PLANTEAMIENTO CASO PRÁCTICO.

Mario es un chico que acaba de cumplir 16 años, está cursando 4.º de ESO y no
promocionará el curso. Su rendimiento escolar empezó a disminuir a partir de 2.º de ESO,
cuando suspendió cuatro asignaturas y dejó de interesarse por estudiar, desde entonces ha
ido empeorando. Su actitud y comportamiento en el centro no han sido los adecuados, en el
último año ha sido expulsado una vez por agredir a un compañero y por faltar al respeto de
los profesores.

No muestra ningún interés hacia ninguna materia, aunque le gustan los distintos programas
de ordenador, siendo la informática un área en la que demuestra amplios conocimientos.
Manifiesta que no sabe a qué le gustaría dedicarse y no tiene una idea clara respeto a su
futuro. Por un lado, le atraería dedicarse a la informática, pero como esta opción conlleva
seguir estudiando, la ha descartado. Por otro lado, piensa que podría ponerse ya empezar a
trabajar y así ganaría algo de dinero, pero no sabe en qué tipo de ocupación tiene más
posibilidades de encontrar un empleo.

El equipo de orientación psicopedagógica del centro, viendo que se acerca el final de curso,
se plantea qué posibilidades tiene Mario para encontrar un trabajo o para continuar
formándose, pero en cursos de carácter práctico. Es así como el centro educativo se pone
en contacto con nuestro servicio de inserción ocupacional y nos deriva el caso con la
intención de que se pueda orientar a Mario sobre su futuro profesional inmediato.

Contestad a las siguientes cuestiones:

a) Haz una breve descripción del caso y clarificación de la demanda
realizada.
Características:
- Mario, joven de 16 años.
- Baja cualificación ( cursa 4º ESO).
- Bajo interés y motivación.
- Actitud y comportamiento agresivo
- Piensa en trabajar y ganar dinero pero no sabe cómo.
- Interés por la informática con conocimiento
Demanda: Orientación para Mario antes de finalizar el curso.

b) Identifica los distintos factores que pueden condicionar la intervención

social en su caso.

Nivel de empleabilidad de Mario es nulo o bajo ya que es menor de edad, no tiene

experiencia laboral, carece de formación, no tiene interés en otras áreas aparte de la
informática.
Nivel de ocupabilidad es indeterminado por no conocer el sector profesional, a no ser que
sea de informática.

- Factores estructurales:
● Paro juvenil es elevado y más si no tiene experiencia ni estudios.

- Factores personales:
 ● Mario es un chico muy joven de 16 años recién cumplidos y no tiene ni
experiencia laboral ni formación ni expectativas de futuro, esto es importante
tenerlo en cuenta para poder encontrar trabajo.
-
- Factores competenciales:
Competencias básicas: está relacionada con los idiomas.
Competencias técnicas: no ha terminado la ESO y no tiene experiencia laboral.
Competencias transversales: debido a su actitud y comportamiento no apropiados
se debe hacer especial hincapié en el trabajo en equipo y las relaciones
interpersonales, sin obviar las demás.
Competencias técnicas de búsqueda de empleo: aunque sabe manejarse con los
ordenadores no sabe de herramientas de búsqueda de empleo, ni como afrontar una
entrevista… se deberá Introducir a Mario en el uso y manejo de las tecnologías de la
información y la comunicación en la búsqueda de empleo
- Factores psicosociales: atribución a las causas de desempleo, autoimagen
personal y profesional, madurez ocupacional, apoyo sociofamiliar, disponibilidad
para el empleo…
- Reforzar la motivación del joven.
- Favorecer el conocimiento de los mecanismos de la participación y
- responsabilidad de los jóvenes en su proceso de inserción.

c) ¿Qué necesidades presenta en relación con la inserción sociolaboral?

- Necesidades de orientación: Se deberá poner en marcha un servicio de
orientación con Mario identificando sus intereses, habilidades, formación y conocer
su situación actual para que pueda tomar decisiones, ya que muchas veces los
jóvenes desconocen la oferta formativa de su entorno y las salidas profesionales.

- Necesidades de intermediación laboral: Al tener muy poca o ninguna experiencia

laboral, le resulta difícil acceder al mercado laboral. Por esta razón sería interesante
acompañar a Mario, en el proceso de búsqueda activa de empleo, facilitando la
intermediación laboral con empresas, ofertas laborales y entrevistas de selección.
Aparte de ir confeccionando un currículum acorde a su perfil para ver y filtrar qué
ofertas y demandas de empleo disponibles encajaría con Mario.

- Necesidades de formación: Es un requisito fundamental, ya que le va a permitir

adquirir competencias de las que carece o mejorar y perfeccionar las que ya tiene.

- Necesidades de apoyo continuado: En este caso y por las características de

Mario una persona tan joven, a veces es necesario valorar las dificultades que se
encuentran en el desempeño de su ocupación y facilitar así su inserción efectiva. Se
procurará llevar a cabo un seguimiento realizando acciones de mediación entre
empresa y trabajador si fuese necesario y posible. Se llevará a cabo una evaluación
conjunta con el empleador/empresas durante los 3 primeros meses de haber sido
contratado para analizar si la formación técnica y práctica que ha llevada a cabo está
permitiendo cumplir con los objetivos que previamente se habían identificado y que
facilitaron su inserción