Objetivo de cada Conocimiento que se debe tener al final de cada tema

Sesion Tema tema Gramaticales Lingüísticos

1 Comparar Usar el lenguaje  Verb be present  Utiliza diferentes adjetivos para
personas, para describir  Nouns- singular and plural. comparar dos elementos.
lugares y personas, lugares  Comparatives (More/-er).  Utiliza diferentes adjetivos para
cosas. y cosas.  Superlatives (Most/-est). comparar tres o más elementos.
2 Gustos y Expresar gustos y  Gerunds and infinitive (Verb + ing  Utiliza los verbos en gerundio e
Preferencias preferencias /infinitive: like / want – would like). infinitivo para expresar gusto y
alternando el uso preferencia.
de gerundios e
infinitivos.

3 Planear Realizar planes  Verbo ser y estar.  Formular planes futuros en

proyectos futuros  Verbos en gerundio. forma de compromisos.
futuros. alternando la  Estructuras para futuro (going to)  Formular proyectos futuros.
intención, así  Estructuras de posibilidad (will and  Formular planes con posibilidad
como may) al futuro.
compromisos,  Estructura para preferencia y gustos  Formular gustos y preferencias
posibilidades y en futuro (will) con referencia al futuro.
proyectos futuros.  Estructura para compromisos (verb  Proporcionar referencia al
to be + verb ing) momento en futuro usando
 Expresiones de tiempo (year, months, expresiones de tiempo.
days of the week)

4 Proporcionar Expresar  Verbo ser y estar.  Utilizar clausulas relativas en

información información  Presente simple (afirmativo, medio de las estructuras
acerca de adicional de negativo). complejas para proporcionar
personas, personas, lugares  Pasado simple (afirmativo, negativo). información adicional de
lugares y cosas y cosas utilizando  Clausulas relativas de contacto (who, personas, lugares y cosas.
utilizando clausulas relativas. which, that).  Utilizar clausulas relativas al final
clausulas  Clausulas relativas de conclusión (in, de las estructuras complejas para
relativas de with, for). proporcionar información
contacto y  Phrasal verbs más comunes (make, adicional de personas, lugares
conclusión get, take). cosas.
5 Expresar  Utilizar phrasal verbs más
acciones comunes para expresar acciones
futuras con futuras.
phrasal verbs
más comunes.

6 Relatar Preguntar,  Pasado simple (afirmativo, negativo e  Describir las acciones pasadas de
anécdotas responder y interrogativo) una anécdota.
indicando la describir  Pasado continuo (afirmativo,  Describir la secuencia de
secuencia de actividades negativo e interrogativo) acciones pasadas de una
eventos. fácticas y  Verbos regulares en pasado. anécdota
rutinarias.  Verbos irregulares en pasado.  Utilizar expresiones de tiempo
 Expresiones de tiempo (when, while, para indicar la secuencia de
before, after). eventos.