Área: Matemáticas Semana 4 Prof.

José Carrillo

SEGUNDO AÑO

Secuencia didáctica Nro.: 02 Fecha: DEL 30-10-2023 AL Tiempo: 02 horas

03/11/2023
Indicadores Utiliza operaciones algebraicas como procedimiento matemático
para resolver situaciones de la realidad cotidiana.
Conocimientos esenciales a - Operaciones Básicas de suma, resta multiplicación y división de
movilizar números enteros

Inicio - ACOGIDA: saludo de bienvenida, oración y/o reflexión

- El docente da instrucciones para realizar la lista de ejercicios que se
realiza en el salón de clases

Desarrollo: El docente presenta a los estudiantes los distintos problemas con

operaciones básicas de números enteros y sus propiedades que forman
parte de la lista de ejercicios.
LISTA DE EJERCICIOS
1. Efectúa las siguientes operaciones:
a) 25 – (-228) d) (-17)*(-11) g) 450/50
b) 74 + (-321) e) 2163 h) 922 - 55
c) (-652) + 23 f) 981/3 I) 12 + 160
2. Aplica la propiedad distributiva
a) 28*(6 + 4) b) (12)*[(-5) + (17)]
3. Realiza las operaciones siguiendo el orden de prioridad
a) 15*92 + 5 b) 150/52 – 6
4. Cada ejercicio debe tener su procedimiento respectivo

Con los problemas planteados el docente da la oportunidad a los

estudiantes de que resuelvan y se ayuden son su cuaderno.
Para la actividad evaluativa esta prevista realizarla en una sesión de
clases.
Cierre: -Los estudiantes individualmente expresan su opinión sobre la recién
finalizada actividad evaluativa.
Recursos a utilizar: -Textos digitales o impresos sobre las expresiones algebraicas.
-Herramientas digitales y/o papel bond para realizar actividades de
producción escrita y esquemas.
-Lápices de colores
Área: Matemáticas Semana 4 Prof. José Carrillo

PRIMER AÑO

Secuencia didáctica Nro.: 02 Fecha: DEL 30/10/2023 AL Tiempo: 02 horas

03/11/2023
Indicadores Resuelve problemas del contexto aplicando las operaciones
básicas de números racionales.

Conocimientos esenciales a - Realiza operaciones básicas de suma, resta, multiplicación y

movilizar división de números.

Inicio - ACOGIDA: saludo de bienvenida, oración y/o reflexión

- - El docente da instrucciones para realizar la lista de ejercicios que se
realiza en el salón de clases.

Desarrollo: El docente presenta a los estudiantes los distintos problemas con

operaciones básicas de números enteros y sus propiedades que forman
parte de la lista de ejercicios.
LISTA DE EJERCICIOS
1. Efectúa las siguientes operaciones:
a) 123.456.789+987.654.321+1.032.879+456.023+159
b) 89.456.123 – 89.456.077
c) 27*81
d) 512/32
2. Realiza las siguientes potencias:
a) 4*4*4*4=
b) 2*2*2*2*2*2*2*2*2*2*2
c) 54
3. Todos los ejercicios deben tener sus respectivos procedimientos
Con los problemas planteados el docente da la oportunidad a los
estudiantes de que resuelvan y se ayuden son su cuaderno.
Para la actividad evaluativa esta prevista realizarla en una sesión de
clases.
Cierre: -Los estudiantes individualmente expresan su opinión sobre la recién
finalizada actividad evaluativa.
Recursos a utilizar: -Textos digitales o impresos sobre las expresiones algebraicas.
-Herramientas digitales y/o papel bond para realizar actividades de
producción escrita y esquemas.
-Lápices de colores