COLEGIO PRESIDENTE KENNEDY

C. C. T. 24PPR0019J Zona Escolar 19 Jefatura Nivel Primaria 3 Soledad de Graciano Sánchez, S.L.P.

Mtra: Jennifer Esmeralda Ibarra Corpus Grado y grupo: 3° “A”

Titulo: “LEYENDO EN Objetivo: Fomentar y desarrollar el hábito de la lectura

CUENTÓPOLIS” en las y los educandos, con la finalidad de
que tomen gusto por la misma y continúen
fortaleciéndola.
SECUENCIA DIDÁCTICA
Inicio:
• Se iniciará cuestionando al alumnado acerca de, ¿qué se celebra el 12 de
noviembre?, se dará la palabra solo a 3 alumnos y se comentará, que se festeja el día
nacional del libro, se les presentará un video para complementar la información, y se
explicará que con motivo a la celebración del día 12 de noviembre, se realizará una
pequeña actividad, con los libros (cuentos) encargados de tarea.
• Se dará una credencial para la biblioteca del aula, la cual llenarán con sus datos
personales y utilizarán para el préstamo de libros.

Desarrollo:

• Con el material realizado

• La docente dará la indicación para el préstamo de libros en el área de
“cuentópolis”, los alumnos, en orden, harán una fila y de uno en uno serán atendidos
para el préstamo de cuentos.
• Entregando su credencial, recibirán el cuento, así como una calcomanía, de que
han logrado realizar el 1er paso, de 3 puntos a seguir y lograr reunir 3 calcomanías.
• Una vez que todos tengan su cuento, en orden y absoluto silencio, darán inicio a la
lectura.
• Después de que hayan concluido su cuento, los alumnos convivirán compartiendo
sus alimentos.
• Se unirán en parejas para que con apoyo de un dado el cual tiene puntos como: +
que te gusto de la lectura, que no te gusto, de que trata, quien fue tu personaje
favorito, etc. Los alumnos untos con el compañero que eligieron, pasen al centro,
lancen el dado y compartan lo comprendido del texto, con lo que salga en el dado,
y así sucesivamente, hasta que logren pasar todos los alumnos.
• Al finalizar con las participaciones, nuevamente se repartirá una estrellita a cada
uno de los alumnos que haya leído y compartido sus puntos de vista acerca del
cuento.
• Y una vez que hayan concluido el cuento y su opinión acerca del mismo, pasaran
nuevamente a la taquilla, para recoger su credencial de biblioteca y hagan la
entrega del cuento que se les presto.

Cierre:

• Repartir a los educandos una hoja, la cual contiene la portada de un libro, en la que
plasmaran una frase significativa mostrado la importancia de los libros o de leer, o un
mensaje reflexivo que les haya dejado el cuento que leyeron. Colorearan y
 decoraran la hoja, para que una vez terminadas, con estas, realizar un tendedero
en el que se expondrá fuera del salón, la actividad realizada.
• Para concluir se cuestionará al alumnado acerca de que les pareció la actividad.
Evaluación
Lista de cotejo, Participación, Buena actitud. Cuento elaborado en casa
Acuerdo: se llego a un acuerdo de que cada viernes realizar una actividad de lectoescritura, con
ayuda del “cuentópolis”.
Evidencias