GEA-5: GUIA PARA LA EVALUACIÓN DEL TESTIMONIO DE ABUSO

SEXUAL INFANTIL. Juárez López, J.R. (2004)

0. Datos de identificación

Nombre y apellidos: ...................................................................................................................

Fecha de nacimiento: .......................................... Edad actual: ......................

Padres/tutores: ........................................................................................................................

Domicilio del menor: ................................................................................................................

Teléfono de contacto: ........................................................

Centro escolar: .................................................................. Curso escolar: ...................

Coordinaciones profesionales: ......................................... ..............................................

....................................... ......................................... ..............................................

Fechas de la exploración: ....................………………………………………………….…………

Tipo de abuso: ...........................................................................................................................

¿Quién interpuso la denuncia? ..................................................................................................

Fecha/lugar de la denuncia: .......................................................................................................

Resumen de la evaluación del testimonio:

1. Hipótesis de competencia si ¨ no ¨ dudas ¨

2. Hipótesis de constancia si ¨ no ¨ dudas ¨

3. Hipótesis de recuerdo original si ¨ no ¨ dudas ¨

4. Hipótesis de credibilidad narrativa si ¨ no ¨ dudas ¨

5. Hipótesis de credibilidad clínica si ¨ no ¨ dudas ¨

GEA-5: Guia para la Evaluación del Testimonio de Abuso Sexual Infantil

Autor: J.R. Juárez López
Copyright © 1994

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1. Evaluación de la Competencia/Incapacidad para testificar

¿Sabe diferenciar la realidad de la fantasía?

si ¨ no ¨ con dudas ¨

¿Entiende la diferencia entre verdad y mentira?

si ¨ no ¨ con dudas ¨

¿El nivel de lenguaje es acorde con el relato del abuso?

si ¨ no ¨ con dudas ¨

¿Se observan déficits de memoria que le impidan el relato?

si ¨ no ¨ con dudas ¨

Nivel de recuerdo:
vívido ¨ con lagunas ¨ difuso ¨ ausente ¨

Nivel de inteligencia:
disminución ¨ normal ¨ superior ¨ superdotación ¨

¿Se observan alteraciones de la percepción?

si ¨ no ¨

¿Se detectan trastornos psicopatológicos? Especificar:

si ¨ no ¨

Resistencia sugestiva:
si ¨ no ¨

Aquiescencia:
si ¨ no ¨

Existencia de experiencias sexuales anteriores:

si ¨ no ¨

► ¿ES EL MENOR COMPETENTE PARA RELATAR UNOS HECHOS REALES?

si ¨ no ¨ con dudas ¨

Observaciones: .........................................................................................................................

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Autor: J.R. Juárez López
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2. Evaluación de la Fidelidad–Constancia/Alteración esencial

Elementos de comparación: declaración policial ¨ declaración judicial ¨

otras declaraciones (especificar) .......................................... ¨

¿El acontecimiento fundamental (acción abusiva) permanece inalterable? (*)

si ¨ no ¨

¿El papel o actividad que desempeñó el menor continua estable? (*)

si ¨ no ¨

¿Existe variación en relación a las personas que participaron directamente en el

acontecimiento fundamental? (análisis de la/s identidad/es) (*)
si ¨ no ¨

¿Se han producido variaciones en el lugar/los lugares de los hechos? (*)

si ¨ no ¨

¿Se han introducido u omitido objetos directamente relevantes para la acción? (*)
si ¨ no ¨

¿Han variado las condiciones de luz? (*)

si ¨ no ¨

¿Las posiciones globales del cuerpo (acciones corporales) han sufrido cambios? (*)
si ¨ no ¨
¿Existen antecedentes similares?
si ¨ no ¨

(*) Detalles alterados: .................................................................................................................

....................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................

► ¿EXISTE FIDELIDAD-CONSTANCIA EN EL RELATO EFECTUADO?

si ¨ no ¨ con dudas ¨

Observaciones: .........................................................................................................................

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Autor: J.R. Juárez López
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3. Evaluación del Recuerdo Original/Sugestionabilidad

¿Frente a quién se hizo la primera declaración/revelación?

....................................................................................................................................................

¿En que situación fue hecha? Fue espontánea ¨ A través de un interrogatorio ¨

¿Qué posición y expectativas tenía el receptor de la declaración?

....................................................................................................................................................

¿Qué clase de preguntas se hicieron?

.....................................................................................................................................................

¿Qué informaciones de la revelación fueron expresadas claramente?

.....................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................

¿Cómo reaccionó el receptor de la primera declaración frente a las informaciones recibidas?

.....................................................................................................................................................

¿Se observan indicios de información post-evento (sugestionabillidad)?

.....................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................

► ¿EXISTE UN RECUERDO QUE PODEMOS VALORAR COMO ORIGINAL?

si ¨ no ¨ con dudas ¨

Observaciones: .........................................................................................................................

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4. Evaluación de la Credibilidad /Incredibilidad Narrativa

Criterios de valoración de la Credibilidad Narrativa: ECN

evaluador 1 evaluador 2 coincidencias

1. Producción circular
2. Aportación de detalles
3. Descripción de interacciones
4. Reproducción de diálogos
5. Aparición de complicaciones inesperadas
6. Presencia del secreto impuesto
7. Existencia de reglas comportamentales
8. Obtención de favores y ganancias
9. Aparición de detalles inusuales
10. Descripción de detalles superfluos
11. Atribuciones subjetivas sobre el agresor
12. Correcciones espontáneas
13. Admisión de falta de recuerdo
14. Detalles característicos
15. Progresión en el abuso
16. Relación envolvente con el agresor
17. Disminución relacional del menor
18. Aparición de síntomas psicológicos
19. Modelo de vinculación dependiente
Total 1: Total 2: TOTAL:

Número de criterios coincidentes: ........................

► Valoración final: creíble - indeterminado - increíble

(14 o más) (9-13) (8 o menos)

Otros indicadores de credibilidad observados:

.......................................................... ................................................................

.......................................................... ................................................................

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5. Evaluación de la Credibilidad Clínica/Simulación

Sintomatología clínica detectada:

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............................................................................. .....................................................................

............................................................................. .....................................................................

............................................................................. .....................................................................

............................................................................. .....................................................................

Pruebas psicométricas administradas y resultados de las escalas de validación:

1- ............................................................... 3- ........................................................................

2- ................................................................ 4- ........................................................................

¿Existe coherencia sintomatológica?

si ¨ no ¨ con dudas ¨

¿Se observan indicadores de simulación?

si ¨ no ¨ con dudas ¨

Hipótesis diagnóstica inicial: ::......................................................................................................

......................................................................................................................................................

Código DSM-IV/CIE-10: ..............................................................................................................

► ¿EXISTE CREDIBILIDAD CLÍNICA EN LA EXPLORACIÓN EFECTUADA?

si ¨ no ¨ con dudas ¨

Observaciones: .........................................................................................................................

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