Universidad Pedagógica Nacional

Licenciatura en Educación e Innovación Pedagógica

Módulo 6. Educación e historicidad

Unidad 1 Semana 1

Actividad 3. Interpretaciones de la realidad.

Profesor: Víctor Gómez Gerardo

Alumna: Leticia Romero Reyes

Grupo: 6NM2

Semana 1. La historia en la comprensión del presente.

Matriz de información Interpretaciones de la realidad.

Noticias a favor del movimiento Noticias en contra del movimiento

¿Basta ya a la CNTE? CNTE incurre en crimen
Por el autor: Enrique organizado y
Medio de
Aranda terrorismo: Mexicanos
comunicación El texto hace crítica y Primero
desaprobación hacia la La noticia habla sobre el
Periódico
CNTE por resistirse a la problema con la
Excélsior reforma educativa en Coordinación Nacional
México. No menciona de Trabajadores de la
discriminación ni criticas Educación (CNTE) y su
basadas en el origen líder Rubén Núñez.
social, cultural, o racial Según el autor, esta
de los profesores. En organización se
cambio, destaca la comporta de manera
importancia de que los ilegal y utiliza tácticas
niños y jóvenes reciban terroristas. También
una educación de menciona que Núñez
calidad y denuncia la recibe un salario alto a
presión y el chantaje de pesar de tener muchas
la CNTE. También faltas, el autor critica que
señala que las la CNTE se oponga a la
instituciones como la reforma educativa,
suprema corte de justicia especialmente en lugares
está a favor de la como Oaxaca donde hay
reforma educativa. El mucho rezago educativo.
texto también menciona También menciona que
que la evaluación de los en Chiapas hubo
 docentes muestra un agresiones a docentes
cambio en la postura del que querían hacer un
gobierno federal y de examen, el autor rechaza
algunos gobiernos estas acciones y las
estatales. considera reprobables, el
articulo muestra una
crítica muy severa hacia
el CNTE y sus líderes, no
discrimina ni es
xenófobo, pero critica su
falta de cumplimiento con
la ley y su posición en
contra de la reforma
educativa.
Medio de ¡Bien por los
maestros! Por el
comunicación
autor: Sanjuana
Revista Sin Martínez
Los maestros de la
embargo
Coordinación Nacional
de trabajadores de la
educación (CNTE) son
elogiado en este
artículo muestra el
apoyo y admiración
hacia su lucha y
rechazo hacia el
gobierno. El autor
destaca su lucha
constante a lo largo de
la historia y su papel
 como defensores de
sus derechos laborales.
También critica la
corrupción en el
Sindicato Nacional de
Trabajadores de la
Educación y las
políticas públicas que
han perjudicado a los
maestros. Según el
autor, la reforma
educativa impulsada
por Enrique Peña Nieto
busca eliminar los
derechos y logros
laborales de los
maestros.
Medio de Carta a la CNTE por:
Ricardo Raphael
comunicación
en este artículo el autor
Periódico El apoya a la CNTE y su
lucha por hacer que el
Universal.
país y el sindicato
magisterial sean más
democráticos. Raphael
reconoce que la CNTE
ha tenido un papel muy
importante en la política
y destaca que han
peleado contra el
autoritarismo y la
 corrupción dentro del
sindicato. El autor
critica que Elba Esther
Gordillo haya sido
impuesta como líder del
sindicato después de
que la CNTE se
movilizara en 1989 y
también cuestiona que
la CNTE haya sido
limitada en su derecho
a deliberar de forma
democrática durante
sus protestas. Está de
acuerdo con la
demanda de la CNTE
en relación a la
evaluación, aunque
considera que esta
herramienta debe ser
utilizada para mejorar la
educación, además
destaca la importancia
de eliminar la
corrupción y
manipulación en el
magisterio, incluso
dentro de la CNTE.
Medio de La CNTE, causa de La CNTE, manual
todos nuestros males mediático para
comunicación
por: Juan Pablo Proal inducir al odio
Revista El autor hace una Jenaro Villamil
crítica a los medios de El articulo critica
proceso
comunicación por tratar como se ha
mal a los maestros de presentado al
la CNTE dice que los movimiento de la
medios incitan a la CNTE en los medios,
violencia y presentan crenado un ambiente
una imagen negativa de de odio hacia ellos.
los maestros, también Se destacan varias
acusa a los medios de estrategias utilizadas
estar a favor del como entrevistar a
gobierno y de esconder personas enojadas
la verdad sobre l por los bloqueos y
reforma educativa y la repetir sus
corrupción del país. El testimonios para
autor menciona que los mostrar la furia de
comentarios en los los ciudadanos.
medios no apoyan a los También se
maestros y parecen ser desacredita el
críticos y movimiento
discriminadores. utilizando
Menciona que los calificativos
medios dan voz a negativos y
aquellos que critican a exagerando los
los maestros y los efectos de las
acusan de ser una movilizaciones.
amenaza, mientras Además, se ha
ignoran los problemas asociado a los
más importantes del maestros con
país como es la lugares lejanos y
corrupción en el país. pobres, generando
 prejuicios y
estigmas. Se critica
el hecho de que se
ponga énfasis en las
declaraciones del
funcionario en lugar
de proporcionar una
explicación de los
hechos. Los
maestros son
también
invisibilizados y
tratados como una
masa anónima de
“revoltosos y flojos”.
se argumentó que la
difusión en los
medios de
comunicación se ha
creado un ambiente
de odio y
estigmatización
hacia la CNTE.
La revuelta magisterial: Noticia 20
ocho meses Luis
Medio de
Hernández Navarro
comunicación En este artículo de
opinión, el autor Sergio
Periódico La
Sarmiento critica a los
jornada maestros de la sección
22 del sindicato de
maestros y a la
Coordinación Nacional
de Trabajadores de la
Educación (CNTE).
Sarmiento piensa que
los maestros están
haciendo cosas malas
como estar plantados,
bloquear y presionar
para conseguir
beneficios y excepciones
de la reforma educativa
en los estados que ellos
controlan como es
Oaxaca, Michoacán y
Chiapas. El autor dice
que estas demandas no
solo irían en contra de la
constitución y las leyes
secundarias, sino que
también afectaran a los
estados más pobres,
también critica que el
gobierno federal no tome
acciones para defender
la reforma educativa y
dar una mejor educación
a los niños. El autor
piensa que el gobierno
está más interesado en
“solucionar el conflicto”
 que en impulsar una
reforma que podría
mejorar la calidad de la
educación en los
estados más pobres.
Medio de Maestros al asalto
Sergio Sarmiento
comunicación
Este texto critica la
Periódico postura y acciones del
sindicato de maestros
Reforma
llamado sección 22 de la
CNTE. El autor
considera que los
maestros tienen mucho
poder sobre los
gobernantes y que están
exigiendo privilegios
para las areas que ellos
controlan, lo cual va en
contra de la reforma
educativa. Además,
menciona que quieren
aumentar el número de
maestros sin hacer un
censo, lo cual afectaría
la calidad de la
educación. El autor
cuestiona si el gobierno
federal deberá
retroceder en temas
importantes de la
 reforma educativa para
solucionar el conflicto.

