UNIDAD EDUCATIVA FISCAL “VEINTIOCHO DE MAYO”

Dirección: Av. Carlos Julio Arosemena km 3 ½

Email:C28mayo@yahoo.com
Teléfono 2202-865
Guayaquil-Ecuador
PLAN EDUCATIVO COVID-19 APRENDAMOS JUNTOS EN CASA MINEDUC 2020
BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO
CICLO COSTA 2020 – 2021
FICHA PEDAGOGICA # 32 SEMANA del 18 al 22 de enero del 2021
(Proyecto 6 semana 2)
Nombre: Daniela Nicole Medina Macas Curso: Segundo Sección: A B C D E FIP: CV
Docente: Lcda. Rosa Meza Mero Fecha: 20/01/2021 Asignatura: Historia
NOMBRE DEL PROYECTO: COMUNICÁNDOLOS CON EL MUNDO DESDE ECUADOR, UN PAIS MEGADIVERSO Y
PLURICULTURAL.
OBJETIVO: Los estudiantes comprenderán que Ecuador es parte de un mundo megadiverso y pluricultural, contribuyendo a la
construcción y cuidado de una sociedad humana más justa y equitativa mediante una comunicación asertiva en su entorno
cercano y lejano.
Objetivos específicos:
OI.5.4. Reflexionar sobre los procesos de transformación social, los modelos económicos, la influencia de la diversidad de
pensamiento, los aportes tecnológicos, económicos y científicos de diferentes culturas, y su impacto en el desarrollo de un
plan de vida basado en el respeto a la diversidad.
Indicadores de evaluación
I.CS.H.5.13.2. Analiza la relación económica entre el sistema latifundista y los “bandeirantes” a partir de la
comparación de los procesos de colonización hispánico, portugués y anglosajón y su relación con la mano de obra
esclava. (I.2.)"
Valor de la semana: EQUIDAD
Frase de la semana:

Asignatura ACTIVIDADES A DESARROLLAR.

TEMA: CAPITALISMO MERCANTIL, INDUSTRIA. EXPANSIÓN FINANCIERA

Actividades a desarrollar
Responder a las siguientes interrogantes:
Historia 2 1.- ¿Qué objetivo tenía el mercantilismo?
 El mercantilismo tenía como objetivo el enriquecimiento de la nación mediante la
acumulación de metales preciosos y el impulso del comercio exterior.

2.- ¿Qué sucedió a consecuencia de la colonización europea?

 A consecuencia de la colonización europea, se abrieron mercados internacionales, se
expandió la manufactura a nivel de exportación, así como la importación de materias
primas por parte de los grandes monopolios de occidente.
3.- ¿Explique con sus propias palabras las características del capitalismo industrial?
 El capitalismo industrial logró superar al capitalismo comercial o mercantilismo, ya que
 su impacto fue impulsado por cambios en la tecnología y la producción. Este sistema se
caracteriza por la sustitución de métodos de producción como el artesanal, que eran
costosos y poco productivos, por la fabricación mecanizada.

4.- ¿Qué ha provocado la globalización de la economía de mercado?

 La globalización de la economía de mercado ha provocado que las economías de los
diferentes países sean cada vez más interdependientes, por lo que también se han
globalizado los problemas que comporta esta economía. Por ejemplo, las desigualdades
en el reparto de la riqueza entre países son cada vez mayores.

5.- Sobre el valor de equidad responde a lo siguiente:

a) ¿En qué somos diferentes cada uno de los miembros de mi familia?
 Que cada uno tiene una personalidad y apariencia física distinta, fechas de nacimiento en
un día distinto, tenemos trabajos y roles distintos.

b) ¿En qué somos iguales?

 Todos somos amorosos, amables y con un carácter similar.

c) ¿Qué tienen en común hombres y mujeres?

A continuación, las cosas que tiene en común los hombres y las mujeres:
 Ambos son inteligentes.
 Mismos derechos y obligaciones.
 Las ganas de trabajar.
 Las ganas de salir adelante o superarse.

d) ¿Qué es equidad?
 La equidad es un valor que implica justicia e igualdad de oportunidades entre hombres y
mujeres respetando la pluralidad de la sociedad.

e) ¿Por qué hablar de equidad?

 Porque es muy importante la imparcialidad del trato que reciben mujeres y hombres de
acuerdo con sus necesidades, ya sea con un trato igualitario o con uno diferenciado, debe
considerarse equivalente en los derechos, beneficios, obligaciones y posibilidades.

f) ¿Qué acciones puedes realizar junto con tu familia para fomentar una sociedad más justa
y equitativa?
 Acciones de comunicación.
 Acciones en las que se ponga en práctica la participación ciudadana.
 Normas o reglas en las que todos estén de acuerdo.
 Dividir de manera equitativa cualquier labor que se pueda hacer en conjunto.