PROYECTOS ESCOLARES

ZONA: Nº 3 DISTRITO: 18D02

INSTITUCIÓN EDUCATIVA

ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA “GENERAL CÓRDOVA”

NOMBRE DEL PROYECTO

“¿APRENDEMOS RECICLANDO?”

DESCONOCIMIENTO DE LOS BENEFICIOS DEL RECICLAJE

NIVEL O SECCIÓN

TERCER GRADO “A” - MATUTINO

CAMPO DE ACCIÓN

ARTÍSTICO CULTURAL

PRODUCTO INTERDISCIPLINARIO

UTILIZACIÓN DE MATERIALES DE RECICLAJE PARA ELABORAR DIFERENTES

OBJETOS ÚTILES AL HOGAR Y CONSOLIDAR LA IMPORTANCIA DEL MISMO.

NOMBRE DEL DOCENTE FACILITADOR

LIC. MONICA ROMO

# TELÉFONO DEL DOCENTE FACILITADOR: 098265913

AÑO: 2016 - 2017

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NOMBRE DE LOS ESTUDIANTES

1 ACOSTA CHICAIZA YADIRA ANAHI

2 CHADAN YANCHA JUSTIN ALEXANDER
3 CHALUISA CHALUIZA ARIEL NICOLAS
4 CHUNLLO TOAQUIZA JOSUE ALEXIS
5 DIAS CURICAMA MATEO ALEXANDER
6 ESCOBAR ORTIZ JENNIFER NICOLE
7 GUAMAN CHICAIZA MIRIAM ALEXANDRA
8 GUAYAN POALACIN GISSELA ELIZABETH
9 LISINTUÑA CHALUISA LADY JAZMIN
10 MANZANO BONE JOHAN SEBASTIAN
11 MENA LICTA LIZBETH JOHANA
12 MORETA BOLAÑOS BRYAN RAFAEL
13 NAVARRETE TORRES FRANK MANUEL
14 PALLO CHALUISA JOEL STALIN
15 PANDASHINA PANDASHINA JONATHAN DANIEL
16 PASOCHOA CHACHIPANTA ALEX GIOVANNI
17 PILATASIG SISA BRYAN ALEXANDER
18 PILCO PAREDES STALIN JOSUE
19 RODRIGUEZ ACOSTA ALEXANDER JOSUE
20 ROMERO AGUILAR JHON ALEXANDER
21 SAEZ TAGUA KEVIN ISRAEL
22 SIGUENCIA SOLIS OLIVER ALEJANDRO
23 SILVA LOPEZ RICARDO RODRIGO
24 TIGASI UGSHA ANAHI GISELA
25 TISALEMA GUAPISACA KAROLINA MARIBEL
26 UGSHA VEGA ANDY FERNANDO
27 VEGA PALLO KEVIN ISMAEL
28 VEGA VEGA DANNY ABEL
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TABLA DE CONTENIDO

PORTADA

TABLA DE CONTENIDO...........................................................................................................iii

1. TÍTULO..................................................................................................................................1

2. RESUMEN.............................................................................................................................1

3. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA...............................................................................2

4. OBJETIVOS...........................................................................................................................3

4.1. General.........................................................................................................................3

4.2. Específicos....................................................................................................................3

5. JUSTIFICACIÓN...................................................................................................................4

6. MARCO TEÓRICO O TEMÁTICO......................................................................................5

7. METODOLOGÍA...................................................................................................................7

8. ANÁLISIS DE LA SOLUCIÓN PLANTEADA A TRAVÉS DEL PRODUCTO

INTERDISCIPLINARIO.....................................................................................................10

9. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES...................................................................11

10. BIBLIOGRAFÍA..................................................................................................................12

ANEXOS......................................................................................................................................13
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1. TÍTULO

