República bolivariana de Venezuela

Ministerio del poder popular para la Educación

Universidad Nacional Experimental “Samuel Robinson”

revisa la portada de la guia enviada y corrige esto va centrado en

mayúsculas

EDUCACIÓN
Modelo
Para el Futuro
el titulo debe con la misma letra del trabajo en general revisa las norma
upel

Docente investigadora: esto no se coloca en la pagina principal

No es participante
en autor

Deisy Blanco

Participante:

Alexander Ávila
Alexander Ávila | [Nombre de la asignatura] | [Fecha]
 Reseña Histórica Macarao

Se inicia con el primer titulo momento I luego el subtitulo reseña

historica de Macarao agrupa los párrafos de 10 en 10

La parroquia Macarao fue fundada en 1.748 y creada como parroquia

Foránea en 1.881. Su asentamiento como comunidad existente hace de 500
años y debe a su nombre al Cacique Macarao, quien habito antes de la
conquista. El poblado indígena Toromaymas estaba establecido en un sector
conocido como las Adjuntas, en la confluencia de los Ríos Pedro y Macarao

(conocido algunos como San Onofre).

En el siglo XVI existían allí diversas haciendas dedicada a la siembra,

entre ellas: Las Marías, Aguare, Los Caminos, Pablo Negro, Las Peonias la Fe,
Las Bolívar. En 1.781 se instaló en la zona una industria de algodón (entre
Caricuao las Adjuntas) y también un trapiche para obtener el producto de la
caña de azúcar. Este último obtuvo ubicada en el sector el Ciprés.

El casco de Macarao es uno de los sectores más antiguos de caracas. Está

ubicado en la parte baja de varias formaciones montañosas y mantiene un
clima agradable y fresco. La vegetación que rodea ese lugar es abundante y
diversa. El Rio de Macarao fue importante para la cultura, la historia y la
economía de esta zona.

Alejada de la capital, Macarao conserva las características, propias de un

pueblo colonial venezolano con sus viviendas y estructuras urbanas. Las
calles son angostas y dan paso a un vehículo. Sus aceras son altas y con
escalones de acceso a las diferentes viviendas. Los frisos de sus paredes son
de tapia (madera seca, barro, agua y tierra). Los techos de caña amarga y
tejados a dos aguas. Las puertas y ventanas de maderas y acero, con figuras y
tallas coloniales. Sus casas se cauterizan por largos pasillos, zaguán y patios
centrales.

En la plaza Bolívar se encuentra la iglesia Nuestra Señora del Rosario de

Curucay, construida en el siglo XVI.

La economía de la zona se fundamentaba en la agricultura, el comercio y

la actividad industrial. El mercado de Macarao es un punto de referencia y
centro de abastecimiento de productos agrícolas que se cultivan en esta
zona.

La comunidad de Macarao fue constituida a partir del exterminio de gran

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parte de la población indígena Toromayma que habitaba la región. El
mestizaje de españoles, indios y negros caracterizaba a su gente. La
influencia lusitana es notoria en sus tradiciones y costumbres.

Macarao es una de las 22 parroquias que forma parte de Caracas y es una

de las 22 que se encuentra dentro del Municipio Libertador.

Los límites de Macarao son:

. Norte: Parroquia Antimano y

parroquia el Junquito.

.Sur: Estado Miranda.

. Este: Parroquia Caricuao.
. Oeste: Valles de Aragua.
esto no va así, debes ingresarlo al párrafo

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 Reseña de Isaura Correa debes continuar en la pagina anterior el
subtitulo va alineado a la izquierda

En el año escolar 1463-1464 comenzó a funcionar la escuela unitaria Isaura Correa en las
terrazas de Caricuao posteriormente en los años 1964-1966, fue construido un local en la
urbanización Valmore Rodríguez, ubicada en la carretera hacia los Teques sector las
Adjuntas, donde paso a ser concentrada. Comenzó a funcionar con cuatro grados. En 1967
recibe denominación de grupo escolar y se inscriben alumnos desde 1er grado hasta 6to
grado. Cada grado tenía una matrícula de 90 a 95 alumnos. Su primer director fue el Prof.
Ramón Enrique Carrere.

En los años 1972-1973 es construido un local anexo a la escuela, en el cual funcionaba el

liceo “Juan Lovera”. En agosto de 1977 estas instalaciones fueron arrastradas por una
inundación provocada por la crecida del rio Guaire, desapareciendo toda la urbanización
Valmore Rodríguez.

agrupa en párrafos de 10 lineas y transcribe no copie de internet

En 1978 se construye un local provisional para la escuela, en el cual funciona en la actualidad la

unidad Educativa Nacional “Isaura Correa” Nació en la ciudad de Caracas el 06 de mayo de 1885, sus
padres fueron José Eusebio Correa y Doña Josefa González de Correa. Isaura Correa compartió su
feliz infancia con 9 hermanos, de los cuales cinco de ellos se dedicaron por entero a la educación.
Mostro inclinaciones dirigidas hacia la enseñanza de los niños y jóvenes venezolanos. Su vocación la
impulso a estudiar en la escuela Nacional de niñas, en ese entonces, dirigido por la directora Josefina
Davio, donde obtuvo el honorable grado de Maestra Normalista. Ejerció con honores su carrera de
Maestra Normalista en varias instituciones caraqueñas, entre las cuales, se puede citar: La escuela
unitaria N° 11 en la parroquia San José, escuela Unitaria N° 1 en la parroquia Altagracia y la
Concentrada Bolívar de Romualda a Mandoca, desatacándose con ejemplo de virtud y vocación de
servicio como una insigne educadora, demostrando la fortaleza de la mujer venezolana para la
época.

