GLOSARIO

FINAL - GRUPO°5

NEUROPSICOLOGÍA

INTEGRANTES
Arias Vicuña, Patricia Yordana
Chauca García, Aylin Irisbeth
Chavarri Ávila, Karol Sandy
Del Carpio Ames , Mirtha Romina
Galindo Gutiérrez, Ariana Antonella

DOCENTE
Dennys Vanessa, Barreda Sanchez Pachas

2023
1. ACETILCOLINA: Es un neurotransmisor que provoca que la corteza cerebral se
mantenga activa y permita el aprendizaje.
2. ÁCIDO GAMMA AMINOBUTÍRICO: Neurotransmisor que se encuentra presente
ampliamente en microorganismos, plantas y animales.
3. ACTH: Adrenocorticotropina, corticotropina o corticotrofina es una hormona
polipeptídica, producida por la hipófisis y estimula a las glándulas suprarrenales.
4. AFASIA ANÓMICA: Es un trastorno del lenguaje que se caracteriza por la dificultad
para encontrar y utilizar palabras apropiadas al hablar o escribir, a pesar de tener
una comprensión del lenguaje relativamente preservada.
5. AFASIA DE BROCA: Es un trastorno neurológico que provoca en el individuo una
dificultad en la capacidad de comunicación, se encuentra ubicada en el lóbulo frontal
izquierdo.
6. AFASIA DE WERNICKE: Es un trastorno neurológico en el que la capacidad de
comprensión de las palabras se ve afectada, por un daño en el lóbulo temporal del
cerebro.
7. AFASIAS FLUENTES: Trastornos del lenguaje que se caracterizan por una producción
verbal fluida, pero con errores en la comprensión y la producción de palabras.
8. AFASIAS NO FLUENTES: Trastornos del lenguaje que se caracterizan por una
producción verbal lenta y laboriosa, con errores en la articulación y la prosodia.
9. AGENESIA COMPLETA DEL CUERPO CALLOSO: Ausencia total del cuerpo calloso, una
estructura que conecta los dos hemisferios cerebrales.
10. AGENESIA PARCIAL DEL CUERPO CALLOSO: Ausencia parcial del cuerpo calloso, es
congénito, puede ocurrir como un defecto aislado o en combinación con otras
anomalías del cerebro.
11. AGNOSIA DIGITAL: Es un trastorno neuropsicológico en el cual una persona tiene
dificultades para reconocer y comprender números, dígitos y símbolos numéricos, a
pesar de tener una función cognitiva normal en otros aspectos.
12. AGNOSIA TÁCTIL: La incapacidad para identificar un objeto mediante un sentido o
varios.
13. AGNOSIA VISUAL ASOCIATIVA: Trastorno visual que se caracteriza por la dificultad
para reconocer objetos o imágenes, a pesar de que se pueden percibir
correctamente.
14. ALEXIA: Trastorno neurológico que afecta la capacidad de una persona para leer, es
la incapacidad de comprender o procesar el texto escrito.
15. ALZHEIMER: Es una enfermedad neurodegenerativa crónica que afecta
principalmente la memoria y otras funciones cognitivas.
16. AMÍGDALA: Se encuentra en el sistema límbico, desempeña un papel importante en
el procesamiento de las emociones, en la generación y el procesamiento de
respuestas relacionadas con el miedo y la ansiedad.
17. AMNESIA ANTERÓGRADA: Es la incapacidad para adquirir nueva información y crear
nuevos recuerdos, recordar o “declarar” los sucesos producidos después o a partir
 de una lesión cerebral.
18. AMNESIA RETRÓGRADA: Es la incapacidad de recordar el pasado, los hechos
producidos antes de la lesión cerebral, se pierden en mayor proporción y antes son
los recuerdos más recientes.
19. AMNESIA: es la pérdida total o parcial de la memoria, originada por el estado
neurológico de la persona o por causas psicológicas.
20. AMUSIA: Trastorno del lenguaje que se caracteriza por la dificultad para
comprender o producir música.
21. ANALGESIA: Se refiere al alivio o reducción del dolor, en mejorar el bienestar del
paciente al reducir su experiencia de dolor.
