TEMA: LOS TEXTOS EXPOSITIVOS

1. Investiga y define

1. ¿En qué consisten los textos expositivos?

Un texto expositivo es una clase de modalidad textual que presenta un
intercambio objetivo de los hechos, las ideas o los conceptos. Su finalidad es
informar temas de interés general para un público no especializado y, en
ocasiones, sin conocimientos previos.
2. ¿Cuáles características poseen estos textos?
Las características que poseen estos textos son:
● Objetividad: El autor no expone su opinión directamente, sino que asume
una posición neutral.
● Claridad: La estructura de la exposición consiste en una introducción, un
desarrollo y una conclusión, lo cual facilita la comprensión de la
información.
● Orden: Se refiere a la disposición del contenido, la cual puede ser
inductiva o deductiva. Es inductiva cuando se parte de lo particular para
llegar a lo general y es deductiva si sucede lo opuesto.
3. ¿Cuáles partes conforman estos textos, explica cada parte?
Sus partes son:
Introducción: constituye la presentación del tema.
Desarrollo: implica la explicación o aclaración de aspectos esenciales,
ejemplificaciones, clasificaciones, etc.
Conclusión: representa la síntesis de los aspectos anteriormente tratados.
4. Explica da ejemplo de cada una de las estructuras que componen los
textos expositivos:

 Problema solución

La estructura de problema-solución es propia de textos en los que se plantea una

situación conflictiva y se propone una medida o una serie de medidas que pueden
contribuir a resolverla. Así, tendría esta estructura un texto en el que se propusieran
soluciones para paliar los efectos negativos de los incendios forestales, como el
siguiente:

Ejemplo: Todos los veranos se producen en España grandes incendios que provocan
gravísimos problemas: las plantas desaparecen, los animales mueren o huyen a otros
lugares y la tierra queda expuesta a la erosión y finalmente se desertiza. Para atajar
estos problemas se requiere adoptar un complejo sistema de prevención y control.
 Comparación y contraste

La estructura de comparación-contraste caracteriza a los textos en los que se

exponen las semejanzas y diferencias entre dos o más objetos o fenómenos.
Pertenecería a esta clase, por ejemplo, un texto en el que se compararan el oro y la
pirita, explicando las semejanzas y las diferencias entre ellos.

En esta estructura se emplean marcadores que expresan la analogía (asimismo, de

la misma manera) o el contraste (en cambio, sin embargo, a diferencia de).

Ejemplo: El oro y el bronce tienen un color amarillento y un brillo intenso, que los
hacen muy parecidos. Sin embargo, ambos se diferencian, entre otras cosas, por su
peso y su dureza: el oro es un material blando pero muy pesado, mientras que el
bronce es menos pesado y más dura.

 Causa y efecto

Esta estructura se da en textos que analizan las causas y consecuencias de un

hecho o un fenómeno. Es frecuente, por ejemplo, en textos de carácter histórico o
científico en los que se exponen los acontecimientos o las razones que han
conducido a una situación o desencadenado un proceso.

Ejemplo: En los últimos años, la población de cigüeñas blancas está aumentando

en España. Ello se debe en parte a la mejora de las condiciones climáticas en las
zonas africanas donde estos animales pasan el invierno. Pero la causa
determinante es la adopción de medidas protectoras, como la instalación de nidos y
la modificación de los tendidos eléctricos.

 Descriptiva

El texto descriptivo consiste en la representación verbal real de un objeto, persona,

paisaje, animal, emoción, y prácticamente todo lo que pueda ser puesto en
palabras. Este tipo de texto pretende que el lector obtenga una imagen exacta
de la realidad que estamos transmitiendo en palabras, una especie de “pintura
verbal”.

Ejemplo: Tengo muy presente la fisonomía del clérigo. Era delgado y enjuto, como
la fruta del algarrobo, la cara tan reseca y los carrillos tan vacíos, que cuando
chupaba una paleta parecía que los labios se le metían hasta la laringe; los ojos de
ardilla, vivísimos y saltones, la estatura muy alta, con mucha energía física, ágil y
dispuesto para todo; de trato llano y festivo, y costumbres tan puras como pueden
serlo las de un ángel.

 Secuencia o lista
 Es que siguen la secuencia o que presentan objetivamente una sucesión de hechos
o acontecimiento en el tiempo.

Ejemplo:

“la pena de muerte es la negación más extrema e irreversible de los derechos

humanos, porque vulnera la esencia de los derechos humanos. Con frecuencia se
aplica de forma discriminatoria, tras juicios sin garantías o por motivos políticos. No
es una formula disuasoria contra el delito, y sin embargo es irreversible cuando se
comete un error judicial”.