DESCONOCIMIENTO DE LOS BENEFICIOS DEL RECICLAJE Y LA

UTILIZACIÓN DE MATERIALES DE ESTE TIPO PARA DESARROLLAR
HABILIDADES MANUALES

2. RESUMEN

El manejo de los desechos sólidos es una actividad que permite minimizar la

contaminación del suelo, de hecho algunas administraciones locales las han puesto en

prácticas por varias razones, primero, que permite alargar la vida útil de los rellenos

sanitarios o botaderos a cielo abierto, segundo, que favorece la utilización de los desechos

orgánicos en abono natural para la producción agrícola, Ayuda a generar nuevas fuentes de

trabajo con la venta de papel, vidrio, metales, y otros. (Viveros Torres, 2013)

En la E.E.B. General Córdova de la ciudad de Ambato, del barrio La Joya, se aprecia que

los estudiantes no tienen gnosis sobre el reciclaje, porque se aprecia una gran cantidad de

desechos plásticos (botellas) que van al relleno sanitario o a contaminar el suelo, ante esta

situación nace la idea de formular un proyecto mediante el cual se pueda reutilizar estos

desechos en la Elaboración de Bisutería y a la vez que educamos y creamos conciencia en

los jóvenes estudiantes sobre la importancia de cuidar nuestro entorno, les damos la

oportunidad de desarrollar su creatividad. Es allí entonces, donde radica la importancia del

proyecto, sumado a la integración armónica de los padres de familia, personal

administrativo y de servicios, docentes y autoridades lo que permitirá desarrollar las

destrezas y habilidades de los estudiantes involucrados mediantes campañas de

capacitación..
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3. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

¿Qué es el reciclaje, qué materiales se pueden reciclar y qué beneficios brinda el

aprender a reciclar y reutilizar estos materiales en los niños de quinto grado de la

E.E.B. “General Córdova”?

Los cambios climáticos, el efecto invernadero, la destrucción de la capa de ozono, el

deshielo de los casquetes polares y las cumbres de los nevados; son aspectos que en la

actualidad preocupan a todos los habitantes del mundo.

En nuestro país podemos ver con mucha satisfacción que nuestros gobernantes

actúan con una conciencia ecológica responsable, incluyendo los Derechos de la

naturaleza, la implantación de la asignatura de educación Ambiental, como estrategia

para concientizar en los estudiantes el cuidado a la madre naturaleza y fortalecer la

protección de los recursos naturales como fuente de vida y conservación de las

especies. (Viveros Torres, 2013)

La variedad de productos que se pueden elaborar a base de materiales muchas veces

denominados como basura es infinita, y los beneficios que estos brindan al planeta aún

mayores y el concientizar a los estudiantes sobre el reciclaje es una manera de apoyar

en la recuperación de nuestro planeta, porque dejaríamos de contaminar y

empezaríamos a crear productos útiles, llamativos y beneficiosos para los estudiantes y

las comunidad porque las actividades propuestas en la ejecución del mismo se pretende

afianzar la disciplina, la autonomía, el orden, la libertad, la calidez afectiva y la

creatividad, desde una perspectiva humanista, sensible y a la vez reflexiva que ponga

en contacto al niño/a con otros niños/as y de éstos con el entorno inmediato que los

rodea, lugar donde se desenvuelven.

A través del desarrollo del proyecto de reciclaje, se quiere alcanzar que los

estudiantes y la comunidad educativa participen de manera activa en el cuidado y

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respeto del ambiente, actitudes que deberán ser enmarcados para el mejoramiento de la

calidad de vida de la población estudiantil y arraigadas en la conciencia de los

estudiantes, para que sea un aprendizaje significativo y llevado a la practica en la vida

diaria.

4. OBJETIVOS

1.1. General

Capacitar a los estudiantes de forma teórico y práctico en el reciclaje y

reutilización de materiales para diseñar nuevos objetos utilizando la imaginación y

creatividad.

1.2. Específicos

 Reconocer los objetos que se pueden reciclar y las diferentes maneras de

reutilizarlos.

 Concientizar a los estudiantes en el beneficio que brinda el reciclaje a la

conservación del medio ambiente.

