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Introducción
Referencias
Revisión de módulo
LECCIÓN 1 de 5
Introducción
Es significativo que María haya reaccionado justo ahora. Desde que se casó y
aún antes, trabajó, siendo más bien el trabajo una necesidad personal.
Ocurre que hace pocos meses falleció el padre de María, con el cual ella
mantenía una relación muy estrecha. Muerto este, le hace cargos y
reproches al marido por la vida que le hace vivir. Juan clama desesperado y
confundido, siente que María le hace los mismos reproches y le demanda lo
mismo que antes al padre. Él se siente impotente de satisfacerla.
Ricardo, 25 años; Paula, 23 años. Después de un apasionado romance de
seis meses, deciden convivir.
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LECCIÓN 2 de 5
Ante esto, nos cabe preguntarnos: ¿qué es una pareja matrimonial? ¿Solo
están unidos los yoes por una unidad de parentesco? Tomando los aportes
de Berenstein y Puget (2001), podemos pensar a la pareja matrimonial como
una estructura vincular entre dos personas de diferente sexo a partir de su
formación.
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LECCIÓN 3 de 5
Cotidianidad
–
Implica un nivel de complejidad mayor, el cual no solo define lo espacial o
temporal, sino también los intercambios diarios que se dan entre los individuos.
Con esto proponemos un lugar simbólico del vínculo de los dos yoes, asiendo
lugares mentales y vinculares que poseen una cierta fijeza, es decir, aquellas
relaciones establecidas sin necesidad de que sean redefinidas todos los días.
Además, podemos pensar esta cotidianidad como un organizador de encuentros
o desencuentros, estableciendo modalidades de relación primaria como marcas
impresas en el carácter del yo, adquiridas en tiempos tempranos de la vida que
fueron incorporados a la identidad del sujeto. Encontramos, por ejemplo, ritmos,
formas y modalidades de orden, limpieza o alimentación, por nombrar solo
algunos. Muchas veces caemos en el discurso del “yo soy así”, y adoptamos un
sentido compartible o no compartible por otro. En este segundo caso, es una
oportunidad de armonizar criterios a través de pactos para transformarse en una
modalidad de pareja. Es esperable que en esta modalidad de psicoterapia de
pareja aparezcan diversas dificultades productoras de angustia, como puede ser
la imposibilidad de ser incluido en el vínculo de pareja, la cual es compartida por
ambos integrantes, o la dificultad que se encuentra al pactar y aceptar las
diferencias de cada uno en función de su personalidad, para llegar a conformar
un proyecto vital compartido. Por lo tanto, la estabilidad de la cotidianidad o la
inestabilidad de lo azaroso de la vida de cada uno en pareja remiten, en muchas
ocasiones, a quejas o reproches que se vuelcan en terapia.
Relaciones sexuales
–
Definidas por Berenstein y Puget (2001), son las que se producen por la
interrelación de los órganos genitales, como el pene en los varones y la vagina en
las mujeres. También deben tenerse en cuenta otras zonas corporales que
pueden intervenir y se subsumen a la actividad genital. Es importante, para que
haya relaciones sexuales, la aceptación de las diferencias y el papel de la otra
persona para el logro del placer. Los autores anteriormente mencionados
manifiestan que la necesidad de otro se liga a la aceptación de la propia
incompletitud (Berenstein, y Puget, 2001). Son variadas las dificultades sexuales
que pueden aparecer en relación con esto, como la presencia de elevados
montos de ansiedad de castración, en el varón, o de vaciamiento, en la mujer.
También puede darse una dificultad en el modelo de intercambio sexual, de
complementariedad, sin transformación para otros intercambios, lo cual puede
ocasionar conflictos en otras áreas. Estas dificultades sexuales pueden ser
percibidas en el habla, es decir, en el lenguaje utilizado por los miembros de la
pareja cuando se refieren a otros temas o a la imagen masculina y femenina en la
pareja matrimonial. Mientras se acepte la diferencia y complementariedad, puede
que el parámetro de la relación sexual sea asintomático.
Tendencia monogámica
–
En un matrimonio hace referencia a la peculiaridad simbólica de preferencia en
cualidad de único objeto. Cabe aclarar que esto puede desplazarse a otros
objetos, es decir, la monogamia ampliada. Desde la metapsicología, en la
estructura de objeto único, el yo puede confundir el tener una relación de
permanencia y estabilidad con otro yo y tomarlo como realización de la relación
con el objeto único ilusorio del inconsciente (Berenstein, y Puget, 2001). Es decir,
que la tendencia monogámica puede tener diversas complejidades, como el
intento de definir la relación con un objeto único, de características ilusorias, o
también con un objeto amoroso y único en el cual conviven diferentes aspectos,
algunos de los cuales pueden ser no compatibles. Asimismo, cualquiera de estos
parámetros puede tener una categoría polivalente, lo cual en ocasiones puede
producir conflictos, aunque estos serán tolerables y no llegarán a la
desestructuración del vínculo.
A partir del recorrido de este material, nos cabe preguntarnos, en
las breves viñetas presentadas, ¿cuál es alianza inconsciente que
sostiene a estas parejas y empiezan a develarse ante la crisis de la
pareja? ¿Cuáles creen son los acuerdos y pactos que estas parejas
han suscripto para que el vínculo tenga lugar?
Figura 1: Pareja
Fuente: [Imagen sin título sobre parejas]. (s.f.). Recuperada de https://bit.ly/2Ii0sK2
Fuente: Vidal, R. (2002). Los espacios psíquicos: intra-, inter- y transubjetivo. Ejemplificación mediante un
tratamiento de pareja. Aperturas Psicoanalíticas, Revista internacional de Psicoanálisis, 3(10).
Fuente: Rojas, M.aC.(2014). Pensamiento vincular en psicoanálisis entre el hoy y el mañana. El tiempo y los
vínculos. Laberintos, encierros y aperturas. XLII, 159-174. Recuperado de http://www.aappg.org/wp-
content/uploads/Revista-Completa-AAPPG-2019.pdf
Teoría de la técnica. Qué, cómo, cuándo, dónde, por qué, para qué, una
clínica de pareja, de familia y de grupo
Teoría de la técnica.PDF
684.9 KB
Fuente: Puget, J.(2009). Teoría de la técnica. Qué, cómo, cuándo, dónde, por qué, para qué, una clínica de
pareja, de familia y de grupo. Vínculo. Revista do NESME, 6(2), 113-144. Recuperado de
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=139422410002
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Referencias
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Revisión de módulo
Lo vincular
–
Algunos de los temas tratados: Desde el concepto de lo vincular, breve
recorrido de la historia del psicoanálisis en la extensión de su concepto,
vínculo en sentido amplio y vínculo entre sujetos, estructura vincular
compleja.
Referencias: