ELABORACIÓN DE PROYECTOS SOCIALES

PLANIFICACIÓN
Posterior a la elaboración del diagnóstico, se realiza la planificación de un
proyecto, este recurso material sirve para determinar de donde se parte, saber con
qué se cuenta, que procedimientos se van a emplear, esto a partir de la realización
de las actividades que se tienen previstas.
Por ello el emplear una planificación en un proyecto va a determinar qué se debe
hacer, a fin de que pueda ser más prácticas las decisiones futuras, una de las
aportaciones de planificar es que va a establecer lo que se requiere. (Kaufman,
1980., citado en Pérez, 2006: 51)
O bien se puede determinar a la planificación como una acción que va a ser la
introducción para llevar a cabo lo establecido, ya que esto implica diversos
procedimientos de organización para lograr los objetivos determinados (Ander-
Egg, 1989., citado en Pérez, 2006: 52)
Teniendo en consideración que al elaborarla se retoman aquellos cambios que se
han producido en consecuencia de dicha elaboración, dentro de ella se
encuentran que va a permitir englobar aspectos de acuerdo con finalidades
comunes o bien va a funcionar como una prevención de posibles riesgos. Por lo
tanto, al determinar la planificación se debe considerar que se elabora en
sustentos de que en ella se debe notar la participación de los interesados y que
estén de acuerdo, en expresión de mejorarla en cuanto al desarrollo que se
pretende tener, considerándola, así como el resultado de un trabajo en común.
(Pérez, 2006:54)
Ahora dentro de un Plan como lo menciona Pérez (2006) implica ciertas
características:
 Flexible: debe adaptarse a las necesidades e interese del grupo que va
dirigido.
 Abierto: relacionado al punto anterior ya que dentro de el puede darse
alguna modificación.
 Descentralizado: al elaborarlo se debe hacer considerando que puede ser
empleado en otros espacios.
  Participativo: deben involucrarse todos los miembros de dicho grupo en su
elaboración.
 Autogestionado: se debe considerar a la gestión y control al que se dirige
 Interdisciplinario: considerar otras áreas que puedan ser un objeto de
estudio.
Asimismo la planificación se determina en seis principios que se relacionan con su
elaboración y objetivo con el que se elabora, dentro de ella debe existir la
coherencia dentro de cada actividad propuesta se visualiza una relación, esto para
que al planear se encuentre en relación a los intereses del grupo y así de da la
funcionalidad, ahora bien al estar disponible a ciertos sujetos esta debe estar en
equilibrio para presentarse en otras situaciones que lo requiera y con ello se
relaciona la flexibilidad que debe tener ya que se van a realizar modificaciones sin
alterar, ya que en al planear se establecen los objetivos que son los que se van
alcanzar y lo que va a determinar el desarrollo de dicha acción serán los recursos
económicos. (Pérez, 2006:57)
Así pues, como lo menciona Pérez (2006), la planificación se divide en niveles que
van a funcionar para determinar su proceso de su elaboración:
Planificación general: se refiere a todas las actividades que se van a desarrollar a
lo largo del periodo de aplicación, en esta se deben establecer por lo tanto los
objetivos, metas, fines, medios, instrumentos, recursos y la evaluación, además de
que va a permitir que se concluya en diferentes tiempos, corto, mediano o largo
plazo.
Planificación especifica: aquí se engloban los proyectos que se relacionan entre
ellos para lograr una serie de objetivos.
Planificación concreta: recupera las actividades necesarias y específicas que se
requieren para lograr un proyecto.
Complementando lo que caracteriza la planificación menciona Pérez (2006) que
se complementa dos diferentes dimensiones, está la temporal que hace referencia
a cuatro posibles temporalidades:
 Planificación próxima: se refiere a la planificación a corto y mediano plazo.
  Planificación a corto plazo: se realiza en seis meses o hasta los tres años y
se complementa con la de mediano plazo.
 Planificación a mediano plazo: se ejecuta entre los 3 años hasta los 8 año o
bien de manera general solo puede abarcar los cinco años.
 Planificación a largo plazo o planificación remota: abarca los periodos de
diez, quince o veinte años.
