Nivel TERCERO

Docente: Marta Zuñiga Obando

Nombre de estudiante: ______________________________________________
Tarea # 2 de español Valor % 5
Fecha única de entrega: 22 de noviembre total puntos: 22 pts
Criterios de evaluación
- Elaboración (por sí mismo) de pequeños textos expositivos, narrativos y
descriptivos, en los cuales se visualice claramente la estructura del texto
estudiado.
Instrucciones
Elabore ejemplos de textos expositivos, narrativos y descriptivos.
Realizarlo en hojas blancas, que tenga portada
Tabla de evaluación
Presenta el trabajo limpio ordenado y con 4 pts
portada
Elabora 1 ejemplo de textos narrativos 6 pts
visualizando claramente la estructura.

Elabora 1 ejemplo de textos expositivos 6 pts

visualizando claramente la estructura.

Elabora 1 ejemplo de textos descriptivos

visualizando claramente la estructura. 6 pts.

Nombre Puntos - Puntos Porcentaje Porcentaje Nota

obtenidos 5% obtenido
Nicol 0
AILIN 22 22 5 5 100
Nivel TERCERO
Docente: Marta Zuñiga Obando
Nombre de estudiante: ______________________________________________
Tarea # 2 de ciencias Valor % 5
Fecha única de entrega: 22 de noviembre total puntos: 15 pts
Criterios de evaluación
- Tomar conciencia de la importancia del mantenimiento del equilibrio ecológico
para la conservación de las diferentes formas de vida.
Instrucciones
Elabore una balanza representando el equilibrio ecológico, demostrando
creatividad.8 pts
Luego mediante un párrafo escriba la importancia del mantenimiento del equilibrio
ecológico. 7 pts

Nombre Puntos -15 Puntos Porcentaje Porcentaje Nota

obtenidos 5% obtenido
Nicol 8 0,75 53
AILIN 15 15 5 5 100

Nivel TERCERO
Docente: Marta Zuñiga Obando
Nombre de estudiante: ______________________________________________
Tarea # 2 de Estudios sociales Valor % 5
Fecha única de entrega: 22 de noviembre total puntos: 22 pts
Criterios de evaluación
Reconocimiento del concepto de clima y estado del tiempo para su vivencia en la vida cotidiana.

Actividad # 1

Actividad # 2
Elabore un diccionario pictórico que contenga las estaciones climáticas, elementos del clima y
factores del clima. 20 pts. Puede ser creativo con la elaboración del diccionario.

Nombre Puntos -24 Puntos Porcentaje Porcentaje Nota

obtenidos 5% obtenido
Nicol 8 2 33
AILIN 22 22 5 5 100

Nivel TERCERO
Docente: Marta Zuñiga Obando
Nombre de estudiante: ______________________________________________
Tarea # 2 de Matemáticas Valor % 5
Fecha única de entrega: 22 de noviembre total puntos: 22 pts
Criterios de evaluación
 Efectuar multiplicaciones en columna donde el segundo factor sea de uno o dos dígitos
agrupando y sin agrupar y donde el resultado sea un número menor de 100 000.
 Identificar la división como reparto equitativo o como agrupamiento

Actividad # 1
Resuelva las siguientes multiplicaciones

334 x 2

46 x 24

67 x 23
Nombre Puntos - Puntos Porcentaje Porcentaje Nota
obtenidos 5% obtenido

AILIN 12 10 5 4,15 83

2- Dibuje un triángulo y señale cinco elementos que lo integra.6 pts.

3-Dibuje tres triángulos según sus medidas de lados, utilizando cartón u otro material que esté al
alcance.6 pts

4-Represente en forma gráfica. las siguientes fracciones. 4 puntos .2 c/u

5
8

1
5

Indicadores del Niveles de desempeño

aprendizaje
esperado Inicial 1 Intermedio 2 Avanzado 3
Contrasta la solución con Determina la pertinencia Brinda la respuesta que es
 Indicadores del Niveles de desempeño
aprendizaje
esperado Inicial 1 Intermedio 2 Avanzado 3
Resolver
problemas
utilizando el
de la respuesta en el
algoritmo de la
el contexto del problema contexto del problema. la solución del problema.
división de
números
naturales.

Identificar Identifica diversos

Determina la relación que
diversos elementos de los
se establece entre la
elementos de los triángulos (lado, vértice,
cantidad de lados, Identifica la base y la
triángulos (lado, ángulo, base, altura), en
vértices y ángulos en los altura en los triángulos a
vértice, ángulo, representaciones
triángulos, en diversas partir de diversas
base, altura), en diversas.
representaciones. representaciones
representaciones
diversas.

Clasifica triángulos . Determina diferencias y

Menciona características Clasifica triángulos de
de acuerdo con las semejanzas de los
generales de los acuerdo con las medidas
medidas de sus triángulos a partir de las
triángulos a partir de las de sus ángulos o de sus
ángulos o de sus medidas de sus lados.
medidas de sus ángulos. lados.
lados.
Tarea # 1 de Ciencias valor total 20 puntos.
Fecha única de entrega: 30 de noviembre 2022 valor porcentual:10%
Nivel: cuarto
Estudiante: __________________________________________
Contenido procedimental:
1-Analizar la función inmunológica del tejido sanguíneo y su importancia en la salud del
cuerpo humano.
2- Explicar la función e importancia de las vacunas en la prevención de enfermedades, para
el mantenimiento de una buena salud personal y comunitaria.
Instrucciones:
Trabaje en forma ordenada.
Lea las indicaciones.

1-Utilizando material del entorno e incluyendo creatividad personal, presentar el tejido

sanguíneo como se muestra en la imagen, no debe dibujar. 12 puntos

2- Realizar un mapa conceptual incluir 6 nombres de las vacunas tomando como referencia registro
de vacunas “librito azul”, importancia de las vacunas y su función.8 puntos.
Contenido procedimental

Utilización de estrategias de comprensión lectora (conocimientos previos, relectura, subrayado,

ideas fundamentales y complementarias, resumen.

Realizar una producción textual.

Instrucciones:

Trabajar en forma ordenada

Realizar la actividad según lo solicitado.

1-Del siguiente texto subraye las ideas fundamentales de color verde y de color azul las ideas
complementarias.

2.Realice un texto descriptivo de cualquier tema de su agrado, donde aplique correctamente las
normas idiomáticas. (Uso de la mayúscula, signos de interrogación o admiración ,tildar las palabras
al que lo necesita)