APROVECHANDO LOS RESIDUOS SLIDOS PARA

TRABAJAR EN ARMONA CON LA NATURALEZA

I.E ZARUMILLA -2016

PROYECTO DE RECICLAJE
I.

DATOS REFERENCIALES:
Institucin Educativa a la que se dirige la propuesta: I.E MIXTO ZARUMILLA de la Regin de Tumbes Provincia de Zarumilla. Nivel
educativo: Educacin secundaria. Usuarios beneficiados directamente: Alumnos del nivel de Educacin Secundario. rea del plan de

estudio con la que se relaciona la propuesta: rea de Ciencia y Ambiente, Educacin Artstica, educacin por el trabajo y formacin
ciudadana, Temtica o aspecto que trata la propuesta: Incentivar la creatividad para producir transformando los desechos con arte e
ingenio en productos utilitarios que se puedan volver a usar.

PARTICIPANTES

ALUMNO: EBER HENRY ALEMN MARCHN

ALUMNO: JESS PRECIADO ORTIZ
ALUMNO: JUNIOR CORNEJO CORDOVA

DOCENTE ASESOR

:
PROF.PALACIOS HUAMAN LUIS EDGARDO.

DURACIN

NOMBRE DEL PROYECTO

7 MESES.

Proyecto Ambiental

APROVECHANDO LOS RESIDUOS SLIDOS PARA TRABAJAR EN ARMONA CON LA

NATURALEZA

II. PROBLEMA PRIORIZADO

Surge ante la interiorizacin de las sesiones de aprendizaje como es la importancia de los
proyectos participativos y como ciudadanos comprometidos con nuestra escuela y comunidad
nos vemos en la necesidad de intervenir con un proyecto ya que las condiciones de muchos
espacios de la escuela no cubren la expectativa como unos ambientes acogedores ya que se
encuentran llenos de residuos slidos (papel y botellas) y observamos que cada vez ms
encontramos alumnos indiferentes ante este problema sin descubrir la importancia del reciclaje,
por ello queremos impulsar la creatividad a travs del recojo y transformacin de los residuos
slidos.

III.JUSTIFICACIN
El presente proyecto que se pone a consideracin ante la comunidad educativa, se basa en el aprovechamiento de los desechos, para
mejorar y preservar el medio ambiente, a travs del reciclaje y la transformacin de los mismos, conduciendo al manejo de los Residuos
Slidos a travs de la aplicacin de las tres R (recolectar, reciclar reusar). El proyecto que se presenta, propone una cadena productiva

donde participe toda la I.E, pretendiendo primero disminuir el impacto ambiental que generan los residuos slidos; segundo, aprovechar
todos los subproductos reciclables y tercero, generar mejoras econmicas de manera directa. Desde los siguientes aspectos: - Se
plantea como un proyecto incluyente. - Aporta a la generacin de empleo creando nuevas formas productivas. - Aporta una opcin viable
de aprovechamiento de los residuos. - Ofrece un espacio para el desarrollo de ideas innovadoras en el campo de las artes y el diseo. Crea un escenario de retroalimentacin interdisciplinar para un objetivo comn: el mejoramiento del medio ambiente.

V.DISCRIPCIN DEL PROYECTO:

5.1 TIPO DE INNOVACIN El proyecto Aprovechando los residuos slidos para trabajar en armona con la naturaleza en el
nivel secundario pretende incursionar como un proyecto de cambio, pues pretende incentivar la creatividad para producir
transformando los desechos con arte e ingenio en productos utilitarios que se puede volver a usar. El Profesor pedir a los
alumnos que investiguen las ventajas de reciclaje creando afiches y folletos. Hacer que los alumnos desarrollen temas como:
Importancia del reciclaje. Materiales que pueden reciclar. Segregacin del material reciclable. Condicin del Centro de acopio.
Organizacin de un programa de reciclaje Cronograma de Actividades. El profesor pedir a los alumnos realizar un estudio
sobre los materiales reciclables que se generan en mayor cantidad en la escuela. Hacer que los alumnos seleccionen aquellos
materiales que les permitan lograr sus objetivos. Hacer que los alumnos tengan un Centro de Acopio donde se colocaran y
reunirn los materiales a reciclar, previa clasificacin.

