CULTURA INVESTIGATIVA Y PENSAMIENTO CRÍTICO

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 10
PROCESOS Y ELEMENTOS DEL MÉTODO CIENTÍFICO

COMPETENCIA
DESARROLLA SU PENSAMIENTO CRÍTICO aplicado en la solución de problemas en un
contexto globalizado.

CAPACIDADES
CG2.1. Selecciona y evalúa información, conceptos e ideas sobre diversas situaciones
problemáticas
CG2.2. Analiza la relevancia del contexto y de los supuestos involucrados en la situación
problemática.
CG2.3. Plantea y sustenta una postura frente a una situación problemática.

RESULTADO DE APRENDIZAJE CONTENIDOS PRODUCTO ACADÉMICO

• Procesos y elementos del • Comentario crítico acerca de la

•Elabora un comentarió crítico
método cientíco: importancia del método
acerca del método científico. científico para el desarrollo del
• Observación, for mulación del
conocimiento cientifico.
problema, objetivos, hipótesis,
resultado y conclusiones.

SECUENCIA GENERAL DE ACTIVIDADES

LECTURA DE GUÍA DE APRENDIZAJE
Estimado(a) estudiante, descarga y conoce la ruta de actividades que
desarrollaremos durante la semana 10. Las mismas que se presentan de
forma específica a fin de lograr el resultado de aprendizaje.
REGISTRO DE ASISTENCIA:
Ingresa al aula para registrar tu asistencia a clase. Recuerda que solamente
tienes 10 minutos de tolerancia después de iniciada la clase.
VIDEO MOTIVADOR:
Observan el siguiente video: Método Científico
https://www.youtube.com/watch?v=4jYWT-aRLQ8
Responde a las siguientes preguntas:
¿Cuál es la importancia del método científico en la vida cotidiana?
INICIO ¿Qué ejemplos puedes dar aplicando el método científico?

RECONOCIMIENTO DE LOS SABERES PREVIOS

Estimado(a) observa el siguiente video: Método Científico y participa
activamente en el recojo de los saberes previos de los contenidos a
desarrollarse en la presente sesión N°10, respondiendo a las siguientes
preguntas:
https://www.youtube.com/watch?v=4jYWT-aRLQ8
Después de haber observado el video, responden:
• ¿Qué es el método científico y para qué se emplea?
• ¿Cuál fue el pasó más importante del método científico? ¿Por qué?
• ¿Cuál fue la conclusión del caso presentado en el video?
EXPOSICIÓN/DIÁLOGO - PPT
DESARROLLO A través del recurso de diapositivas el docente explica el tema a desarrollar
con la participación activa de los estudiantes con tus comentarios y
opiniones en el desarrollo de la sesión de aprendizaje

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 CULTURA INVESTIGATIVA Y PENSAMIENTO CRÍTICO
PPT DIGITAL:
https://view.genial.ly/653ebdfccb39c200125b1f9c/learning-experience-
didactic-unit-ci-s10-procesos-y-elementos-del-metodo-cientifico
VIDEO DE REFORZAMIENTO
Observa el siguiente video mostrando una actitud reflexiva y crítica:
“El método científico y su proceso”, accede al siguiente enlace:
https://www.youtube.com/watch?v=a5LzoDS-hPU
REFLEXIÓN FINAL
Después de haber participado activamente en clase y observado los
vídeos, te invitamos a reflexionar acerca del pensamiento crítico, a
partir de las siguientes preguntas:
¿Cuáles son los pasos del método científico y cómo se realiza?
¿Cuál es la importancia del método científico en la investigación?
Te animamos a responder a estas preguntas.

TAREA N° 09
Elabora un comentario crítico a nivel de equipo de trabajo sobre LA
IMPORTANCIA DEL MÉTODO CIENTÍFICO PARA EL
CIERRE
DESARROLLO DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO.
Recuerda tener en cuenta los criterios de evaluación que se
encuentran en la rúbrica.

RÚBRICA PARA EVALUAR COMENTARIO CRÍTICO

NIVEL II NIVEL II NIVEL I

CRITERIOS
(5 puntos) (3 puntos) (1 punto)
Su texto presenta con Su texto no presenta con Su texto no presenta la
claridad la importancia del claridad la importancia importancia del
método científico para el del método científico método científico para
ESTRUCTURA desarrollo del conocimiento para el desarrollo del el desarrollo del
DEL TEXTO científico de acuerdo a la conocimiento científico conocimiento
estructura marcada de acuerdo a la científico de acuerdo a
(introducción, desarrollo estructura marcada la estructura marcada
del comentario a favor o en (introducción, (introducción,
contra y conclusión) desarrollo del desarrollo del
comentario a favor o en comentario a favor o en
contra y conclusión). contra y conclusión).
Desarrolla fundamentos Sus argumentos son Sus argumentos no son
sólidos que apoyan su propios y originales, propios ni originales y
posición en relación a la pero no tienen no tienen fundamento
ARGUMENTACIÓN importancia del método fundamento sólido que sólido que apoye su
científico para el desarrollo apoye su posición en posición en relación a
del conocimiento relación a la importancia la importancia del
científico. Ofrece del método científico método científico para
argumentos propios y para el desarrollo del el desarrollo del
originales. conocimiento científico. conocimiento
científico.
El comentario es muy El comentario no es muy El comentario no es
original, redactado de original, una redacción original y su redacción
ORIGINALIDAD manera creativa; utilizando poco creativa; y no se carece de creatividad,
la importancia del método considera la importancia al no tener la
del método científico importancia del

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científico para el desarrollo para el desarrollo del método científico para
del conocimiento científico conocimiento científico el desarrollo del
conocimiento
científico.
La redacción respeta todas No presenta La redacción presenta
las reglas gramaticales incorrecciones incorrecciones
(sintácticas, semánticas, gramaticales, pero el (sintácticas,
REDACCIÓN ortográficas) y utiliza un léxico no es el semánticas,
léxico preciso, apropiado y adecuado. ortográficas), y no usa
variado. un léxico apropiado ni
variado.
SUMATORIA PROMEDIO 20

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