PLANEACION DE LAS ACTIVIDADES PEDAGOGICAS PARA EL SEXTO GRADO DE LA ESC. PRIM. RUR.

FED. LIC. ALFREDO V BONFIL C.C.T. 12DPR2970B. CICLO ESC. 2023-2024.

COMPRENDIDAS PARA LA PRIMER QUINCENA DEL MES DE FEBRERO.

PRIMERO; DESEO PONER EN CONSIDERACION LAS CONDICIONES DE TRABAJO QUE ACONTECEN

EN ESTOS MOMENTOS DADAS LAS CIRCUNSTANCIAS DEL HURACAN OTIS MANIFESTADO A
FINALES DEL MES DE OCTUBRE.

SEGUNDO ELEMENTO; INICIABA CON EL MANEJO REGULAR DE LOS LIBROS Y DE LA NUEVA

PROPUESTA METODOLOGICA.

TERCERO; CON LO PRIORITARIO DESPUES DE LA CATASTROFE, ERA RECUPERAR EL ANIMO POR EL

DUELO DE LAS DISTINTAS PERDIDAS MATERIALES, DE AHÍ QUE NO SE PUDO ESTABLECER ALGUNA
VIA DE COMUNICACIÓN CON PADRES Y ALUMNOS; MAS QUE EL SALUDO Y LOS BUENOS DESEOS
AL VERNOS CASUALMENTE CON COMPAÑEROS, PADRES DE FAMILIA Y ALUMNOS.

CUARTO; MUCHOS DE LOS ALUMNOS HABIAN PERDIDO SUS UTILES ESCOLARES, UNIFORMES. ETC.

QUINTO; TODA LA REGION AFECTADA ENTRE ELLOS NUESTRA COMUNIDAD, QUEDO SIN SERVICIO
DE INTERNET, SIN ENERGIA ELECTRICA Y POR ELLO NO SE PODIAN ENVIAR TRABAJOS, PARA QUE
ELLOS LOS REALIZARAN E IMPRIMIERAN.

SEXTO; NINGUNA AUTORIDAD INMEDIATA DISPUSO QUE SE ENVIARAN TRABAJOS O ALGUNAS

ACTIVIDADES ACADEMICAS, MAS QUE UN ACERCAMIENTO CON UN DETALLE DEL MES DE
DICIEMBRE, PERO PESE A LAS CONDICIONES DE NUESTRO CENTRO DE TRABAJO NO SE PUDO
LEVAR ACABO.

SEPTIMO; HABIA QUE VALORAR QUE TIPO DE ACTIVIDADES SE PODIAN REALIZAR CON LOS
ALUMNOS DE CADA GRADO, PARA ASI DAR CONTINUIDAD A LO TRUNCADO POR LA
CONTINGENCIA DE OTIS.

OCTAVO; SE CONCLUYO QUE EN EL SEXTO GRADO A MI CARGO SE ENTREGARIA UN PAQUETE DE

COPIAS CON ACTIVIDADES MATEMATICAS, ACTIVIDADES DE LECTURA, ESCRITURA, REDACCION DE
TEXTOS, ETC. QUE FORTALECIERA LAS HABILIDADES Y CONOCIMIENTOS DESARROLLADOS HASTA
ESTE MOMENTO.

EL PRIMER PAQUETE DE COPIAS QUE SE LE ENTREGO A LOS ALUMNOSCONTENIA LAS

SIGUIENTES ACTIVIDADES:

1.-UNA LECTURA QUE LOS ALUNOS DEBIAN LEER, MIDIENDO EL TIEMPO QUE LES LLEVABA
LEERLAS, CONTAR CUANTAS PALABRAS LEIAN EN UN MINUTO.

2.-CONTESTAR ALGUNAS PREGUNTAS POR ESCRITO DEL CONTENIDO DE LA LECTURA.

3.-ORDENAR ALFABETICAMENTE PALABRAS DEL CONTENIDO DE LA LECTURA.

4.-EN UNA SOPA DE LETRAS BUSCAR PALABRAS DEL CONTENIDO DE LA LECTURA.

EN EL ASPECTO NUESTROS SABERES MATEMATICOS;

1.- ESCRIBIR CON LETRA EL NUMERO QUE SE INDICABA MANEJANDO HASTA LAS CENTENAS DE
MILLAR.