Después que hayas trabajado la información en la matriz, elabora un escrito de una cuartilla en la que analices tus
hallazgos y reflexiones acerca de cómo y por qué piensas que hay distintas y encontradas interpretaciones sobre
un mismo fenómeno social.

Conclusión
Estos artículos demuestran claramente cómo una misma situación puede ser interpretada de manera completamente
distinta y encontrada. En el caso de la CNTE, hay quienes la apoyan y admiran por su lucha contra el autoritarismo y por
mejores condiciones laborales para los maestros, mientras que otros la critican y condenan acusándola de corrupción,
ilegalidad y comportamientos terroristas. Esto se debe, entre otros factores, a las diferencias ideológicas, políticas y de
intereses de los diferentes autores que analizan este fenómeno social. Además, el papel de los medios de comunicación
también influye en la construcción de estas interpretaciones, ya que cada medio puede tener su propia línea editorial y su
propia visión sobre los eventos. Por lo tanto, es importante analizar e interpretar de manera crítica y reflexiva la
información que recibimos, considerando diferentes perspectivas y buscando fuentes confiables para tener una visión
más completa y objetiva de los fenómenos sociales.
Estas distintas y encontradas interpretaciones sobre el mismo fenómeno social, la CNTE y el movimiento magisterial, se
deben a diferentes perspectivas y puntos de vista de los autores. Cada uno analiza los hechos desde su propia realidad y
contexto, generando diversas opiniones y críticas. Es importante reconocer esta diversidad y reflexionar sobre las
posibles influencias y sesgos que pueden tener en nuestra percepción y comprensión de los fenómenos sociales. Estas
interpretaciones divergentes también pueden estar relacionadas con la forma en que se construye y se presenta la
información en los medios de comunicación. Los medios de comunicación tienen un gran impacto en la formación de
opiniones y en la construcción de la realidad social. La forma en que se seleccionan, se presentan y se interpretan los
eventos puede influir en la percepción que tenemos sobre ellos. Además, también puede haber intereses políticos,
económicos o ideológicos que influyan en la forma en que se aborda un fenómeno social en particular. Los medios de
comunicación pueden estar alineados con ciertos grupos de poder o tener afinidades políticas, lo que puede sesgar la
forma en que se presentan los hechos. También es importante mencionar que la interpretación de un fenómeno social
puede estar influenciada por nuestras propias experiencias, creencias y valores. Cada persona tiene su propia visión del
mundo y enfoque, lo que puede llevarnos a interpretar y comprender los hechos de manera diferente.
En el caso de la CNTE, por ejemplo, algunos podrían verla como una organización que lucha por los derechos y la
dignidad laboral de los maestros, mientras que otros la verían como una organización que se opone a las reformas
educativas necesarias para mejorar la calidad de la educación en el país.
Es importante considerar e interrogar las diferentes interpretaciones y opiniones que se presentan sobre un fenómeno
social. Reflexionar sobre los posibles sesgos y perspectivas, así como buscar una mayor diversidad de fuentes y
opiniones, puede ayudarnos a tener una visión más completa y objetiva de la realidad social.
Referencias bibliográficas
Aranda, E. (2015). ¿Basta ya a la CNTE? Periódico Excélsior, 1 de julio, en
http://www.excelsior.com.mx/opinion/enrique-aranda/2015/07/01/1032294
Martínez, S. (2013). ¡Bien por los maestros ¡26 de agosto, Revista Sinembargo mx. En http://www.sinembargo.mx/opinion/26-08-
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Noticia del periódico Excélsior. En http://www.excelsior.com.mx/nacional/2015/07/09/1033532

Proal, J.P. (2013). La CNTE, causa de todos nuestros males. Revista Proceso, (30 de agosto) Análisis. En:
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Villamil, G. (2013). La CNTE, manual mediático para inducir al odio. Revista Proceso, 27 de agosto. En:
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Hernández, L. La revuelta magisterial: ocho meses. En http://www.jornada.unam.mx/2013/10/22/opinion/021a2pol La Jornada, 22 de

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Sarmiento, S. (2015). Maestros al asalto. Periódico Reforma. Columnas políticas, 11 feb. ¿En
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