22. ANESTESIA: Perdida total de la sensibilidad, se utiliza en procedimientos médicos
para reducir o eliminar el dolor y otras sensaciones incómodas.
23. ANHEDONIA: Incapacidad para experimentar placer en actividades que
normalmente encuentras agradables.
24. APRAXIA CONCEPTUAL: Comete errores de contenido y selección de herramientas.
25. APRAXIA CONSTRUCCIÓN: No pueden dibujar, construir o copiar un objeto a pesar
de que entienden la tarea y tienen la capacidad física para hacerlo.
26. APRAXIA IDEATORIA: Incapacidad para llevar a cabo, en el orden adecuado, tareas
complejas aprendidas, tales como ponerse los calcetines antes de ponerse los
zapatos.
27. APRAXIA IDEOMOTORA: Es un trastorno neurológico que afecta la capacidad de una
persona para realizar movimientos intencionales y coordinados, como gestos o
acciones específicas, a pesar de tener la comprensión y la capacidad física para
hacerlo.
28. APRAXIA OCULOMOTORA: Trastorno que afecta la capacidad de controlar los
movimientos de los ojos.
29. ARCO REFLEJO SIMPLE: Si en el proceso del arco reflejo solo intervienen una
neurona sensitiva y otra neurona motora podemos hablar de un arco reflejo simple.
30. ARCO REFLEJO: Es un mecanismo del sistema nervioso central que se activa como
respuesta a un estímulo del medio externo.
31. ÁREA DE EXNER: Se encuentra en el lóbulo frontal del cerebro y se conoce como el
"globo de la escritura”, desempeña un papel importante en la producción de la
escritura legible y coherente.
32. ÁREA DÉJERINE: Es una región en la corteza cerebral relacionada con la capacidad
de lectura y escritura, se encuentra en el hemisferio cerebral izquierdo y es esencial
para las funciones del lenguaje, la interpretación de la lectura y escritura.
33. ÁREA TEGMENTAL VENTRAL: Es una región del cerebro ubicada en la parte central
del tronco encefálico, es conocida por su papel en la regulación de las emociones, la
motivación y la recompensa.
34. ÁREA VISOESPACIAL: Es la capacidad de decir dónde están los objetos en el
espacio, esto incluye las partes de su propio cuerpo.
35. ASIMETRÍA CEREBRAL: Diferencias funcionales, anatómicas o neuroquímicas entre
los dos hemisferios cerebrales.
36. ASOMATOGNOSIA: Se caracteriza por la incapacidad para reconocer, diferenciar e
integrar las diferentes partes del esquema corporal.
37. ASTAS ANTERIORES: Transmiten señales desde el cerebro o la médula espinal hasta
los músculos a través de la raíz motora.
38. ASTAS POSTERIORES: Reciben señales de otras neuronas situadas fuera de la
médula espinal referentes al dolor, la temperatura e información sensitiva a través
de la raíz nerviosa.
39. ASTEREOGNOSIA: La incapacidad de reconocer objetos o identificar su forma y
características a través del sentido del tacto y la manipulación, a pesar de que el
sentido del tacto en sí mismo esté intacto.
40. ATAXIA ÓPTICA: También conocida como ataxia óptico-mioquónica, es un trastorno
neurológico progresivo que afecta el sistema visual y el sistema nervioso.
41. ATROFIA: Debilitamiento, encogimiento y pérdida de músculo cuya causa es una
enfermedad o la falta de uso.
42. BATERÍA NEUROPSICOLÓGICA: Conjunto de prueba que evalúan las funciones
cognitivas de forma sistematizada, con el objeto de detectar la existencia de un daño
cerebral.
43. BLASTOCISTO: Es un embrión en un estado de desarrollo avanzado, concretamente
de 5 o 6 días de desarrollo tras la fecundación.
44. BULBO RAQUÍDEO: Se encuentra situada en la parte baja del tronco encefálico,se
encarga de conectar el encéfalo con la médula espinal.
45. CEREBELO: Procesa información proveniente de otras áreas del cerebro, de la
