17/10/2017 Apoyo Académico UNAD

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Competencia a desarrollar:
Identificar la conceptualización sobre epistemología a partir de la
revisión de los diferentes elementos teóricos de la historia de la
ciencia.
Temáticas a desarrollar:
Evaluación inicial: Ciencia y tipos de conocimiento.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
El curso de fundamentos y generalidades de investigación se
desarrolla a partir de la estrategia de aprendizaje basado en
investigación - ABI. Esta estrategia busca establecer una relación
entre la construcción de conocimientos por parte de los estudiantes y
la producción de conocimientos en la ciencia. Se basa en el
aprendizaje basado en la identificación de problemas de interés y a

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través del desarrollo de actividades, se orienta a la búsqueda de la

solución del problema de investigación.
En esta actividad se desarrolla la etapa de fundamentación, con la cual
se busca adquirir conocimientos sobre la conceptualización inicial de
investigación.
Actividades a desarrollar
· Visualizar el vídeo método científico y pensamiento crítico que se
encuentra en la bibliografía correspondiente a la unidad 1 en el
entorno de conocimiento.
· Participar en el foro de la fase 1 respondiendo las siguientes
preguntas: Qué es ciencia y cuáles son los tipos de conocimiento.
Entorno de conocimiento: Visualizar el vídeo método
Entornos científico y pensamiento crítico.
para su Entorno de aprendizaje colaborativo: Participación
desarrollo en el foro de la fase 1, respondiendo las preguntas
propuestas.
Individuales:
Participación en el foro de la fase 1, dando respuesta a
Productos a las preguntas: Qué es ciencia y cuáles son los tipos de
conocimiento.
entregar
por el Colaborativos:
estudiante
No hay actividades colaborativas.

Competencia a desarrollar:
Identificar la conceptualización sobre epistemología a partir de la
revisión de los diferentes elementos teóricos de la historia de la
ciencia.
Temáticas a desarrollar:
Fundamentos de investigación:
• Epistemología
• Conocimiento científico.
• Investigación en la Universidad Nacional Abierta y A Distancia.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
El curso de fundamentos y generalidades de investigación se
desarrolla a partir de la estrategia de aprendizaje basado en
investigación - ABI. Esta estrategia busca establecer una relación
entre la construcción de conocimientos por parte de los estudiantes y
la producción de conocimientos en la ciencia. Se basa en el
aprendizaje basado en la identificación de problemas de interés y a
través del desarrollo de actividades, se orienta a la búsqueda de la
solución del problema de investigación.
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En esta actividad se desarrolla la etapa de contextualización, con la

cual se busca que el estudiante se contextualice con los elementos del
método científico.
Actividades a desarrollar
· Los estudiantes deben realizar las lecturas correspondientes a la
unidad 1 publicadas en el entorno de conocimiento.
· A partir de la lectura deben realizar un mapa conceptual en el
programa cmaptools que desarrolle los siguientes temas:
Concepto de epistemología.
Concepto de conocimiento.
Evolución histórica del conocimiento.
Relación entre investigación y generación de conocimiento.
· Publicar en el entorno de seguimiento y evaluación el mapa
conceptual realizado.
Entorno de conocimiento: Realizar las lecturas
correspondientes a la unidad 1.
Entorno de aprendizaje colaborativo: Generar la
Entornos
discusión con sus compañeros de grupo sobre los
para su
temas a incluir en el mapa conceptual.
desarrollo
Entorno de seguimiento y evaluación: Publicar
como producto final el mapa conceptual realizado con
los temas requeridos.

Individuales:
Participación en el foro de la fase 2, con aportes
suficientes y pertinentes para la realización de la
actividad.

Mapa
conceptual en el programa cmaptools que
desarrolle los siguientes temas:
Productos a· Concepto de epistemología.
entregar · Concepto de conocimiento.
por el · Evolución histórica del conocimiento.
estudiante
· Relación entre investigación y generación de
conocimiento.

Colaborativos:

· N/A

Competencia a desarrollar:
Comprende la importancia del uso de bases de datos para la búsqueda
de información en investigación..

