DESARROLLO GUIA N°6

Andrés Felipe Bolaños Daza

Universidad De Nariño

Facultad De Educación

Licenciatura En Ciencias Naturales Y Educación Ambiental

San Juan De Pasto, Nariño

2021
 1. ¿Por qué el nuevo modelo de PPII que ofrece la Facultad de Educación de la Universidad
de Nariño contribuye a la formación de maestros integrales con competencias e
interesados por la transformación de la educación?

El nuevo modelo que ofrece la facultad de educación es formar al futuro licenciado para que
tome las decisiones que le permitan desempeñarse adecuadamente, promoviendo nuevas
formas de: investigar, aprender, enseñar y de actuar otro de los objetivos de transformar la el
sistema educativo era explicar y comprender la problemática escolar sobra la participación
estudiantil para mejorar el proceso educativo.

2. ¿Cuáles son los principios institucionales establecidos en el PEI de la Universidad de Nariño

en los cuales se fundamenta la PPII?

a) Reconoce la teoría y la práctica como momentos esencialmente reflexivos y críticos en la

formación de licenciados.

b) Está orientada a generar cambios desde lo personal y lo social como proceso permanente.

c)Exige el compromiso con la transformación y la solidaridad con los grupos marginados y

subordinados.

d) Reconoce la unidad dialéctica: crítica – reflexión – acción – transformación – teoría. Facultad de

Educación-Universidad de Nariño

e) Busca la integración de los saberes y los contextos, dado que, es el eje que articula el currículo
para la formación de licenciados.

f) Articula al componente teórico programado en cada una de las temáticas del plan de estudios.

3. ¿Cuáles son los procesos de formación inicial que lleva a cabo la Facultad de Educación?

Pruebas diagnosticas en determinadas materias fundamentales para el desarrollo de la carrera

y además misión y visión de la profesión del educador, formación política, concepto de
filosofía, pedagogía, educación, didáctica, enseñanza, aprendizaje, formación, entre otras
características de la profesión del educador, relaciones e implicaciones con la profesión del
educador, visión de futuro del educador

4. ¿Por qué la Práctica Pedagógica Integral e Investigativa posibilita una actitud de sentido
profesional y de conciencia humana?

Porque uno de sus propósitos es formar un docente que busque distintas soluciones y pueda
desempeñarse de la mejor manera promoviendo soluciones pertinentes a los problemas
pedagógicos y educativos, a través de proyectos de investigación.

5. ¿Cuáles son las competencias en el campo de la investigación pedagógica que se debe

tener en cuenta para llevar a cabo un buen proceso de investigación?
a) Reconoce la teoría y la práctica como momentos esencialmente reflexivos y críticos en la
formación de licenciados.
b) Espacio que permite al futuro profesional de la educación desarrollar y fortalecer su
personalidad como educador a partir de principios pedagógicos, éticos, estéticos,
científicos y tecnológicos.
c) Desarrollar pensamiento crítico y propositivo como respuesta a la problemática
identificada en el centro de práctica
6. La PPII se caracteriza por ser el eje articulador de la formación de licenciados. ¿Qué
procesos ha llevado a cabo para que siga siendo el centro de la formación de Licenciados
en la Facultad de Educación?

se establece este reglamento, que incluye: generalidades y fundamentos, aspectos

metodológicos, aspectos de administración, funcionamiento y evaluación. Dicho proceso se
asume en el marco de las políticas de calidad que sobre la formación de licenciados ha
adoptado el Ministerio de Educación Nacional –MEN y particularmente la Universidad de
Nariño

7. ¿Qué compromisos exige la PPII para con los grupos marginados y subordinados?

Compromiso total aceptación del plan elaborado por el docente dejándose envolver el y por
tanto participar activamente y participativamente, con el mayor de los respetos siempre de
ambas partes.

8. ¿La PPII le permite al futuro licenciado promover nuevas formas de investigar,

aprender, enseñar y de actuar? Sí – No ¿Cómo?
Si, Es el espacio que le permite al futuro profesional de la educación construir y fortalecer el
perfil como educador a partir de principios pedagógicos, éticos y científico

9. Uno de los propósitos de la PPII es comprender los problemas de la realidad

escolar. ¿De qué forma se lo puede evidenciar?
Una autorreflexión, ya que creo que los principales autores de los problemas de la
escuela son los mismos estudiantes. O también la falta de participación la falta de
compromiso o esfuerzo en los trabajos.

10. ¿Qué implica conformar un Grupo de Investigación en Educación?

Una interacción con la universidad más cercana