Taller de ESI

Viñeta clínica 1

Agustin tiene 7 años, su acompañamiento terapéutico se desarrolla en el domicilio. Le gusta

jugar a disfrazarse y se cambia de ropa muchas veces en el transcurso del acompañamiento.
Ante la llegada de la AT, el niño se encuentra en ropa interior y se muestra resistente a
vestirse por lo que se comienza a trabajar generando espacios de intimidad. En los momentos
en que Agustin se cambia, la AT se retira de la habitación, diciéndole que cuando termine,
vuelve a entrar. Desde afuera, sostiene con la voz, mencionando las partes del cuerpo
“primero un brazo, después el otro”, cantando o jugando al “lobo está”. Esta dinámica logro
instalarse y se replicaba en cada encuentro. Un dia, antes de cambiarse, Agustin dijo “fuera”,
señalando una prenda que se iba a poner.
La AT se retira y se acerca la mamá, que había escuchado la situación, refiriendo que la única
persona que se sale de la habitación cuando Agustin se cambia, es la AT. A las semanas, la
mamá refiere que el niño ya no deja que ella entre cuando se está vistiendo, y ante la AT, ya
no se presenta en ropa interior.
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Viñeta clínica 2

Leo es un adolescente que se encuentra transitando una internación psiquiátrica. Le gusta la

lectura, y el trabajo comenzó a orientarse en torno a eso. Al poco tiempo de comenzar a
trabajar, menciona dudas sobre su identidad de género, y solicita que lo llamemos con el
pronombre “el”. Se acompaña esta decisión, y se lo comienza a nombrar como él indicaba.
Leo continuaba interrogando por la sexualidad, en esta instancia, en relación a un otro.
Trabajando sobre lecturas de novelas, prestando atención a lxs personajes y modo en que se
relacionaban logramos ubicar la importancia del consentimiento en las relaciones
sexoafectivas, deseo y decisión que pudo empezar a reflejar en la cotidianeidad de sus
vínculos.
A raíz de comenzar una relación amorosa, Leo comenzó a tener dudas relacionadas a la
genitalidad, al placer sexual y riesgos de ITS. Desde el AT, se acompañó buscando respuestas
en libros, en los que encontramos información apropiada sobre cómo cuidar el cuerpo,
vinculada con la salud sexual y reproductiva. Trabajando interdisciplinariamente con la TS, se
consiguieron preservativos.
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Viñeta clínica 3
Romina es una mujer de 35 años, recientemente externada de una institución psiquiátrica.
Una vez instalada en su domicilio, comienza a retomar sus vínculos sexoafectivos y se
interroga por el placer sexual propio y del otro. Se trabaja promoviendo el uso de métodos
anticonceptivos, acompañando a la ginecóloga para que dialoguen sobre el más apropiado
para ella, y además para que tenga acceso gratuito al mismo, ya que su situación económica
le preocupaba en este aspecto.
En un encuentro, le pregunta a la AT si podía decirle cómo estimular a un varón, porque
después de tres años de internación no sabía qué hacer. Se devuelve la pregunta, y se
comienza a dialogar sobre lo que ella espera o imagina. Luego de esta intervención, comienza
a manifestar los cambios que percibe de sí misma luego de la internación. Señala que la
medicación la hace más “lenta”, que antes tenía perfume, el pelo más largo, etc. Se comienza
a trabajar sobre la imagen y cuidado personal, dando lugar a que algo de su deseo y
subjetividad se restituya luego de la internación.