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Temáticas a desarrollar:
Búsqueda de información sobre problemas de investigación:
· Estrategias de búsqueda.
· El artículo científico.
· Tipos de preguntas de investigación.
· Registros de búsqueda.
· Gestores bibliográficos.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
El curso de fundamentos y generalidades de investigación se
desarrolla a partir de la estrategia de aprendizaje basado en
investigación - ABI. Esta estrategia busca establecer una relación
entre la construcción de conocimientos por parte de los estudiantes y
la producción de conocimientos en la ciencia. Se basa en el
aprendizaje basado en la identificación de problemas de interés y a
través del desarrollo de actividades, se orienta a la búsqueda de la
solución del problema de investigación.
En esta actividad se desarrolla la etapa de análisis, con la cual se
propone que el estudiante a partir de un tema indague en bases de
datos de artículos científicos y realice un análisis sobre esta
problemática como tema de investigación.
Actividades a desarrollar
· Los estudiantes deben realizar las lecturas correspondientes a la
unidad 2 publicadas en el entorno de conocimiento.
· De los siguientes temas, debe elegir uno para la realización de la
actividad:
- Impacto del uso de la TIC`s en las organizaciones.
- Impacto a la salud de los trabajadores por el uso de
plaguicidas.
- Educación en la Interculturalidad.
- Protección de los recursos no renovables.
· Hacer la planeación de búsqueda de artículos científicos relacionados
con el tema elegido, en mínimo tres bases de datos científicas
diferentes.
En esta planeación se debe definir:
Los descriptores de búsqueda
Año de publicación del artículo (debe ser superior al año 2007)
Nombre de las bases de datos a usar (mínimo 3)
· Realizar la búsqueda de artículos científicos en las bases de datos
(Mínimo 8 artículos).
· Realizar la lectura de los artículos científicos.
· Realizar una revisión bibliográfica de uno de los temas elegidos y
presentarlo en el entorno de seguimiento y evaluación.

Entornos Entorno de conocimiento: Realizar las lecturas

para su correspondientes a la unidad 2.
desarrollo
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Entorno de aprendizaje colaborativo: Participar en

el foro con la planeación y ejecución de la actividad
colaborativa.
Entorno de seguimiento y evaluación: Publicar
como producto final la revisión bibliográfica solicitada.
Individuales:
Participación en el foro de la fase 3, con aportes
suficientes y pertinentes para la realización de la
actividad.

Colaborativos:
Documento escrito en el entorno de seguimiento y
evaluación con los siguientes elementos:
- Portada
- Revisión bibliográfica que evidencie la
investigación documental realizada sobre el
tema elegido y la síntesis de la información
Productos a
revisada en los artículos científicos. En la
entregar
revisión se debe incluir los datos principales
por el
(objetivo, metodología, resultados relevantes)
estudiante
de cada artículo y un breve análisis de la
relación entre ellos, teniendo en cuenta las
discusiones internas de los artículos.
- Referencias bibliográficas (Usar norma APA)

Formato de entrega: Word

- Tamaño y tipo de fuente: Arial 12
- Interlineado: 1.5 c.m.
- Máximo 5 páginas.
- Tamaño de página: Carta
- Se debe tener en cuenta la política sobre
plagio.

Competencia a desarrollar:
Describe e interpreta un problema de investigación en su contexto de
formación, reconociendo las necesidades prioritarias del país y la
región.
Temáticas a desarrollar:
Propuesta de investigación:
· Caracterización del problema.
· Objetivos.
· Justificación.
· Marco teórico.
· Marco metodológico.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
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El curso de fundamentos y generalidades de investigación se

desarrolla a partir de la estrategia de aprendizaje basado en
investigación - ABI. Esta estrategia busca establecer una relación
entre la construcción de conocimientos por parte de los estudiantes y
la producción de conocimientos en la ciencia. Se basa en el
aprendizaje basado en la identificación de problemas de interés y a
través del desarrollo de actividades, se orienta a la búsqueda de la
solución del problema de investigación.
En esta actividad se desarrolla la etapa de elaboración, en la cual se
propone que el estudiante inicie con la realización de un proyecto de
investigación sobre un tema.
Actividades a desarrollar
· Los estudiantes deben realizar las lecturas correspondientes a la
unidad 3 publicadas en el entorno de conocimiento.
· Formular para el tema abordado en la actividad anterior los siguientes
elementos que componen una propuesta de investigación:
- Una pregunta de investigación
- Un objetivo general
- Tres objetivos específicos
- Justificación
- Esquema gráfico que evidencie el diseño metodológico para el
desarrollo del estudio.
· Entregar el documento escrito en el entorno de seguimiento y
evaluación.