 Elaborar objetos con diferentes materiales de reciclaje, utilizando diferentes

técnicas y con el desarrollo de la creatividad.
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5. JUSTIFICACIÓN

La educación primaria es considerada como parte fundamental en la formación del

estudiantado, es por esto que es importante que esta experiencia sea significativa para

los dicentes, donde su enseñanza no se dé de forma tradicional, donde se ve al

estudiante como un sujeto que no solo aprende conceptos sino que se forma como

persona con valores y principios que le ayudan a tener una convivencia más pacífica y

armónica basada en cuidados del medio donde se desarrolla.

El desarrollo de diferentes actividades con los niños/as juega un papel muy

importante en su proceso de formación. Es por eso que se considera necesario llevar a

cabo un proyecto de aula donde se fomente la conciencia por el reciclaje, ya que por

medio de este proyecto se beneficiaran los estudiantes del quinto grado “A” trabajando

actividades que fomenten el cuidado de nuestro planeta y la conciencia que se debe

tener al ayudar a descontaminar el medio ambiente en que vivimos, despertando en

ellos el amor hacia su entorno y disminuir así los factores de riesgo que padece nuestro

mundo.

Al ser el reciclaje la mejor manera de sacar provecho a los materiales usados para

crear nuevos materiales, puesto que reciclar es un proceso que depende del aporte de

materias primas de millones de personas y, por este motivo, sigue siendo y será la

mejor ayuda para la conservación del planeta, tanto para el hombre como para el

medioambiente, porque a partir de él se puede contribuir a limitar la contaminación y,

además, reutilizar los diferentes recursos de manera continua. Cuando hablamos de

reciclar o de reciclaje hacemos referencia entonces a un acto mediante el cual un objeto

que ya ha sido usado es llevado por un proceso de renovación en lugar de ser

desechado.
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6. MARCO TEÓRICO O TEMÁTICO

El reciclaje es la mejor manera de sacar provecho a los materiales usados porque

con ellos se crean nuevos materiales. Reciclar es un proceso que depende del aporte de

materias primas de millones de personas y, por este motivo, sigue siendo y será la

mejor ayuda para la conservación del planeta tanto para el hombre como para el

medioambiente.

Reciclar los residuos es una responsabilidad que tenemos todos con nuestro planeta

y con nuestros hijos por el futuro de su calidad de vida. A partir de los tres años, los

niños pueden ir aprendiendo a reciclar los residuos en casa. Lo primero que debemos

enseñarles es cómo seleccionar la basura y donde debemos depositarla. Los residuos

pueden ser separados en 5 grupos: el de papel, vidrio, plástico, restos de comida, y

otros más orientados al aceite, a los juguetes y a las pilas.

Al principio, el aprendizaje debe ser práctico y debemos enseñarles con el ejemplo,

ya que el cuidado y el respeto por el medioambiente debe comenzar dentro de nuestras

casas. Luego, esta enseñanza debe estar en concordancia con el reciclaje y la

reutilización de materiales en el colegio. Es importante orientar a los niños desde muy

temprana edad, ya que en un futuro serán ellos los principales responsables de nuestro

planeta. Para ello, es preciso hacerles entender que el reciclaje existe para poder evitar

la destrucción del medioambiente. Esta explicación se puede hacer por medio de

juegos, dinámicas y otras actividades que motiven a los niños a participar en el

reciclaje.

Reciclar en familia ayuda al planeta

Nuestras acciones diarias pueden ayudar a salvar el planeta. ¿Cómo?

Guiainfantil.com te lo cuenta:

- Educando a los niños para sepan que reciclar ayuda al planeta

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- Separando las basuras para facilitar el reciclado.

- Empleando productos que no dañen el medioambiente.

- No desperdiciando el agua potable.

- Usando materiales reciclados.

- Respetando las plantas y los animales de nuestro alrededor.

- Ayudando a asociaciones de protección diaria del medioambiente.

Las ventajas de reciclar en familia

Reciclando contribuimos a que todo nuestro entorno esté mucho más limpio. De esta

manera, será posible disfrutar de una ciudad y de un planeta más libre de

contaminación. Entre sus principales ventajas figura la conservación y el ahorro de

energía, materias primas y recursos naturales, así como la disminución del volumen de

residuos a eliminar. Ahorra energía y evita la contaminación causada por la extracción

y procesamiento de materiales vírgenes, así como la manufacturación de productos

usando materiales vírgenes.

