Universidad Agroforestal Fernando Arturo de

Meriño
Especialidad en Habilitación Docente para la Modalidad
Técnico Profesional en el Nivel Secundario

Propedéutico:
Recursos Tecnológicos

Facilitador:
Lic. José Antonio Espinal Rosario

Sustentantes:
Víctor J. Ruiz Reyes
Jeorge Luis Rodríguez
José Manuel Paulino
Yoel Rafael Muñoz
Victoriano Domínguez
Rafael Urbaez

10 de enero, 2024
Estudio de Caso No. 2 (Actividad Software Educativo
Tiempo: 20 Min

Contexto: En tu institución educativa, se han introducido diversos softwares

educativos con el propósito de modernizar y enriquecer los métodos de
enseñanza. A pesar de estos avances, surgen inquietudes sobre la posibilidad
de que algunos docentes no estén utilizando de manera eficiente estas
herramientas. Esta preocupación puede deberse a la falta de comprensión
sobre las funciones del software o a cierta resistencia hacia la adopción de
nuevas tecnologías en el ámbito educativo.

Situación: Eres miembro activo de un grupo estudiantil comprometido con la

mejora continua de la experiencia educativa en tu institución. A través de tu
observación, identificas que el uso inadecuado de software educativo por parte
de algunos docentes podría impactar negativamente la calidad de la
enseñanza y, en última instancia, afectar el proceso de aprendizaje.

Desafío para los estudiantes: La tarea que se presenta es el desarrollo de

una iniciativa creativa que busque sensibilizar a la comunidad estudiantil y
docente sobre la importancia de maximizar el potencial de las herramientas
educativas digitales. En este desafío, deberás identificar casos concretos en
los que el uso ineficiente del software tenga consecuencias negativas y
proponer soluciones prácticas para mejorar la integración y comprensión por
parte de los docentes.

Recursos disponibles: Para llevar a cabo este desafío, dispondrás de

información detallada sobre las funciones y beneficios de los softwares
educativos implementados. Además, se proporcionarán ejemplos específicos
de prácticas ineficientes en la utilización de tecnología en la enseñanza.
Estadísticas relacionadas con los resultados positivos de una implementación
efectiva de software educativo también estarán a tu disposición.

Criterios de evaluación: La evaluación se centrará en la creatividad de la

iniciativa, la habilidad para comunicar de manera efectiva los beneficios del uso
adecuado del software educativo y la viabilidad de las propuestas presentadas.
Asimismo, se valorará la objetividad en el abordaje de situaciones y la
capacidad para proponer soluciones prácticas que fomenten la colaboración y
mejora continua en el entorno educativo.
Resolución:

En Cuanto a los Docentes: Periodo de Realización Julio-Agosto (vacaciones

estudiantiles y personal docente)

- Para Implementar la Capacitación y taller adecuado del personal Docente ya

que algunos no tienen el manejo oportuno del software, y por lo tanto se
cometen errores a la hora del uso del mismo, y por lo tanto no se están
logrando los objetivos trazados el desarrollo del sistema se necesita:

- Reunirse como especialista del software con el director y el equipo de

gestión docente de ese centro educativo con la finalidad de:

1. Organizar los softwares adquiridos para su implementación.

2. Delimitar, crear roles y enfocar de acuerdo al tipo de personal docente
cada área que debe manejar del software adquirido.
3. Capacitar al equipo de gestión con respecto a los software adquiridos.
4. Coordinar, capacitar e inducir a cada coordinador por área el software
correspondiente.
5. Organizar los grupos de docentes por niveles para implementar los
talleres de capacitación sobre el sistema en conjunto con su coordinador
correspondiente.
6. Entrevista y encuesta sobre el software con fines de levantamiento de
información para realizar mejoras en el software adquirido.
7. Crear manuales con la forma de uso y puntos clave de errores comunes
que puedan soportar al usuario.
8. Campaña de Concientización para el uso adecuado del software.
9. En conjunto con el director y el equipo de gestión, designar un
encargado y un asistente para brindar soporte a los docentes con
respecto a cualquier duda o situación que pueda surgir con el software
en determinado momento.
10. Mantener soporte y actualizaciones al día.
En Cuanto a los Estudiantes:
Con el vuelto a clases se dejará pasar la primera semana del inicio del año
escolar, ya que es una semana de ambientación y organización del estudiante
para posteriormente en la segunda semana del inicio del año escolar
implementar las siguientes actividades:

1. Se convocará a una asamblea con los padres de los estudiantes el

viernes de la primera semana de clases y de ser movido a otro momento
será una semana después (siguiente viernes), dicha asamblea será para
la presentación parcial del software, su forma de uso y el anuncio de la
información de cuando serán impartidos los talleres a los estudiantes
con respecto al manejo del software.
2. Se Realizará la capacitación diagnostica a los estudiantes por nivel
educativo.
3. Se realizarán pruebas de medición, diagnósticas y de aplicación del
software para saber cuáles son las debilidades y fortalezas.
4. Procedimiento y Actualización del Software: Implementar como parte del
proceso de uso del software el encargado hará la gestión de soporte
técnico, el cual ayudará a cualquier duda o mantenimiento del sistema.
5. Pautas de Limitaciones en cuanto al software: Se deberá tener en
Cuenta la administración en cuanto a los accesos y usuarios del
software ya que una de las problemáticas presentadas era que había
daños en el sistema por el mal uso del mismo.
6. Manuales, infografías o propedéuticos para los estudiantes con
informaciones con respecto al uso del software.