Actividad asincrónica N° 12

Duración 1 hora

Ubicación online

Resultados de la actividad

Identifica las características de la responsabilidad y se motiva a aplicar estrategias para fortalecerla

Contenidos de referencia sobre los que trabaja la actividad

− Concepto de responsabilidad y su refuerzo

− Toma de decisiones

− Desarrollo de comportamientos saludables, seguros y éticos

− Establecimiento de límites y normas

Desarrollo de la actividad

Hola, nuevamente vamos a poner en práctica lo aprendido, el objetivo de esta actividad es identificar
las características de la responsabilidad y aplicar estrategias para fortalecerla.

Para desarrollar la actividad vamos organizarnos en grupos de 3 ó 4 personas (previamente

organizados en clase)

Junto con tu grupo sigue los siguientes pasos:

1. Descarga el documento Word y desarrolla la actividad.

2. Lean atentamente el relato del documento Word.
3. Respondan las preguntas y aplica los contenidos desarrollados en la sesión.
4. Desarrolla la actividad, coloca los nombres y apellidos de los miembros del grupo en el
documento Word y un representante del grupo sube el archivo al aula virtual.
5.
Recuerda aplicar los contenidos desarrollados en la sesión.

(Documento descargable)

ACTIVIDAD 12

1.- En grupo, lean atentamente el siguiente relato.

Hace un tiempo, queriendo valorar la responsabilidad en el trabajo durante un proceso de selección,

le hice esta pregunta directamente a un candidato: “¿eres responsable en el trabajo?”. A lo que él me
respondió:
 ● “Sí. Yo siempre entro y salgo a mi hora”.

El candidato se quedó orgulloso de su respuesta. Y es que seguro que pasaban dos cosas:
● La primera, es que creía en lo que decía. Creía que llegar a la hora de trabajar era ser
responsable, y después que, salir a su hora, era responsabilidad de la empresa.
● La segunda, entiendo que había algún problema de comunicación y que él quería decir que,
durante su horario, se comportaba de forma responsable, aunque no lo dijo.

Aunque trabajo con mucha gente muy responsable y doy clases a personas muy responsables, no me
deja de sorprender un hecho que veo que va sucediendo. Hay una tendencia en ciertas personas de
mirar lo que hace el otro, y si el otro lo hace mal, según su criterio, se justifica entonces que ellos
también lo puedan hacer mal.

Recordemos que un trabajo bien hecho tiene una recompensa (en nuestro trabajo cotidiano es el
salario, los incentivos, el reconocimiento e, incluso, la promoción laboral) pero tengamos en cuenta
que esta “recompensa” no es necesariamente material o económica, las palabras de aliento y el
afecto son buenas estrategias.

2.- Respondan las siguientes preguntas:

a) Del relato anterior, ¿qué características de responsabilidad tendría el candidato y cuales no se

evidencian? ¿Qué recomendación les darían?
b) Mencionen dos ejemplos desde sus propias experiencias laborales donde se evidencien los seis
elementos de la responsabilidad.

Recursos requeridos por el usuario

-Distribución de beneficiarios en grupo

-Aula virtual

Criterios de evaluación de la actividad

- Reconoce las características de la responsabilidad y aplica estrategias para fortalecerla.

Rúbrica de actividad asincrónica 12

SESIÓN 12 Inicio Proceso Logrado

CONTENIDO Analiza el caso Analiza el caso Analiza el caso planteado y

planteado y reconoce planteado y reconoce reconoce las tres
menos de tres las tres características características de la
características de la de la responsabilidad; responsabilidad; además
responsabilidad; además describe y describe y analiza dos
además describe y analiza dos situaciones, situaciones, en las que
analiza una o dos en las que aplique 3 ó 4 aplica 5 ó 6 elementos
situaciones, en las que elementos para para fortalecer la
aplique 1 ó 2 elementos fortalecer la responsabilidad.
para fortalecer la responsabilidad.
responsabilidad.

La situación descrita no
tiene relación con la
responsabilidad.

PUNTAJE
(máximo 18) 1-6 pts 7 - 12 pts 13 - 18 pts

ENTREGA No entregó Entregó fuera del plazo Entregó dentro del plazo
establecido establecido

PUNTAJE
(máximo 2) 0 pts 1 pts 2 pts

TOTAL = 20
PUNTOS 1-7 pts 8 - 13 pts 14 - 20 pts