El reciclaje permite que los materiales usados, es decir, los desechos, puedan

volverse a utilizar (aunque algunos no puedan ser reciclados ya que son dañinos como,

por ejemplo: aceites, pinturas o pegamentos). Reciclar reduce también la necesidad de

crear espacios para vertederos e incineradoras de basura. A través del reciclaje se

pueden obtener diferentes ventajas ecológicas, económicas y sociales:

1. Ecológica. El reciclaje permite disminuir la cantidad de materiales que van a los

vertederos de basura. En su lugar, se convierten en materias primas que se convertirán

en nuevos productos de alto consumo.

2. Económica. La actividad del reciclaje es una forma de obtener dinero en épocas

de crisis. Por un lado, del reciclaje se obtienen materias primas que van a ser utilizadas

por fábricas e industrias nacionales. Si no existiera el reciclaje, esta materia prima

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debería ser importada. Por otro, el reciclaje también beneficia económicamente ya que

es una manera de obtener dinero ya que los materiales reutilizables pasan directamente

a las industrias y, de esta manera, pueden ser vendidos a los consumidores como nueva

materia prima.

3. Social. La cadena de reciclaje involucra directamente a una considerable cantidad

de mano de obra. (Marisol, 2015)

7. METODOLOGÍA

El presente proyecto se desarrolla mediante las siguientes estrategias metodológicas

 Observación reflexiva de imágenes

 Método de descubrimiento.

 Técnica de preguntas y respuestas.

 Dinámicas de formación de grupos.

 Técnicas de relajación y gimnasia cerebral.

 Exploración de experiencias previas.

 Método de desarrollo creativo.

 Técnicas de trabajo grupal.

 Lluvia de ideas.

 Exposiciones asistidas por recursos didácticos.

Con la utilización de las presentes estrategias se aplicará de manera directa el ciclo

de aprendizaje planteado por Kolb, en donde los niños puedan realizar observaciones

guiadas de la contaminación de nuestro planeta, induciendo a la reflexión sobre las

consecuencias que produce la contaminación, creando diálogos sobre los productos que

podemos reciclar y dando rienda suelta a la imaginación para crear nuevos productos o
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artículos reutilizando los desechos, concluyendo con los beneficios que obtendremos al

reciclar y producir una menor contaminación; con ello se da paso a la lectura de textos

explicativos sobre el reciclaje y los desechos que pueden reciclarse y reutilizarse, los

beneficios a la salud y la importancia de contribuir en este proceso; para esto se

utilizará información obtenida en la web y libros relacionados con los temas a tratarse,

se utilizará videos que den a conocer la adecuada manipulación de desechos y la

observación de láminas con imágenes de las diferentes objetos elaborados con material

reciclado o reutilizado, que sea la pauta para la creación.

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8. ANÁLISIS DE LA SOLUCIÓN PLANTEADA A TRAVÉS DEL PRODUCTO

INTERDISCIPLINARIO

Al utilizar materiales reciclables, se disminuye la cantidad de residuos sólidos que

se depositan en los sistemas de relleno sanitario, y se prolonga la vida útil de estas

facilidades. Al disminuir el volumen de los residuos sólidos destinados a los sistemas

de relleno sanitario, los costos de recolección y disposición final son menores. El uso

de materiales reciclables como materia prima en la manufactura de nuevos productos

ayuda a conservar recursos naturales renovables y no renovables.

Se conserva el ambiente y se reduce la contaminación de manera que logramos

proteger la biodiversidad y podemos alargar la vida útil de los sistemas de relleno

sanitario porque no se llenan con tanta rapidez.

Hay remuneración económica en la venta de reciclables porque el reciclaje puede

ser en la realidad un negocio muy beneficioso para todos, puesto que brinda la facilidad

de crear cosas útiles y novedosas para uso en el hogar.