Siendo Isaura Correa una mujer distinguida belleza física y espiritual, su constancia,
amor y dedicación a la enseñanza, la inclino a asumir nuevos retos en la formación de
futuros maestros normalista, ejerciendo la Dirección de la Escuela Normal de Mujeres
durante tres años. Posteriormente, fue trasladada a la escuela Miguel Villacencio en su
labor educativa como docente ofreciendo clases particulares en diversas áreas entre las que
se destacan; manualidades, pintura, dibujo y música clásica. Falleció en Caracas el 22 de
diciembre de 1950 a la edad de 65 años. Transcurridos 27 años de su desaparición física, el
Ministerio de Educación en reconocimiento a Antimano, ejerciendo la dirección de esa
institución. Por último, fue nombrada nuevamente como Directora de la escuela Republica
de España hasta el año 1946, tiempo en el cual recibe su bien merecido beneficio de la
jubilación a la edad de 61 de años.

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 Esto no va asi, transcribe y usa conectivos
FICHA CARACTERIZACIÓN CIRCUITAL

CIRCUITO EDUCATIVO: _ADJUNTAS

ESTADO: Distrito Capital DEPENDENCIA:

NAC. _X_ PRIV. ___ OTRO: ____
NOMBREDELPLANTEL: U.E.N. “Isaura Correa” MUNICIPIO: PARROQUIA:
FUNDACIÓN: Libertador Macarao

UBICACIÓN: Carretera vieja de Los Teques, ESTE: Barrio las OESTE:

sector las Nieves, Las Adjuntas D.C. Caracas NORTE: Ruiz Pineda Nieves Barrio el Ciprés

CÓD.DEA: CÓD.ESTADÍSTICO: CÓD.DEPEND: NIVELES QUE ATIENDE: Inicial.

OD02800104 10304 006735762 Primaria

CÓDIGOCNAE: MATRÍCULAPORNIVELOMODALIDADE
CNAE010101130010 TELÉFONO:0212.39.80.02 S QUEATIENDEN

DIRECCIÓN:Carretera vieja de
Los Teques, sector las Nieves,
Las Adjuntas D.C. Caracas
CORREO:uen.isauracorrea@gmail.com
TURNO: Doble
HORARIO:Mañana: 7:00 A 12:00
Tarde: 1:00 a 6:00
Inicial
V:184H:196 TOTAL:380
Primaria
V:532 H:528Total: 1060
Matricula Total: 1440

CARGADOENELSGE CANTIDADDEDOCENTES: ADMINISTRATIVOS: 6 OBREROS: 12

SI:xNO _ VIGILANTES: 6
ESPECIALISTAS:

PSICOPEDAGOGA: 1

EDUCACION FISICA: 4

TEATRO: 1

MÙSICA:1

OTROS:1

DOC.CONFUNCIONESDIRECTIVAS: Zoraida Daniel TELÉFONO(S):0414.399.06.52

CÉDULA:5.408.274 CORREO:zoraida-d@hotmail.com
DOC.CONFUNCIONESSUBDIRECTIVAS:
Chacón Jiménez Marianela del Valle TELÉFONO(S): 04160896235
CÉDULA: 12.961.940

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 CORREO:marianelachancon1@gmail.com

DOC.CONFUNCIONESSUBDIRECTIVAS:
TELÉFONO(S):
CÉDULA:

CORREO:

Esta pagino no se coloca revisa el documento enviado de cómo elaborar el trabajo

de investigación

Primer
Momento

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Esto no debes colocarlo aquí esto va en la estructura de la escuela redactado

ESTRUCTURA POR CARGO

DIRECTORA

SUB DIRECTORA ADMINISTRATIVO

VIGILANTES OBREROS COCINEROS

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Campo problemático

La Educación en Venezuela ha estado en constantes cambios a partir del año

1.999, provocando un déficit de aprendizaje inestable y repetitivo. Donde tanto el
docente como el estudiante se han encontrado limitado al progreso de
conocimientos necesariopara nuestro país, que en la actualidad está situada en el
rankingnro. 69 en educación a nivel mundial. Siendo chile el primero en
Latinoaméricacolocándonos con la educación más baja y con altos porcentajes de
abandono en las aulas, motivado a los programas convencionales.

Causado por la repetitiva información dada en épocas anteriores, actualmente en

otros países se implementa la educación avanzada, con paginada con nuevos
descubrimientosque cada día el ser humano se adapta a los nuevos cambios hacia el
conocimiento, aprendizaje y el desarrollo socio – productivo.

Si vas a sacar ideas de internet debes citar de lo contrario es un plagio al

autor. Aqui no me dice nada del problema, donde esta?

A este trabajo le falta mucho contenido, se evidencia que no estas

trabajando en el, debes colocar mas de ti, ya no hare correcciones del
primer momento iniciamos con el segundo y deben entregarlo para el 20
de enero las instrucciones están el la pagina de classroom

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