2.-ORDENAR DE MENOR A MAYOR O VICEVERSA LOS NUMEROS ANTES MENCIONADOS.

3.-REALIZAR LAS OPERACIONES QUE DIERAN SOLUCION A UN PLANTEAMIENTO MATEMATICO.

4.-REALIZAR ALGUNAS OPERACIONES MATEMATICAS.

VALE LA PENA HACER MENCION QUE MUCHOS DE LOS ALUMNOS NO TERMINARON DE

CONTESTAR LOS TRABAJOS Y EJERCICIOS; EXPONIENDO CADA UNO DIFERENTES EXCUSAS.

POR LO QUE AUN EN ESTOS UTIMOS DIAS DE ENERO AUN SEGUIMOS TRABAJANDO CON ELLO.

COMO CENTRO DE TRABAJO SE OPTO POR TRABAJAR EN FORMA PRESENCIAL DOS DIAS A LA
SEMANA, EN LA CANCHA TECHADA DEL PUEBLO, SE LES PIDIO A LOS PADRES Y ALUMNOS
LLEVARAN UNA SILLA PARA SU COMODIDAD, MAS NO SE A MATERIALIZADO AL 100%.

DADAS LAS CONDICIONES DE SANITARIOS Y LO EXPUESTO QUE ESTAN LOS ALUMNOS Y EL

PERSONAL, SE PIDIO LA PRESENCIA DE ALGUNOS PADRES PARA EL CUIDADO DE SUS HIJOS, POR
QUE TAMBIEN SE DECIDIO SOLO TRABAJAR ALGUNAS HRS. DE LOS DIAS QUE SE CITA A CLASES
PRESENCIALES.

EL SIGUIENTE MATERIAL CON EL QUE TRABAJAREMOS ESTOS PRIMEROS DIAS DE FEBRERO SE

DENOMINA LA LECTURA, ES LA BAFRICA DE LA IMAGINACION. Y ESTA BASADO 100% EN EL LIBRO
DEL ALUMNO TITULADO MULTIPLES LENGUAJES Y CONSISTE QUE EL ALUMNO DEBERA:

1.-LEER LA LECTURA SEÑALADA.

2.-CONTESTAR PREGUNTAS ESPECIFICAS DEL TEMA.

3.-REALIZAR FIGURAS GEOMETRICAS TOMANDO EN CUENTA DISTINTOS PATRONES PARA SU

ELABORACION.

3.-DESCRIPCION DE ALGUN OBJETO O ELEMENTO SEÑALADO.

4.-BUSQUEDA EN UN DICCIONARIO EL SIGNIFICADO DE PALABRAS DESCONOCIDAS Y EMPLEADAS

EN LA LECTURA.

5.-ORDENAR EN FORMA SECUENCIAL LOS ECHOS MENCIONADOS EN LA LECTURA.

6.-RECORTA Y ARMA EL INTERACTIVO.

7.-ESCRIBE UNA CARTA.

8.-REALIZA UN CRUCIGRAMA.
ESTAS SON ALGUNAS DE LAS ACTIVIDADES QUE CONTIENE DICHO PAQUETE DE TRABAJO
APEGADAS A LOS SABERES Y POSIBILIDADES DE REALIZACION DE LOS ALUMNOS.

DE FORMA PERSONAL EL GRUPO DE WATSAP DE MI GRUPO PERMANECE ABERTO PARA DAR

SOLUCION A LOS PROBLEMAS O DUDAS QUE TENGAN LOS ALUMNOS Y LOS PADRES DE FAMILIA.

LOS DIAS QUE NO ESTAMOS EN CONTACO FISICO SE ENVIAN PLANTEAMIENTOS MATEMATICO O

ALGUNAS OPERACIONES DE SUMA, RESTA, MULTIPLICACION Y DIVISION.

LOS TRABAJOS SE CALIFICAN EN FORMA FISICA Y SE RECIBEN IMÁGENES A TRAVES DE WATSAP DE

LOS AVANCES Y DE LA CULMINACION DE TALES.

CABE SEÑALAR QUE TAMBIEN SE HAN REALIZADO ALGUNOS BREVES VIDEOS DE ACTIVIDADES
PLANTEADAS EN LOS TRABAJOS.

MAESTRO DE GRUPO

PROFESOR DAVID PEREZ AYALA