INTRODUCCIÓN CRIANZA POSITIVA

Cuando escuchamos la palabra mamá vienen a nuestra mente un sinfín de

imágenes,ideas,pensamientos,como ;crianza,dirección,acompañamiento,juego,dis
ciplina,doctora,maestra, ama de casa ,comida, paseo,tareas,apapachos y más,
porque el ser madre implica el compromiso formar y atender a su pequeño desde
que está en su vientre , de tal modo que cuando sabe que está embarazada
empieza hacer cambios en su vida , cuida su alimentación , medicamentos ,
substancias que pudiera hacer daño al desarrollo del bebé o que pudiera poner en
peligro su vida , e incluso deja de hacer actividades que le gustan para cuidar a su
bebé , porque es sabido que toda mamá anhela también tener un hijo sano y
desde el vientre empieza a construir el futuro con ese hijo sano . De tal manera
que cuando lo tiene en sus brazo comienza la ardua tarea física, emocional,
psicológica y espiritual interminable, teniendo como objetivo principal “un hijo sano
y exitoso “ . Ahora la pregunta es ¿cómo lo hace ?, ¿por dónde empieza?
Sabemos por décadas que no hay un manual para ser mamá, que
desafortunadamente no hay una escuela en donde nos formen para ser mamá o
se gradúen después de 4 o 5 años y nuevamente volvemos a la pregunta anterior
¿ cómo lo hacen ? . “ .Anteriormente las madres confiaban más en sus propias
habilidades naturales para ejercer su función “ ( como lo menciona Julia Borbolla
en su libro “ Profesión mamá “) sin embargo hoy en día pensamos más en que “
nuestros hijos tienen que ser felices “ , en “ no traumatizarlos “ , “ que tienen que
vivir sus infancia , su adolescencia “ y consideramos que es ahí donde nos
perdemos porque no encontramos el punto exacto para hacer lo adecuado,
funcional y que de soporte y equilibrio al niño para crecer sano , seguro, firme,
critico mediante una “crianza positiva “ . Hemos observado también a través de
nuestra experiencia en las aulas y en el consultorio que en la actualidad las
mamás tienen miedo de ejercer la autoridad y ante este pensamiento empezamos
la crianza queriendo ser “ las mejores amigas de nuestros hijos “ y nos
comportamos flexibles , permisivas, tolerantes , hasta el punto que se llega a
normalizar la conducta inadecuada del menor , por otro lado cuando esto se sale
de control , el comportamiento de la madre es rígido, arbitrario, pasa se de ser
permisiva o consentidora a violenta y arbitraria , confundiendo al menor con estas
formas de relación y como consecuencia vemos en las aulas niños con dificultad
de autorregulación, baja tolerancia a la frustración , pobre capacidad de espera ,
de escucha y limitada capacidad de búsqueda de soluciones , niños
dependientes , desafiantes u oposicionistas a temprana edad . Ante esta realidad
las madres siguen intentando, buscando ya que a todo esto también se les
considera en la familia responsable de esa crianza, ubicándola en una posición
vulnerable y arbitraria, convirtiéndose en un factor de estrés más que determina el
comportamiento inadecuado del menor, al convivir con padres estresados,
irritables por no poder regular la conducta de su hijo. De ahí nuestra propuesta de
este taller “Estilos de Crianza “, el poder llegar a estas madres ocupadas,
interesadas, comprometidas por acompañar en la crianza de sus pequeños de una
manera más saludable, funcional , asertiva y amorosa , con la finalidad de hacer
hijos firmes, seguros , críticos , resilientes , capaces de manejar adecuadamente
la adversidad , con el propósito de co-construir juntas un ¿Cómo ? diferente que
abone a esta noble tarea de ser madre .