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entender, incluye las ideas, las preguntas, las indicaciones, nuestro pensar, igual cuando
nace un bebe nace con la mama, con la familia y a medida que crece se va transformando el
entorno, igual que nosotros nos vamos transformando a medida que vamos creciendo y
experimentando.
Los niños y niñas necesitan adultos a quienes respetar, pero hoy en día los adultos no se dan
a respetar por que no hacen las cosas con coherencia, no saben cómo hacerlo, decirlo y por
esta razón es que los niños y niñas no crecen tranquilos, crecen con rabias, tristezas, odios y
lo único que hacen los padres es mirar la escuela en el niño como un resultado
Por eso, cuando el niño o la niña empieza a formar parte de la comunidad educativa,
debemos tener en cuenta cómo ha sido su primera enseñanza, cómo es su familia, qué
valores se les está transmitiendo, cómo es su barrio, su localidad, qué gente está implicada
en las organizaciones que tienen en cuenta la infancia, qué espacios marcan la vida de los
niños y las niñas para la posterior evolución de sus conocimientos.
El hombre se concibe como un ser social y cultural, el cual se desarrolla y se perfecciona,
dentro de una cultura y una sociedad. En este sentido, los seres humanos se humanizan
gracias al papel que cumple el contexto en el cual se desenvuelve, mediadores externos e
influyentes en todo su proceso.
La tarea educativa es preguntarse si están educando igual al siglo pasado por que no educan
con emoción para que los niños y niñas no se aburran, donde ellos quieran volver con
energías, que ellos se sientan a gusto, que se emocionen por ir a la escuela, por eso la tarea
del docente es preguntarse a sí mismo si está educando bien si tiene la razón o no, los
docentes necesitan convivir y aceptar críticas para así poder hacer que las clases sean de
emoción.