Y la dimensión espacial engloba:
 Planificación nacional: se elabora un plan en el cual se tiene que abarcar lo
nacional o Estatal.
 Planificación regional: se especifica en regiones que expresan
características y necesidades en común.
 Planificación local: sirve de ayuda en un ayuntamiento.
 Planificación global: engloba toda planeación de un país y puede enfocarse
a lo espacial o temporal.
 Planificación sectorial: solo se especifica en sectores determinantes de un
país.
Ahora conociendo los elementos que componen una planificación por Pérez
(2006), conoceremos el proceso que conlleva su elaboración, existen dos
dimensiones para elaborarla, la primera hace referencia a los elementos que se
realizan teniendo claro al qué hacer y la siguiente que responde a las preguntas,
¿Cómo se va a hacer?,¿Dónde se va a hacer?, ¿Cuándo debe hacerse?, ¿Cómo
se va a costear?, ¿Quién o quiénes la van a hacer?, ¿Quién la va a dirigir,
coordinar y supervisar? Por ello dentro de este proceso se deben establecer
primero los objetivos, estos van a determinar lo que se quiere alcanzar con las
acciones planificadas, de aquí se parte la necesidad a la que se desea responder.
Siendo más determinantes, referente a los objetivos, se dividen en dos niveles, los
objetivos generales que son aquellos propósitos más complejos, y los otros son
los objetivos específicos que son más concretos ya que aquí se precisa lo que se
pretende alcanzar de forma clara y precisa, para establecer ambos objetivos se
deben emplear verbos en de acción. (Espinoza, 1986., citado en Pérez, 2006: 66)
Otro de los procesos que conlleva la planificación es la metodología, dentro de ella
se establecen las actividades que se van a realizar para lograr la meta, aquí se
establece el camino por el cual se obtendrán los resultados, por consiguiente, es
aquí donde se realizan las acciones y procedimientos que se requieren para
alcanzar los objetivos propuestos. Por lo tanto, aquí en la metodología se definen
e implican tareas, normas y procedimientos para lograr la ejecución de cada meta,
ya que en ella se establecen las herramientas, instrumentos y las técnicas que se
va a requerir para las actividades (Espinoza, 1986., citado en Pérez, 2006: 68)
Al establecer técnicas e instrumentos, se debe visualizar que será efectivo para el
propósito, ya que indicara el modo y forma de actuar para lograr la meta, por lo
tanto, tienen relevancia las técnicas para la recolección de la información ya que
deben ir variando.
Otro de los aspectos que completan la planificación según Pérez (2006) es el
establecer los tiempos de realización de cada actividad a través de un calendario,
ya que debe tener una secuencia y coordinación cada etapa de acción, aquí se
anota cada actividad desde el inicio hasta el final.
Y lo último que compone la planificación son los recursos, ya que son necesarios
para realizar algún proyecto, estos van a ofrecer una garantía de que el proyecto
se podrá elaborar, por ello se establecen tres tipos de recursos, el primero es el
recurso humano, aquí se describe la cantidad y la calidad de las personas que se
necesitan para la ejecución de las actividades dentro del proyecto que tendrá cada
sujeto referido a las responsabilidades que se deben asumir, el siguiente es el de
recursos materiales, hace referencia a instalaciones, infraestructura, para llevar o
ejecutar el proyecto ya que de ello depende si se realiza o no y el ultimo es el de
financieros aquí se implican los gastos que se tendrán previstos y por ello antes se
debe realizar un presupuesto muy apegado a la realidad para que se cubran lo
previsto.
APLICACIÓN- EJECUCIÓN
Lo que menciona Pérez (2006), es que en esta parte se pone en práctica el
proyecto, aquí es donde se presenta el desarrollo, seguimiento y control que se
obtuvo, para esto se realiza una etapa de tres seguimientos para finalizar el
proyecto, los cuales son la concientización, la información y la interpretación de la
historia y de la cultura, por lo tanto se relaciona con la detección de aquellos
grupos de interés, para después pasar a la capacitación para ejercer la labor y
tener una organización para la ejecución posterior.