Entorno de conocimiento: Realizar las lecturas

correspondientes a la unidad 3.
Entornos Entorno de aprendizaje colaborativo: Participar en
para su el foro con la planeación y ejecución de la actividad
desarrollo colaborativa.
Entorno de seguimiento y evaluación: Publicar
como producto final el documento solicitado.

Productos a Individuales:
entregar Participación en el foro de la fase 4, con aportes
por el suficientes y pertinentes para la realización de la
estudiante actividad.

Colaborativos:
Documento escrito en el entorno de seguimiento y
evaluación con los siguientes elementos:
- Portada
- Tabla de contenido
- Pregunta de investigación
- Objetivos (General y específicos)
- Justificación
- Esquema gráfico con el diseño metodológico

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- Referencias bibliográficas (Usar norma APA)

Formato de entrega: Word

- Tamaño y tipo de fuente: Arial 12
- Interlineado: 1.5 c.m.
- Máximo 7 páginas.
- Tamaño de página: Carta
- Se debe tener en cuenta la política sobre
plagio.

Competencia a desarrollar:
Describe e interpreta un problema de investigación en su contexto de
formación, reconociendo las necesidades prioritarias del país y la
región.
Temáticas a desarrollar:
Fundamentos de investigación:
· Epistemología
· Conocimiento científico.
Búsqueda de información sobre problemas de investigación:
· Estrategias de búsqueda.
· El artículo científico.
· Tipos de preguntas de investigación.
· Registros de búsqueda.
· Gestores bibliográficos.
Investigación en la Universidad Nacional Abierta y A Distancia
Propuesta de investigación:
· Caracterización del problema.
· Objetivos.
· Justificación.
· Marco teórico.
· Marco metodológico.

Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a

desarrollar
El curso de fundamentos y generalidades de investigación se
desarrolla a partir de la estrategia de aprendizaje basado en
investigación - ABI. Esta estrategia busca establecer una relación
entre la construcción de conocimientos por parte de los estudiantes y
la producción de conocimientos en la ciencia. Se basa en el
aprendizaje basado en la identificación de problemas de interés y a
través del desarrollo de actividades, se orienta a la búsqueda de la
solución del problema de investigación.
En esta actividad se desarrolla la etapa de propuesta final, en la cual
el estudiante organiza su propuesta de investigación con base en la
realimentación dada por el docente.
Actividades a desarrollar

http://apoyoacademicounad.blogspot.com.co/search?updated-max=2017-02-07T05:19:00-08:00&max-results=7&start=30&by-date=false 7/14
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· El grupo colaborativo deberá realizar las modificaciones solicitadas por

el docente a la revisión bibliográfica y a la propuesta de investigación
(actividades fase 3 y fase 4).
· Posteriormente deberá socializar su propuesta de investigación en una
wiki que contenga los siguientes elementos:
- Nombre de los integrantes del grupo
- Vídeo introductorio que explique de manera clara el tema que
se va a abordar en la propuesta de investigación. Se debe
hacer énfasis en los elementos que evidencien por qué el
tema es una problemática que se requiere abordar. (máximo
2 minutos). El vídeo debe ser realizado en el programa
powtoon.
- Revisión bibliográfica
- Pregunta de investigación
- Objetivo general
- Objetivos específicos
- Justificación
- Esquema gráfico que evidencie el diseño metodológico para el
desarrollo del estudio
- Referencias bibliográficas
· Entregar el enlace de la wiki en el entorno de seguimiento y
evaluación.

Entorno de aprendizaje colaborativo: Participar en

Entornos el foro con la planeación y ejecución de la actividad
para su colaborativa.
desarrollo Entorno de seguimiento y evaluación: Publicar
como producto final el enlace de la wiki solicitado.

Productos a Individuales:
entregar Participación en el foro de la fase 5, con aportes
por el suficientes y pertinentes para la realización de la
estudiante actividad.

Colaborativos:
Wiki con los siguientes elementos:
- Nombre de los integrantes del grupo
- Vídeo introductorio que explique de manera
clara el tema que se va a abordar en la
propuesta de investigación. Se debe hacer
énfasis en los elementos que evidencien por
qué el tema es una problemática que se
requiere abordar. (máximo 2 minutos). El
vídeo debe ser realizado en el programa
powtoon.
- Revisión bibliográfica
- Pregunta de investigación

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- Objetivo general
- Objetivos específicos
- Justificación
- Esquema gráfico que evidencie el diseño
metodológico para el desarrollo del estudio
- Referencias bibliográficas

Formato de entrega: Enlace de la wiki.

Comenzado el jueves, 17 de noviembre de 2016, 14:38

Estado Finalizado
Finalizado en jueves, 17 de noviembre de 2016, 14:48
Tiempo empleado 9 minutos 31 segundos
Calificación 50,0 de 50,0 (100%)
Pregunta 1
Correcta
Puntúa 5,0 sobre 5,0
EnviarMarcar pregunta
Enunciado de la pregunta
Seleccione la respuesta correcta según el enunciado:

Un grupo de investigación está realizando un proyecto acerca de la población de una

especie de mamíferos en la región de la amazonia colombiana, para lo cual ha realizado
una exhaustiva investigación de todos los trabajos e investigaciones que se han realizado
para esta especie, esta fase de la investigación corresponde a:
Seleccione una:
a. La justificación del problema
b. La introducción
c. El estado del arte
Respuesta correcta. El estado del arte consiste en la recopilación de la información obtenida
a partir de diversos estudios de investigación realizados con respecto al tema.
d. El marco teórico
e. El marco histórico
Retroalimentación
La respuesta correcta es: El estado del arte
Pregunta 2
Correcta
Puntúa 5,0 sobre 5,0
EnviarMarcar pregunta
Enunciado de la pregunta
Seleccione la respuesta correcta según el enunciado:
Los objetivos de investigación plantean los aspectos que se desea estudiar sobre
el problema de investigación, por tanto se expresan en:
Seleccione una:

http://apoyoacademicounad.blogspot.com.co/search?updated-max=2017-02-07T05:19:00-08:00&max-results=7&start=30&by-date=false 9/14
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a. Objetivos generales y objetivos específicos.

Respuesta correcta. Los objetivos de investigación precisan los resultados que se quieren
alcanzar, así como el nivel de conocimiento a construir en el proceso investigativo. En
investigación se plantean: - objetivo general, el cual formula el logro que dará respuesta al
problema de investigación; y -objetivos específicos como los pasos o logros previos, que
han de realizarse para alcanzar el objetivo general.
b. Objetivos de primer y objetivos de segundo orden.
c. Objetivos macro y objetivos microestructurales.
d. Objetivos a corto, a mediano y largo plazo.
Retroalimentación
Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Objetivos generales y objetivos específicos.
Pregunta 3
Correcta
Puntúa 5,0 sobre 5,0
EnviarMarcar pregunta
Enunciado de la pregunta
Los siguientes temas forman parte de un artículo sobre los resultados de una investigación:
1. Recomendaciones derivadas del estudio.
2. Interpretación global
3. Datos descriptivos de los resultados
4. Limitaciones del estudio
5. Antecedentes científicos del problema
6. Justificación del estudio
7. Objetivos del estudio
8. Financiación

De los anteriores temas, deberían incluirse en la introducción del artículo:

Seleccione una:
a. 3, 2, 8
b. 2, 3, 5
Es correcta, porque en una introducción se plantea de forma global el qué y y el cómo se
realiza la investigación, en cualquier investigación es importante soportar las ideas con
argumentos derivados de otras investigaciones que se hallan hecho sobre el mismo tópico.
Como se construye al final de la misma se describen los resultados obtenidos.
c. 4, 8, 1
d. 5, 6, 1
Retroalimentación
Respuesta correcta
La respuesta correcta es: 2, 3, 5
Pregunta 4
Correcta
Puntúa 5,0 sobre 5,0
EnviarMarcar pregunta
Enunciado de la pregunta
Seleccione la respuesta correcta según el enunciado:
De acuerdo al Sintema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación: "La innovación es
el producto de una red de agentes sociales que involucra desde los proveedores de bienes y
servicios hasta los usuarios y clientes y no solo el resultado de la acción de las empresas
http://apoyoacademicounad.blogspot.com.co/search?updated-max=2017-02-07T05:19:00-08:00&max-results=7&start=30&by-date=false 10/14
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o de los centros de investigación y desarrollo tecnológico de manera aislada." En tal
sentido para un trabajo de investigación social tendría mayor impacto:
Seleccione una:
a. Que las empresas creen programas de responsabilidad social.
b. Que las instituciones promuevan entre sus empleados la solidaridad.
c. La creación de redes entre instituciones con trabajos conjuntos.
Correcto, las redes de cooperación promueven los procesos de innovación.
d. Que las instituciones promuevan en forma permanente campañas de concientización
social.
Retroalimentación
Respuesta correcta
La respuesta correcta es: La creación de redes entre instituciones con trabajos conjuntos.
Pregunta 5
Correcta
Puntúa 5,0 sobre 5,0
EnviarMarcar pregunta
Enunciado de la pregunta
Seleccione la respuesta correcta según el enunciado:

Un reconocido científico se encuentra realizando una investigación sobre una vacuna que
puede cambiar el mundo. Después de llevar a cabo varios pasos del método científico se
manera rigurosa, se encuentra listo para comenzar a probar su vacuna en modelos
animales, para comprobar que funciona. En este momento, el científico iniciará el paso de:
Seleccione una:
a. Recolección de datos
b. Observación
c. Planteamiento de la hipótesis
d. Experimentación
Correcto. Al utilizar instrumentos para comprobar una hipótesis ya se está en el paso de
experimentación.
Retroalimentación
Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Experimentación
Pregunta 6
Correcta
Puntúa 5,0 sobre 5,0
EnviarMarcar pregunta
Enunciado de la pregunta
Seleccione la opción correcta según el enunciado.

Según el Estatuto de Investigación de la UNAD, "apertura, integridad, pertinencia,

efectividad y libertad", son:
Seleccione una:
A. Principios que guían la investigación en la UNAD
Respuesta correcta. Según el Estatuto de Investigación, apertura, integridad, pertinencia,
efectividad y libertad de investigación son los principios que guían la investigación en la
UNAD.
B. Criterios de la investigación en la UNAD

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C. Valores de la investigación en la UNAD

D. Objetivos de la investigación en la UNAD
Retroalimentación
Según el Estatuto de Investigación, apertura, integridad, pertinencia, efectividad y libertad
de investigación son los principios que guían la investigación en la UNAD.
La respuesta correcta es: Principios que guían la investigación en la UNAD
Pregunta 7
Correcta
Puntúa 5,0 sobre 5,0
EnviarMarcar pregunta
Enunciado de la pregunta
La principal herramienta que dispone la humanidad para generar conocimiento científico
corresponde a la Experiencia Humana.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Es incorrecto.
La principal herramienta que dispone la humanidad para generar conocimiento científico
corresponde al método científico.
La respuesta correcta es 'Falso'
Pregunta 8
Correcta
Puntúa 5,0 sobre 5,0
EnviarMarcar pregunta
Enunciado de la pregunta
Seleccione la respuesta correcta según el enunciado:
De acuerdo al documento CONPES del 2009, la primera acción para promover la
apropiación social del conocimiento consiste en:
Seleccione una:
a. Promover la inclusión de grupos sociales en las actividades de investigación
b. Financiar proyectos sociales de aplicación del conocimiento
c. Promover la divulgación de procesos de investigación e innovación e impacto en los
medios de comunicación
Correcto. Una estrategia para promover la apropiación social del conocimiento es la
divulgación de procesos de investigación e innovación e impacto en los medios de
comunicación.
d. Financiar proyectos de investigación de impacto
Retroalimentación
Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Promover la divulgación de procesos de investigación e
innovación e impacto en los medios de comunicación
Pregunta 9
Correcta
Puntúa 5,0 sobre 5,0
EnviarMarcar pregunta
Enunciado de la pregunta
Seleccione la respuesta correcta según el enunciado:

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El departamento nacional de planeación establece que el rumbo que debe llevar Colombia
en el tema de desarrollo económico y social es el de la investigación como aporte
significativo. La gran mayoría de los sectores donde se espera este avance cuentan con este
aspecto como herramienta de apalancamiento. Cual es?
Seleccione una:
a. La politica
b. El estado
c. La tecnologia
Correcto. La tecnología es la herramienta de apalancamiento para el desarrollo económico y
social de la investigación.
d. La sociedad
Retroalimentación
Respuesta correcta
La respuesta correcta es: La tecnologia
Pregunta 10
Correcta
Puntúa 5,0 sobre 5,0
EnviarMarcar pregunta
Enunciado de la pregunta
Seleccione la respuesta correcta según el enunciado:
El que toda investigación deba ser expuesta para todos, para que sea evaluada y puesta en
debate publico hace de este tipo de investigación, una investigación:
Seleccione una:
a. Aplicada
b. Integra
c. Cientifica
d. Abierta
Respuesta correcta.
Retroalimentación
Respuesta correcta

La respuesta correcta es: Abierta

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Tema Viajes. Con la tecnología de Blogger.

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