REPÚBLICA DE COLOMBIA

DEPARTAMENTO DEL CAQUETÁ

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN MUNICIPAL DE FLORENCIA
INSTITUCION EDUCATIVA LA ESPERANZA
Creada mediante Resolución No. 00251 del 20/12/2011
Actualizada mediante Decreto No. 000315 del 20/09/2019
NIT: 901.149.191-8 DANE: 118001004191

PLAN INDIVIDUAL DE AJUSTES RAZONABLES

(PIAR – 2023)
FORMATO POR ÁREA

IDENTIFICACIÓN DEL FORMATO

Docente de apoyo: Johanna Andrea Medina Méndez Fecha de elaboración:
Docente que elabora: Artunduaga Gómez Víctor Daniel 14/11/2023
DATOS DEL ESTUDIANTE
Nombre completo del estudiante: Monje Cabrera Samuel
No. documento de identificación: 1117936583
Edad: 10 Años Grado: 404 Área: Ciencias Naturales Jornada: Tarde
AJUSTES RAZONABLES
METAS DE APRENDIZAJE Barreras que se Ajustes razonables / Apoyos / SEGUMIENTO OBSERVACIONES
(Estándares básicos de evidencian en el Estrategias En la casilla escriba la fecha en
competencias / Derechos contexto sobre las que realizó el seguimiento. Durante el IV
Básicos de Aprendizaje que se deben Periodo académico
CON EN LOGRADO
para todo el año escolar) trabajar DIFICULTAD PROCESO
DBA: 1. Comprende que - Actitudinal AJUSTE 1. Durante el lV
la magnitud y la dirección Tema1: Movimiento y Fuerza Periodo académico
en que se aplica una Apoyos y estrategias: el estudiante
fuerza puede producir -El estudiante - Trabajo cooperativo 03/10/2023 denuesta pereza
cambios en la forma como tiene dificultades - Ejemplificación en clase con para trabajar se
se mueve un objeto en la atención participación de los distrae con
(dirección y rapidez). sostenida. estudiantes. facilidad debido a
- Experimentar cambiando el 17/10/2023 su indisciplina lo
-Poco apoyo punto de apoyo, para que perturba a sus
desde casa para demostrar que la fuerza y la compañeros.
la educación del resistencia aumentan o
niño. disminuyen al acercarse o Durante el
alejarse del punto de apoyo. desarrollo de este
-Hiperactividad, - Trabajo en la cartilla 24/10/2023 tema en particular
impulsividad, no se esperó observar

“Educamos para construir una sociedad más justa y solidaria”.

______________________________________________________________________________________
Hacienda El Puerto - Urbanización La Gloria
E-mail: laesperanza@florencia.edu.co
Cel. 312 334 9087
Florencia - Caquetá
 REPÚBLICA DE COLOMBIA
DEPARTAMENTO DEL CAQUETÁ
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN MUNICIPAL DE FLORENCIA
INSTITUCION EDUCATIVA LA ESPERANZA
Creada mediante Resolución No. 00251 del 20/12/2011
Actualizada mediante Decreto No. 000315 del 20/09/2019
NIT: 901.149.191-8 DANE: 118001004191

PLAN INDIVIDUAL DE AJUSTES RAZONABLES

(PIAR – 2023)
FORMATO POR ÁREA
DBA 2. Comprende los presta atención a AJUSTE 2. mayor participación
efectos y las ventajas de los detalles. Tema1: Las Maquinas y disponibilidad del
utilizar máquinas simples Apoyos y estrategias: estúdiate, debido a
en diferentes tareas que - El estudiante se - Trabajo cooperativo 31/10/2023 las didácticas
requieren la aplicación de levanta muchas - Ejemplificación en clase con 07/11/2023 aplicadas, pero no
una fuerza. veces de su participación de los vio.
puesto y habla estudiantes.
todo el tiempo con - Trabajo en la cartilla. 14/11/2023
sus compañeros. -Fotocopias con actividades A pesar de las
21/11/2023
visuales. Observar y estrategias,
- No trabaja en relacionar. flexibilización y
clase por hablar. - Videos (Por falta de medios apoyo aplicado
tecnológicos en el aula no fue para el desarrollo
- No presenta posible ver los videos) temático el
apuntes en su estudiante
diario de clases. mantiene un nivel
básico y su
- Por su comportamiento
comportamiento, perturba las
sus compañeros actividades y
son renuentes al atención que se
trabajo necesita para una
cooperativo junto convivencia sana.
a él. El también
rechaza el trabajo
cooperativo.

“Educamos para construir una sociedad más justa y solidaria”.

______________________________________________________________________________________
Hacienda El Puerto - Urbanización La Gloria
E-mail: laesperanza@florencia.edu.co
Cel. 312 334 9087
Florencia - Caquetá
 REPÚBLICA DE COLOMBIA
DEPARTAMENTO DEL CAQUETÁ
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN MUNICIPAL DE FLORENCIA
INSTITUCION EDUCATIVA LA ESPERANZA
Creada mediante Resolución No. 00251 del 20/12/2011
Actualizada mediante Decreto No. 000315 del 20/09/2019
NIT: 901.149.191-8 DANE: 118001004191

PLAN INDIVIDUAL DE AJUSTES RAZONABLES

(PIAR – 2023)
FORMATO POR ÁREA
DESEMPEÑO ACTITUDINAL
Escriba otros objetivos o propósitos que el estudiante puede alcanzar para las SEGUIMIENTO OBSERVACIONES
dimensiones de convivencia, socialización, participación y autonomía. En la casilla escriba la fecha en
que realizó el seguimiento.
CON EN LOGRADO
DIFICULTAD PROCESO
Despertar interés por los temas propuestos en clase. 17/10/2023

Mantener la atención fija por cortos periodos de tiempo, que le permitan 31/10/2023
entregar productos a corto tiempo.
Utilizar actividades más visuales las cuales involucren la observación y relación. 21/11/2023

________________________________________ ____________________________________
FIRMA DEL DOCENTE DE ÁREA FIRMA DOCENTE DE APOYO

“Educamos para construir una sociedad más justa y solidaria”.

______________________________________________________________________________________
Hacienda El Puerto - Urbanización La Gloria
E-mail: laesperanza@florencia.edu.co
Cel. 312 334 9087
Florencia - Caquetá