LA ESTÉTICA

Se denomina estética a la reflexión filosófica orientada a la percepción de lo bello en

general y en el Arte en particular. El término Estética fue introducido por el filósofo
alemán Alexander Baumgarten en el siglo XVIII y deriva de la palabra griega “aisthesis”
(SENSACIÓN O SENSIBILIDAD).
A lo largo del tiempo, las posturas tomadas para evaluar la belleza han sufrido notorias
variaciones hasta el punto de relativizarse.
El debate sobre la estética (percepción de la belleza ideal) se remonta a la antigua
Grecia en el siglo V a.c, en el contexto del nacimiento del discurso filosófico. Es célebre
la postura platónica (Platón) en la que la belleza suprema reside en las ideas, siendo el
mundo sensible un reflejo devaluado de estas. Aristóteles, por su parte, se orientó a una
reflexión más orientada al arte y a la poesía en particular, una idea de lo bello asociada
al orden y a la armonía.
Luego con el filósofo alemán Immanuel Kant en el siglo XVIII no considero la estética en
el sentido de belleza o como filosofía del arte, sino que le dio un significado relacionado
con la sensación, con la percepción de los objetos y la realidad que las personas tienen
a priori (sin la intervención de la experiencia o influencia del entorno).Dejando lugar a
cosmovisiones más relativistas.
Así, en el siglo XX se cuestionaron las representaciones históricas referentes a lo bello,
intentando mostrar nuevas alternativas y categorías.
En la actualidad a partir de esta visión, no hay posibilidad de establecer de manera
objetiva una determinación única a cerca de lo bello en cuantos estilos o tendencias.

La Estética en la Actualidad:
Se considera que las valoraciones estéticas están presentes en la apreciación o crítica
sobre las expresiones artísticas como la música, danza, cine, teatro, pintura.
Y también está presente constantemente en nuestra vida cotidiana por ejemplo cuando
elegimos nuestra ropa para una salida, cuando diseñamos la tapa de nuestra carpeta
de trabajo con imágenes de nuestro grupo musical favorito, cuando nos hacemos un
peinado novedoso o nos teñimos el pelo con el simple objetivo de modificar nuestro
aspecto, estamos actuando a partir de la experiencia sensible.
Constantemente utilizamos recursos estéticos, gracias a que todas las personas
estamos dotadas de sensibilidad.
El placer, el gusto, lo bello, la creación, la imaginación, la intuición sensible, la armonía.
Están incorporados a nuestras acciones y usos más frecuentes.
 TEMA: HACIA UNA DEFINICIÓN DEL ARTE
En la actualidad se considera que el arte es un lenguaje, un sistema de comunicación
elaborado por seres humanos con el objetivo de transmitir ideas y sentimientos. Pero a
diferencia de otros lenguajes, el arte está condicionado por el deseo estético, por el
deseo de alcanzar la belleza.
La categoría principal de la estética es lo bello y partir de ella existen otras siendo las
más relevantes lo sublime, la fealdad, lo trágico, lo cómico y lo grotesco.
Las expresiones artísticas como por ejemplo: el dibujo, la pintura, el grabado, la
música, la escultura, la arquitectura, la fotografía, el cine, el teatro, la literatura y
la danza pueden caracterizarse como lenguajes artísticos, en tanto transmiten
significados comunicativos. Estos lenguajes que se valen de códigos renovados
constantemente constituyen un sistema específico distinto del lenguaje verbal cotidiano.
Cada uno tiene procedimientos, técnicas, métodos y materiales que le son propios y que
le otorgan diferentes formas de expresión.
Dado que el ideal de belleza se modifica en las distintas épocas y culturas. Por este
motivo, las artes cambian con el tiempo – de acuerdo con el acontecer de los hechos
políticos, económicos y sociales- y según el lugar y la cultura en que se desarrollan.
Esto explica por qué muchas de las obras que hoy resultan agradables y que son
consideradas obras de arte no fueron aceptadas como artísticas por sus
contemporáneos.
Concluyendo podemos definir que la belleza como categoría estética es una
experiencia en la que el espectador, durante la contemplación, percibe una sensación
de satisfacción y un sentimiento de goce estético ante el objeto de arte y que, de acuerdo
a su gusto, juzgue como bello.
El circuito de producción:
En el proceso de producción de una obra de artística intervienen varios elementos. En
primer lugar el artista quien se expresa mediante la obra, en segundo lugar la obra en
sí misma que es el producto y por último la audiencia que es quien contempla la obra
en el momento de apreciarla y de interpretarla.
En el arte, se desarrolla un proceso en el que participan lo sensorial, lo emocional, lo
afectivo y lo intelectual, ya que en todo quehacer artístico se comprometen la
percepción, el pensamiento y la imaginación creativa.
El artista y el espectador:
El artista procede según la necesidad interior que no se agota en una sola creación de
allí que el siga produciendo a lo largo de su vida.
Separada del artista la obra adquiere vida propia, una independencia. Se libera del
creador y va a ser completada por el espectador.
Las posibilidades de lectura de una obra son muchas y la comprensión e interpretación
que se le otorgan están influidas por las ideas en una sociedad, en un tiempo
determinado y también por las propias creencias de quien percibe esa obra.
En el lenguaje del arte no se agotan sus significados ni sentidos, una obra de arte
siempre puede resultar una experiencia novedosa.
La reflexión o crítica estética:
La crítica de e una producción artística podemos apreciarla cuando abrimos los diarios
o revistas (u otros medios de comunicación) y observamos que en la sección de
espectáculos hay comentarios que discuten la calidad de una obra de teatro, de alguna
película o de un recital. Se da valores estéticos a las canciones, los cuadros, las
películas, los libros. Donde se citan o describen.
¿Qué es necesario para hacer una interpretación artística o critica estética de una obra?
La obra nos tiene que impactar, que sorprender, el primer elemento para
interpretar una obra de arte, es el gusto, la emoción, la percepción inicial y luego viene
la explicación, el concepto de lo percibido. En ese momento, entran en juego nuestros
conocimientos artísticos.

ACTIVIDAD:
Cuestionario
1- ¿Que es el Arte? Nombra las diferentes expresiones artísticas
2- ¿Por qué cambia el Arte con el tiempo?
3- ¿Quiénes intervienen en el proceso de la producción artística?
4- ¿Porque la lectura o interpretación de una obra es múltiple y variada?
5- Nombrar dos producciones artísticas de distintos géneros (una pintura, una
canción, película, fotografía artística, poesía, obra de teatro, etc.) y realizar una
investigación y descripción estética según tu propio criterio.