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Este documento presenta información sobre los recursos naturales renovables y no renovables, y sobre la Comisión Corográfica establecida durante el gobierno de Tomás Cipriano de Mosquera para mapear los recursos de la Nueva Granada. También discute el crecimiento político de los artesanos y la influencia de las ideas liberales en una nueva generación de políticos que veían el legado colonial como un obstáculo para el progreso económico. El documento incluye preguntas sobre estos temas.
Este documento presenta información sobre los recursos naturales renovables y no renovables, y sobre la Comisión Corográfica establecida durante el gobierno de Tomás Cipriano de Mosquera para mapear los recursos de la Nueva Granada. También discute el crecimiento político de los artesanos y la influencia de las ideas liberales en una nueva generación de políticos que veían el legado colonial como un obstáculo para el progreso económico. El documento incluye preguntas sobre estos temas.
Este documento presenta información sobre los recursos naturales renovables y no renovables, y sobre la Comisión Corográfica establecida durante el gobierno de Tomás Cipriano de Mosquera para mapear los recursos de la Nueva Granada. También discute el crecimiento político de los artesanos y la influencia de las ideas liberales en una nueva generación de políticos que veían el legado colonial como un obstáculo para el progreso económico. El documento incluye preguntas sobre estos temas.
FECHA: _______________ NOMBRE DEL ESTTUDIANTE: _______________________________
Responda las preguntas según el enunciado: proyecto científico en la Nueva
Granada denominado Comisión 1. Los recursos inagotables son Corográfica. Esta tenía como aquellos que tienen un carácter objetivo hacer una descripción permanente, esto quiere decir que sistemática del territorio nacional su capacidad de renovación es que mostrara sus recursos permanente. Estos son: naturales, su clima, su relieve, su a. Luz solar, agua y aire hidrografía, las tradiciones de la b. Suelo, flora y fauna población y tenía la misión de c. Yacimientos naturales, elaborar mapa de la república: petróleo y gas a. Tomás Cipriano de Mosquera d. Luz solar, flora y petróleo b. José Hilario López c. Manuel María Mallarino 2. Los recursos renovables son d. Mariano Ospina Rodríguez aquellos que tienen la capacidad de reproducirse o recuperarse luego de 5. Agustín Codazzi era un geógrafo cierto tiempo. Estos son: italiano, dirigió una expedición a. Luz solar, agua y aire científica que se encargó de recorrer b. Suelo, flora y fauna el territorio colombiano con el c. Yacimientos naturales, petróleo propósito de conocer los recursos y gas naturales y así poder explotarlos d. Luz solar, flora y petróleo económicamente. Para ello conformó un equipo de trabajo con 3. Los recursos no renovables son personas especializadas en las aquellos que no se reproducen ni siguientes áreas: aumentan naturalmente. Estos son: a. Política, economía, religión, a. Luz solar, agua y aire ciencia y zoología b. Suelo, flora y fauna b. Geografía, cocina, política, c. Yacimientos naturales, petróleo y economía y botánica gas c. Cartografía, zoología, política, d. Luz solar, flora y petróleo economía y religión d. Geografía, cartografía 4. Durante la administración de qué etnografía, zoología y botánica presidente se llevó a cabo un
“LA ENERGÍA Y LA PERSISTENCIA CONQUISTAN TODAS LAS COSAS” (Benjamin Franklin).
Los actores políticos a mediados del siglo c. la igualdad para alcanzar el XIX durante el gobierno del presidente progreso económico del país Tomás Cipriano de Mosquera (1845 – 1849), d. Todas las anteriores tomaron fuerza dos actores políticos nuevos en la republica de Nueva Granada, como se 9. Hacer cuadro sinóptico sobre la llamó Colombia entre 1832 y 1858, cuya fotocopia de las reformas liberales. participación fue muy importante en la segunda mitad del siglo. Estos actores 10. Realizar un resumen y un dibujo políticos fueron los artesanos y los jóvenes sobre los recorridos de la Comisión liberales. Corográfica.
6. Los artesanos fabricaban:
11. Escriba la enseñanza que deja para a. Canastos, casas, zapatos y su vida personal, la experiencia de blusas recuperar el área de ciencias b. Textiles, sombreros, canastos y sociales en el grado octavo y escriba cerámicas qué aprendió sobre los temas vistos. c. Cerámicas, baños, cocinas y libros d. Sombreros, bolsos, gorras y llaveros
7. El sector de los artesanos fue
creciendo en importancia social y económica y empezaron a participar en: a. Religión b. Ciencia c. Política d. Ninguna de las anteriores
8. Los jóvenes liberales era una nueva
generación de políticos del partido liberal que habían recibido la influencia de las ideas revolucionarias europeas de 1848. ¿Qué veían ellos en el legado colonial? a. La oportunidad para alcanzar el progreso económico del país b. El obstáculo para alcanzar el progreso económico del país
“LA ENERGÍA Y LA PERSISTENCIA CONQUISTAN TODAS LAS COSAS” (Benjamin Franklin).