro IPA “A- B –“3ro PA “A-B -C- “
1.- Contesta SI o NO a cada pregunta basándote en tu realidad.
https://www.google.com/search?
q=actividades+autoestima+pinterest&rlz=1C1CHZN_esEC953EC954&oq=a
utoestima+pinteres+actividades&aqs=chrome.1.69i57j0i8i13i30.426
REFUERZO
1ro IPA “B “
ECUADOR FUNDADOR DE LA ONU:
Nuestro pais conformo el grupo de los 51 paises fundadores de la ONU de esta manera
nuestro pais dio testimonio de su vocación por la unidad de los pueblos y la búsqueda
de la paz en el mundo, se apega al principio de respeto entre los estados, la solución
pacifica de los conflictos y el apoyo mutuo para el desarrollo económico y social.

ACTIVIDAD
1.- Lección escrita de todos los refuerzos desde semana 3 hasta semana 8, traer hoja de
papel ministro de 1 línea se tomarán preguntas abiertas.

2do IPA “A- B “

REFUERZO
CONSTRUCCIONES MEGALITICAS:
Se empezaron a levantar en sociedades neolíticas, estas construcciones necesitaban el
esfuerzo colectivo de una comunidad y una considerable habilidad técnica pues mover
bloques que podian pesar mas de 400kg. No era tarea fácil, existieron varios tipos de
megalitos entre los que están Menhires, Crónlech, Dolmen. Los primeros
documentados fueron los del periodo neolitico

https://www.google.com/search?
q=megalitos&tbm=isch&ved=2ahUKEwj6tbmuj7z_AhWwazABHauYBZ0Q2-
cCegQIABAA&oq=megalitos&gs_lcp=CgNpbWcQDDIFCAAQgAQyB
ACTIVIDAD
1.- Lección escrita de todos los refuerzos desde semana 3 hasta semana 8,
traer hoja de papel ministro de 1 línea se tomarán preguntas abiertas.
REFUERZO
3ro Ciencias “A “y 3ro IPA “A- B “
La Revolución Francesa hito de la Modernidad:
Mas allá de los cambios coyunturales en la sociedad francesa la revolución significo la
consolidación practica de los postulados modernos que configuraron la política y la
sociedad primero en Occidente y luego en casi todo el mundo la mayoría de las cuales
aun están vigentes en la actualidad.
Políticamente motivo la caída definitiva del absolutismo, socialmente la burguesía paso
a ser la clase social dominante mientras que la nobleza y el clero perdieron todo su priv
elegios, económicamente se impuso el liberalismo económico y el capitalismo se
impusieron sobre la economía basada en la agricultura.
Culturalmente los ideales de libertad igualdad y justicia pasaron a formar parte de las
demandas de la población.

https://www.google.com/search?
q=revolucion+francesa&tbm=isch&ved=2ahUKEwjkmqrBkrz_AhXFcTABHRS
mAngQ2-cCegQIABAA&oq=revolucion+francesa&gs_lc

ACTIVIDAD
1.- Lección escrita de todos los refuerzos desde semana 3 hasta semana 8,
traer hoja de papel ministro de 1 línea se tomarán preguntas abiertas.
REFUERZO
3ro Ciencias “B – C” 3ro PA “A- B C- “
Alcance y limitaciones del proyecto Napoleónico:
Napoleón gobernó de forma autoritaria, pero con el objetivo de consolidar sus
conquistas de la revolución como la abolición del feudalismo, la igualdad entre los
ciudadanos, la libertad individual siendo sus ideales y la creación del orden político
Pacificar la sociedad francesa
Establecido el 1er código civil
Firmo el concordato con el papado
Modernizo el estado francés a través de reformas
Reorganizo la administración y creo la prefectura
Creo un sistema educativo estatal
Reformo la hacienda pública y creo el banco de Francia.

https://www.google.com/search?
q=proyecto+napolionico&tbm=isch&ved=2ahUKEwj1u6Pclrz_AhVYmIQIHdLADT4Q2-
cCegQIABAA&oq=proyecto+napolionico&gs_lcp=CgNp

ACTIVIDAD
1.- Lección escrita de todos los refuerzos desde semana 3 hasta semana 8,
traer hoja de papel ministro de 1 línea se tomarán preguntas abiertas.