MANUAL DE VALORES

ALUMNA: VIANNEY CELESTE MIRANDA JUÁREZ

INTRODUCCIÓN

Los valores son normas de conductas y actitudes según los cuales nos comportamos y que están de
acuerdo con aquello que consideramos correcto, además son la base para la formación humana.
Estos deben convertirse en una práctica de cada persona y fomentarse desde la niñez a través de
ejercicios, lecturas y otras actividades que fortalezcan su aplicación.

En la educación se pretende transmitir y poner en práctica los valores que hacen posible una
convivencia pacífica. Hablar de valores en la educación supone considerar la forma en como los
seres humanos nos relacionamos con el mundo y con nuestro entorno. Tiene la finalidad de
reflexionar sobre los valores y la importancia de su aplicación, incentivando a otros grupos a
fomentar y crear conciencia del compromiso de avanzar hacia una educación integral y comprensiva,
que tenga una sólida base en los valores humanos, éticos y morales, estimulando a la práctica diaria
del agradecimiento, justicia, amistad, paz, libertad, empatía, entre otros.

El presente manual fue diseñado para educación primaria, donde se pretende que cada valor sea
trabajado por medio de dinámicas, búsqueda de estrategias donde se implemente el juego,
exposiciones, etc., que se lleve a cabo con el apoyo de docentes y padres de familia.

OBJETIVO

Motivar a los niños y niñas a reflexionar sobre los distintos valores personales, sociales, morales en
cómo nos beneficia ponerlos en práctica para una sana convivencia. Que atreves de la aplicación de
diversas estrategias puedan aplicar, comprender y reflexionar sobre la importancia de los mismos.
TEMAS O ACTIVIDADES

1) VALOR DE LA AMISTAD
La amistad es una relación afectiva entre dos o más individuos que se sustenta en valores
fundamentales como el amor, la lealtad, la solidaridad, la incondicionalidad, la sinceridad y el
compromiso
Iniciar con investigación de saberes previos, dar definición, realizar un juego grupal y leer un
cuento.
2) VALOR DE LA OBEDIENCIA
Obediencia es la actitud de acatar órdenes, normas, reglas o comportamientos, un valor muy
importante para las buenas relaciones y la convivencia humanas. En sentido estricto,
obediencia se refiere a cumplir y aceptar la voluntad de una autoridad
Cantar la canción “patito Juan”, reflexionar cual es el mensaje, que consejo nos da,
preguntar ¿Qué es la obediencia para ti?, dejar de tarea hacer una lista de actividades que
realizó en casa donde aplico la obediencia y firmar por mamá.
3) VALOR DE LA GENEROSIDAD
La generosidad es una cualidad que nos caracteriza por tener disposición para hacer el bien,
para ayudar a los demás de un modo honesto, sin esperar nada a cambio
Realizar un lista de dos columna, primera parte enlistar 5 cosas u objetos que ellos comparten
con amigos o familiares y 5 objetos o cosas que no compartirían. Después leer el cuento “La
nube” realizar un cuestionamiento y al finalizar plantear una actividad grupal de generosidad
como: donar un suéter o cobija para necesitados, una despensa para ayudar a una familia,
etc.
4) VALOR DE LA PAZ
La paz como valor es la capacidad de los seres humanos de vivir en calma, con una sana
convivencia, con un adecuado manejo de conflictos que no desemboque en guerra, establecer
lo que es la paz como valor fundamental de la sociedad, es imperativo e irremplazable para
vivir en armonía.
Indagar sobre los saberes previos ¿Qué es la paz?, leer un poema, organizarse por equipos
para realizar un árbol de la paz.
 ACTIVIDAD 4. VALOR DE LA PAZ.

Competencias a desarrollar:
- Manejo y solución de conflictos
- Fortalecer opiniones morales.

Secuencia
1) Cuestionar a los alumnos que significa para ellos la paz, dentro de la escuela será
importante, como afectara si no tenemos paz.
2) Leer el poema de la paz.

3) Analizar el poema, leer la definición de paz y explicarles como nos puede ayudar dentro y
fuera de la escuela, como esta pequeña palabra abarca tanto y ayuda favorecer la resolución
de conflictos o evitarlos respetando a cada uno.

4) En grupo organizar como podemos hacer un “Árbol de la paz” donde escribiremos los
principales valores en los que se fundamenta (será la raíz), colocar hojas donde escribirán un
problema que hayan tenido y una solución al mismo.

5) Se colocará el árbol en un lugar donde todo el grupo esté de acuerdo para trabajarlo todo el
ciclo escolar e ir escribiendo en los frutos como nos ha ayudado, y continuar escribiendo en
las hojas los problemas que se presenten y buscar solucionar para al final autorregularse,
evitar conflictos y vivir en armonía dentro y fuera de la escuela.
EVIDENCIAS