5.2. VIABILIDAD El proyecto Aprovechando los residuos slidos para trabajar en armona con la naturaleza es para
desarrollar una conciencia ecolgica en los alumnos de Educacin Secundaria, es un proyecto totalmente de fcil manejo y
disposicin en las aulas. Pues surgi ante la problemtica de falta de estrategias para contribuir al fortalecimiento de una crisis
ambiental y de ahorro. Escaso inters que tiene el estudiante con respecto al cuidado del entorno natural y al fortalecimiento de
la cultura ecolgica. Por ejemplo en una sesin de ciencia y ambiente, se debe hacer que los nios realicen actividades de
expresin que motiven a la reflexin sobre el cuidado de nuestro planeta. Asimismo, fomentar actividades de reciclaje, destacar
las fechas significativas y realizar micro experiencias como biohuertos y jardines. Queremos estudiantes que se vean
involucrados en una buena prctica ecolgica que consiste en el reciclaje de los desechos slidos, con ello van a ayudar a
mantener limpia y ordenada su escuela, pero lo ms importante es que van a contribuir a un mejor medio ambiente y haciendo
nuevas producciones. El pensamiento creativo consiste en el desarrollo de nuevas ideas y conceptos, habilidad y formar
nuevas combinaciones de ideas para llenar una necesidad y as poder aprovechar los desechos.

VI. FUNDAMENTACIN
El proyecto ha sido elaborado para prevenir y dar solucin a los problemas medio ambientales en la institucin educativa,
promoviendo la formacin de una conciencia ambiental, con una propuesta orientado a dotar a los estudiantes de capacidades,
conocimientos y actitudes que inspiran el derecho humano a un ambiente sano, equilibrado y adecuado para el desarrollo de la
vida. As mismo propiciar un cambio de valores y actitudes en la conservacin y uso sostenible del ambiente en la I.E
ZARUMILLA. a travs de la recoleccin de los materiales slidos comerciales como los papeles, plsticos que son desechados en
nuestra institucin; el reto es modificar nuestro estilo de vida progresivamente.

VII. DISEO DEL PROYECTO:

OBJETIVO GENERAL
Promover una conciencia ecolgica, con una mentalidad creativa y productiva, utilizando los desechos
OBJETIVOS ESPECFICOS
1. Escuela y comunidad libre de residuos solidos
2. Acercando a los padres a la escuela a travs de taller de reciclaje generando emprendimiento para obtener mejoras
econmicas
3. Difundir en mi escuela y comercializar los productos elaborados.

VIII. ELABORACIN DEL PROYECTO

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

ACTIVIDAES

JUNIO

Conformacin del equipo ambiental de

alumno.

Planificacin
proyecto.

organizacin

JULI
O

AGOST

del

Reflexin sobre el medio ambiente con

videos sobre la contaminacin
ambiental. Alumnos-maestros

Campaa de limpieza
X

SE
T

OCT

NO
V

 Colocacin de cartones de colores en

las aulas y escaleras
X

Elaboracin de afiches sobre los

beneficios de reciclar

Campaa de sensibilizacin
recoleccin en la comunidad.

Buscar alianza estratgicas con

instituciones: municipalidad. Salud

Creacin de recipiente de metal forma

de R para colocar botellas

Charlas de sensibilizacin sobre

importancia del reciclar a los padres
de familia

Ferias expositivas en la escuela y

comunidad del material transformado

Expo venta de los productos

elaborados con la asistencia del club
ambiental

Taller
productivo
para
la
transformacin de las botellas y papel

Concurso interno de elaboracin de

productos reciclados

IX. ALCANCES
Direccin de la I.E. Proyecto ambientalista de la I.E. Estudiantes de la I.E. Comunidad de Zarumilla.

X. METODOLOGA
Se desarrollar aplicando el mtodo activo participativo, donde los alumnos interactan y se organizan para el recojo de residuos
slidos comercializables.

XI.. PROCEDIMIENTO
Fases del proyecto:
Fase I
Formacin del club del reciclaje CLUB AMBIENTALISTA MIXTIANO. Se realizar una previa capacitacin sobre la seleccin
de residuo solido y su importancia en la comercializacin. La asistencia y coordinacin con los estudiantes se realizar una vez
por semana.
Fase II
Se ambientarn las aulas con tachos (cartones) para la seleccin del material de papel y botellas y tambin en toda la
institucin se colocaran recipientes fabricados de mayas para la colocacin de botellas. La recoleccin se realizar en los
recipientes. Y se entregaran bolsas a los vecinos de la escuela .Los maestros del rea de educacin artstica y educacin por
el trabajo elaboraran productos con los materiales acopiados.
Fase III
Se implementar la I.E un taller de reciclaje con los materiales recolectados en la escuela, comunidad, se sembraran plantas
frutales en un rea seleccionada por la direccin, con dinero recaudado. La venta de los materiales reciclados se realizar
peridicamente.

XII.RECURSOS DISPONIBLES:

RECURSOS HUMANOS: Director , directivos, estudiantes, docentes, , capacitadores

RECURSOS MATERIALES: Computadoras. Recursos multimedia, infraestructura de la IE. tachos, guantes, cajones de
acopio, bolsas de basura, sacos, escobas, recogedor, detergentes.

RECURSOS ECONMICOS: Autofinanciado.

XIII. EVALUACIN Y MONITOREO.

De acuerdo a los plazos establecidos en las actividades. Informe del proyecto. Supervisin por parte de la direccin.

Zarumilla junio del 2016