FISICA Y QUIMICA.

2º ESO B TEMA 1:LA ACTIVIDAD CIENTÍFICA

TEMA 1:
LA ACTIVIDAD CIENTÍFICA
1. INTRODUCCIÓN AL MÉTODO CIENTÍFICO
La ciencia se define como un conjunto de conocimientos que se alcanzan gracias a una
serie de métodos y técnicas.

1.1. Método científico

El método científico es un conjunto de pasos ordenados que nos garantizan explicar
fenómenos con una gran seguridad.

1.1.1. Observación
La observación consiste en examinar un fenómeno con el objetivo de sacar toda la
información que podamos, pero sin modificar dicho fenómeno.

1.1.2. Hipótesis
Una hipótesis es una respuesta, todavía sin demostrar, a un hecho determinado.

Hay dos opciones, o estabas en lo cierto o te habías equivocado.

 Si has acertado tenemos entonces una hipótesis verdadera.

 En caso de haberte equivocado, tenemos una hipótesis falsa.

1.1.3. Experimentación
La experimentación es un procedimiento que nos permite averiguar la veracidad o
falsedad de una hipótesis.

1.1.4. Conclusión
Una ley científica es una relación que describe una situación matemáticamente y está
demostrada científicamente.
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Una teoría científica es una explicación de por qué y cómo sucede un fenómeno en la
realidad mediante el uso de leyes y conceptos varios.

2. MAGNITUDES
Magnitud es toda propiedad física que podemos medir.

Medir es comparar una cantidad con otra de la misma magnitud, que se toma como
referencia. A esta cantidad de referencia se la denomina unidad.

2.1. Sistema Internacional

El Sistema Internacional de Unidades (SI) establece qué unidad se debe utilizar para
cada magnitud.

Magnitud Unidad en el SI Abreviatura

Longitud metro m

Masa kilogramo kg

Tiempo segundo s

Intensidad de corriente amperio A

Temperatura kelvin K

Cantidad de sustancia mol mol

Intensidad luminosa candela cd

2.2. Múltiplos y submúltiplos

2.2.1. Factores de conversión

Para cambiar de unidad o usar los múltiplos y submúltiplos es recomendable el uso de
los factores de conversión. Esta herramienta matemática nos facilita todos estos
cambios.

Para usar los factores de conversión, debemos multiplicar por una fracción.
1. En el denominador colocamos la unidad que queremos convertir y en el
numerador la unidad que queremos obtener.
2. En este caso, colocamos gramos en el denominador y kilogramos en el
numerador.
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3. Introducimos la conversión entre las unidades. Es recomendable colocar un 1 en

la unidad de mayor tamaño.

4. Realizamos la operación matemática. Al dividir, eliminamos los gramos y se

quedan como unidad los kilogramos.

2.2.2. Notación científica

La notación científica es una forma de simplificar la escritura de un número. Para ello se
usan las potencias en base de diez.

Para pasar a notación científica tenemos que tener en cuenta lo siguiente:

 Si movemos la coma hacia la izquierda el exponente es positivo: 2596 =

2.596·103
 Si movemos la coma hacia la derecha el exponente es negativo: 0.00025 =
2.5·10-4

Para desarrollar la notación científica tenemos que tener en cuenta lo siguiente:

 Si el exponente es positivo: quitamos la coma y ponemos tantos ceros igual al

exponente menos el número de decimales: 3.68·105 = 368000
 Si el exponente es negativo: ponemos tantos ceros antes de la coma igual al
exponente menos uno: 2.596·10-3 = 0.002596

3. LABORATORIO
El laboratorio suele ser el lugar habitual de trabajo de un científico. En él se llevan a
cabo experiencias de forma controlada que nos permiten poder afirmar o negar las
hipótesis planteadas en la observación de un problema.
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3.1. Instrumentación

3.2. Normas de seguridad

Todo laboratorio tiene sus normas de seguridad.
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ACTIVIDADES
1. Dibuja, en forma de esquema, los pasos seguidos en el método científico.
2. Indica cinco instrumentos de laboratorio.
3. Realiza los siguientes factores de conversión:
a. 120ml a dl
b. 8km a mm
c. 56cm2 a m2
d. 1.7h a min
4. Expresa estas unidades en notación científica o desarolla las notaciones
científicas:
a. 125
b. 0.00689
c. 265.65
d. 5
e. 2.63 x 105
f. 9.12 x 10-5
g. 7 x 102
h. 9 x 10-3
5. ¿Qué es la ciencia?
6. En el método científico, ¿Qué entendemos por hipótesis? ¿Qué tipos hay?
7. Realiza los siguientes factores de conversión:
a. 0.025ml a dal
b. 25m a Km
c. 12cm2 a m2
d. 1h 25min a s
8. Expresa estas unidades en notación científica o desarolla las notaciones
científicas:
a. 725
b. 0.00035
c. 2368.269
d. 6
e. 3.65 x 105
f. 9.7 x 10-5
g. 4.2x 102
h. 2 x 10-3