2. Ejercicio de producción
1. Lea los siguientes textos y señale el tipo de estructura que tiene cada uno

a) De todos los mamíferos acuáticos, los delfines son probablemente los que más simpatía
despiertan en casi todas las culturas y geografías del globo. Su presencia en las aguas marinas
es siempre celebrada y bienvenida, y sus movimientos juguetones interpretados como una
clara señal de inteligencia, ya que estos animales de apariencia risueña y cuerpo terso poseen
un cerebro mucho más similar al de los primates de lo que originalmente se creía.
Descriptivo.

b) Los delfines son, como el resto de los cetáceos, el resultado de la adaptación evolutiva de
mamíferos terrestres (probablemente artiodáctilos, emparentados con los hipopótamos
modernos) que retornaron a la vida marina hace alrededor de 50 millones de años. Sin
embargo, cuando hablamos de delfines, generalmente nos referimos a los delfines oceánicos,
esto es, a los que viven en los mares (o en estanques, en cautiverio), y no a sus primos
habitantes de ríos y agua dulce (la superfamilia de los platanistoideos), con los que guardan
importantes diferencias. Comparativo.

C) El medio ambiente es, dicho de un modo simple, el entorno en el cual la vida se sostiene
crece y se reproduce. Todas las formas de vida, por pequeñas o complejas que puedan
ser, existen en una relación continua con lo que las rodea: se alimentan de los recursos
disponibles, se defienden de las amenazas y eventualmente se suman al entorno, al morir,
brindándole materia y energía a otros seres vivos que a su vez la aprovechan. La vida, por
lo tanto, consiste en una serie compleja de intercambios físicos, químicos y bióticos entre
los organismos y su entorno, o sea, su medio ambiente. Secuencia.

Visto así, el medio ambiente es mucho más que el lugar que habitamos. El entorno tiene
una importancia clave para el bienestar y la continuidad de la vida, y es por eso que a lo
largo de la historia del planeta los cambios drásticos en el medio ambiente tienen
repercusiones, a menudo terribles, en la vida en general. Secuencia.

d) La presencia del gas de ozono sobre la superficie terrestre tiene un efecto negativo ya
que es una sustancia tóxica que afecta a la salud del ser humano.
De hecho, en las capas altas de la atmósfera es un componente natural que protege contra
la radiación de los rayos ultravioleta. Sin embargo, su presencia en la superficie terrestre
tiene un efecto muy distinto, es toxica y afecta la salud del ser humano. Causa y efecto.

2. Realiza un texto expositivo con uno de estos temas, señalando la estructura expositiva
utilizada:

Conservación y protección del medioambiente

Estaremos tratando sobre la conservación y protección del medio ambiente, el cual ya

hace varios años se ha aumentado su nivel de daños en el mundo, por la utilización de
medios que contaminan el medio ambiente como son: autos, el arrojar basura al medio
ambiente y más, pero hoy les vengo a aclarar sobre cómo le hacemos y como otras
personas aportarían para tener un medio ambiente sano y protegido por todos y todas.

El día de hoy se ha denotado que muchas personas brindan el apoyo necesario para
que el medio ambiente sea más seguro y eficaz justo a la hora de compartir con el
entorno que nos rodea, cuando hablamos de conservación no solo nos referimos al
medio ambiente sino también a las especies y cientos de bellezas que nos rodean en
todo lo que vemos como árboles y ríos, no puedo creer como existen personas que les
hace daño a las especies como envenenando sus ríos y lagunas o mejor dicho no solo
lagunas también hay árboles que son los que nos propician la sombra y nos brindan el
fruto.

La protección ambiental, consiste en el conjunto de medidas que se toman a nivel

público y privado para cuidar nuestro hábitat natural, preservándolo del deterioro y la
contaminación.

Todo ser vivo tiene la obligación de proteger el medio ambiente; pues es el medio en el
que se establece, se desarrolla; se reproduce y muere. Para cumplir con la
responsabilidad que nos toca como seres humanos, debemos desarrollar medidas y
propuestas para mantener la vida humana, así como la vida de la flora y la fauna, pues
la protección abarca a todo lo que nos rodea, desde el clima, hasta las plantas, los
animales e incluso los aspectos socioculturales que son parte de todo nuestro
ambiente.

Mi opinión sobre este tema es que debemos ser más consientes a la hora de echar
algún desecho que le podría perjudicar a nuestro medio ambiente, también debemos
crear factores de razonamientos lógicos porque por ejemplo: No sería agradable que
nuestra casa este limpia y venga nuestro hermano, primo o alguna otra persona y nos
lancen al piso basura nos enojaríamos mucho eso pasa con el medio ambiente no
habla por qué no puede decir nada pero si lo hace de una forma que a la corta o larga
nos daremos cuenta que somos los responsables de tal hecho, como es en los tiempos
de mis abuelos e incluso en mis tiempos hablamos del año 2009 existían muchos ríos
en mi comunidad que ya han desaparecido por la culpa de que arrojan basura y
desecho tóxicos a los ríos que nos gustaba tanto visitar.

Luz María Hernández Luna

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