EL OBJETO DE ESTUDIO DE LA ESTETICA

La estética es la ciencia que estudia e investiga el origen sistemático del

sentimiento puro y su manifestación. Se puede decir que es la ciencia cuyo
objeto primordial es la reflexión sobre los problemas del arte. Si la Estética es
la reflexión filosófica sobre el arte, uno de sus problemas será el valor que se
contiene en su forma de manifestación cultural, y aunque un variado número de
ciencias puedan ocuparse de la obra de arte, sólo la Estética analiza
filosóficamente los valores que en ella están contenidos.

La estética estudia las razones y las emociones estéticas, así como las
diferentes formas del arte. La Estética, así definida, es el dominio de la filosofía
que estudia el arte y sus cualidades, tales como la belleza, lo eminente, lo feo o
la disonancia.

Lo estético no se funda en conceptos, no se puede medir: No puede haber

ninguna regla de gusto objetiva que determine por conceptos lo que sea bello,
puesto que todo juicio de esta fuente es estético, es decir, que su motivo
determinante es el sentimiento del sujeto y no un concepto del objeto.

EL ARTE COMO OBJETO EDUCATIVO:

La relación artes-educación puede ser analizada con criterio pedagógico y esto

significa que la educación artística es sustantivamente educación; es en primer
lugar educación y tiene que aportar valores vinculados al significado propio de
la educación igual que cualquier otra materia educativa. Además, la educación
artística es adjetivamente artística y esto significa que aporta, por una parte,
valores educativos específicos vinculados al sentido conceptual propio del área
de experiencia artística y, por otra, valores educativos especializados
vinculados al conocimiento teórico, tecnológico y práctico de las artes como
área de desarrollo profesional y vocacional.

LA OBRA DE ARTE. ESTRUCTURA Y FUNCION

EXISTEN DOS TIPOS DE ESTRUCTURAS:

Las Formas: Las formas adquieren su significado dentro del espacio,

estructurándose en una composición. El artista ha de ordenar, de manera
lógica, todos los elementos para que cumplan su función en el cuadro, siendo
esta sabia distribución de formas lo que hará más o menos válida la obra de
arte.

La Perspectiva: La perspectiva es la manera que hace posible la visualización

del espacio pictórico, según unas leyes intuidas o experimentales de manera
racional. Su formulación a través de los tiempos es múltiple y tiene diversos
condicionamientos, los unos formales y los otros conceptuales -filosofía, etc.

FUNCIONES:

Función utilitaria: Una de las funciones más obvias de la obra de arte es la

utilitaria. La arquitectura es la manifestación más clara y lógica de esta función.
De hecho, para cumplir con las características y finalidades de la arquitectura,
un edificio debe ser útil.

Función mágica: Muchos objetos, considerados en la actualidad como obras

de arte, fueron hechos por alguna cultura para formar parte de rituales de
fertilidad, funerarios, de cacería o de guerra. En esta función mágica de la obra,
se le atribuye a ese objeto poderes mediante los cuales se cumple el objetivo
del ritual.

Función didáctica: La obra de arte asume una función didáctica, porque a

través de las imágenes que utiliza, enseña a las personas algún aspecto de la
realidad con el propósito de formarlas, diferenciándose de las imágenes que se
hacen con el objeto de convencer a un grupo o sociedad a través de la función
persuasiva.

Función persuasiva: En la función persuasiva, las formas adquieren un diseño

dinámico y tratan de impresionar más, para involucrar al espectador en la idea
expresada.

Función ideológica: La función ideológica puede encerrar muchos conceptos

y desarrollar diversas connotaciones. Es posible trasmitir el pensamiento social
o político de una sociedad a través de las formas, o manifestar una protesta
frente a una determinada situación que provoque inconformidad en un grupo.

Función estética: En la historia de las civilizaciones se le hadado diferente

valor a los mismos objetos, convirtiendo en obras artísticas cosas u objetos que
en tiempos anteriores no lo fueron. Así mismo, existen obras cuya función
original ha desaparecido con el paso de las épocas, y de ellas sólo queda la
función estética.