Se protegen los recursos naturales renovables y no renovables. Ya que no es

necesario continuar substrayendo materia prima de la fuente primaria, se puede

simplemente reciclar el material ya existente

Se desarrolla en los estudiantes la motricidad final al trabajar materiales como

revistas, mismos que aportan en la caligrafía, así como también se desarrolla la

creatividad y se estimula al emprendimiento.

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9. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

CONCLUSIONES

 Se desarrolla la investigación sobre el reciclaje, materiales a reciclar,

beneficios que brindan al planeta y a cada estudiante, llegando a internalizar

en los estudiantes del quinto grado “A” la importancia de reciclar para

contribuir en el cuidado de nuestro planeta.

 Al reconocer los objetos que se pueden reciclar y las diferentes maneras de

reutilizarlos, se da rienda suelta a la imaginación para crear objetos útiles y

beneficiosos para un hogar, lo que puede generar a más de un aporte al

cuidado del medio ambiente, genere un ingreso económico.

 La elaboración de objetos con diferentes materiales de reciclaje, utilizando

diferentes técnicas y con el desarrollo de la creatividad aporta de manera

integral en el estudiante, porque desarrolla la imaginación, estimula la

investigación, la participación en equipo y da espacio para plasmar la

personalidad de cada uno y con ello ayuda a salvar el planeta y a conservar el

medio ambiente en el que vivimos.

RECOMENDACIONES

 Se recomienda que la socialización de los productos elaborados por los

estudiantes sea a toda la comunidad educativa, por tratarse de un tema que

aqueja a todos los miembros de la I.E.

 Desarrollar actividades que fomenten el reciclaje en los estudiantes

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10. BIBLIOGRAFÍA

Marisol, N. (26 de Abril de 2015). Guiainfantil.com. Obtenido de

http://www.guiainfantil.com/1671/las-ventajas-de-reciclar-para-los-ninos.html

Ministerio Coordinador de Desarrollo Social. (Junio de 2013). Ministerio Coordinador de

Desarrollo Social. Recuperado el 25 de Septiembre de 2016, de
http://www.desarrollosocial.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2015/04/
Proyecto.pdf

Viveros Torres, D. (2013). monografias.com. Obtenido de

http://www.monografias.com/trabajos95/proyecto-reciclaje-ochoa-leon/proyecto-
reciclaje-ochoa-leon.shtml
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ANEXOS

GRÁFICO 1

IMÁGENES PARA INTERNALIZAR CONCEPTOS

Fuente: http://reciclame.net/blog/2009/08/los-sonidos-de-reciclame-gloria-maria-solari-prepara-
disco-sobre-ecologia-y-reciclaje-para-ninos-de-2-a-6-anos/

GRÁFICO 2

MATERIALES QUE SE PUEDEN RECICLAR

Fuente: http://www.forosperu.net/temas/una-heroina-del-reciclaje-de-papel.681307/
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GRÁFICO 3

PINGÜINOS CON BOMBILLAS

Fuente: http://szinesotletek.blog.hu/2013/12/16/csodaszep_karacsonyi_gombok_regi_izzokbol

GRÁFICO 4

CÓMO HACER UN MUÑECO DE NIEVE CON CALCETINES

Fuente: http://manualidadesnavidad.org/como-hacer-un-muneco-de-nieve-con-calcetines/
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GRÁFICO 5

PORTARETRATOS DÍA DE LA MADRE CON REVISTA

Fuente: http://manualidadesdehogar.com/portaretratos

GRÁFICO 6

PORTARETRATOS CON CDS

Fuente: http://www.imageneseducativas.com/coleccion-de-portaretratos-para-el-dia-de-la-
madre/portaretratos-dia-de-la-madre-5/
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GRÁFICO 7

PORTA OBJETOS CON BOTELLAS DE PLASTICO

Fuentehttp://erenovable.com/ideas-para-reciclar-las-botellas-de-plastico/

GRÁFICO 8

CANASTAS CON REVISTAS ENTORCHADAS

Fuente: http://inspiration-of-the-nation.com/2012/03/recycled-paper-art.html