médula espinal y de los receptores sensoriales, controla el equilibrio, el movimiento
y la coordinación.
46. CIRCUITO DE PAPEZ: Sistema de conexiones neuronales en el cerebro que está
involucrado en el control de las emociones y la memoria, comprende varias
estructuras cerebrales, incluyendo el hipotálamo, el hipocampo y la amígdala,
desempeña un papel crucial en la regulación de las respuestas emocionales y la
formación de memorias emocionales.
47. CISURA DE ROLANDO: También conocida como surco central, divide el lóbulo frontal
del lóbulo parietal en la corteza cerebral.
48. CISURA DE SILVIO: También conocida como surco lateral, marca la división entredos
lóbulos cerebrales: el lóbulo temporal y el lóbulo frontal y parietal.
49. CONGÉNITO: Rasgo o identidad presente en el nacimiento adquirido durante el
desarrollo intrauterino, puede ser resultado de un factor hereditario, físico, químico
o infeccioso.
50. CÓRTEX MOTOR PRIMARIO: Se encuentra en el lóbulo frontal del cerebro, es una
región del cerebro que desempeña un papel en la planificación, coordinación y
ejecución de los movimientos voluntarios del cuerpo.
51. CÓRTEX PREFRONTAL: Es responsable de funciones cognitivas superiores, como la
toma de decisiones, el control de impulsos, la planificación, la atención, la memoria
de trabajo y la regulación emocional.
52. CÓRTEX SOMATOSENSORIAL PRIMARIO: Se encuentra en el lóbulo parietal del
cerebro y desempeña un papel en la interpretación de la información sensorial
proveniente de diversas partes del cuerpo, como la piel, los músculos y las
articulaciones.
53. CORTEZA ENTORRINAL: Es la conexión entre el neocórtex y el hipocampo, interviene
en la memoria, se ubica en la parte medial del lóbulo temporal.
54. CORTISOL: Es una hormona producida por la corteza de la glándula suprarrenal que
se libera como respuesta al estrés y a un nivel bajo de la glucosa en la sangre.
55. CUADRIPLEJIA: Parálisis que incluye en tronco, la zona pélvica y ambos brazos y
piernas.
56. CUERPOS DE LEWY: Trastorno del cerebro que puede ocasionar alteraciones en el
pensamiento, el movimiento, la conducta y el estado de ánimo.
57. CUMANIN: Es un cuestionario de madurez neuropsicológica infantil.
58. DÉFICIT DE ATENCIÓN: Trastorno que afecta la capacidad de una persona para
mantener la concentración, prestar atención y regular impulsos.
59. DEMENCIA FRONTOTEMPORAL: Es causada por un grupo de trastornos que
gradualmente dañan los glóbulos frontal y temporal del cerebro, alterando el
pensamiento y la conducta.
60. DEMENCIA MIXTA: Se refiere a la demencia por enfermedad de Alzheimer y la
presencia de enfermedad vascular cerebral.
61. DEMENCIA VASCULAR: Provoca pérdida de la memoria en adultos de edad
avanzada, especialmente en aquellos con riesgo de derrame cerebral por obesidad
o diabetes.
62. DEMENCIA: enfermedades que afectan a la memoria, el pensamiento y la capacidad
para realizar actividades cotidianas.
63. DERMATOMAS: Es un área de la piel en la que todos los nervios sensoriales surgen
de una raíz nerviosa espinal.
64. DETERIORO COGNITIVO: Afección que hace que las personas tengan más problemas
de memoria o alteraciones en el pensamiento que lo normal para alguien de su edad.
65. DIAGNÓSTICO TOPOGRÁFICO: Permite asumir conductas posteriores, no solo
médicas sino quirúrgicas, si es necesario, y nos permite estudiar algunos procesos
tumorales.
66. DIENCÉFALO: Es una región del encéfalo ubicada en la parte central, interviene en
las sensaciones, controla las emociones y dirige todos los sistemas internos.
67. DISGENESIA DEL CUERPO CALLOSO: Es una anomalía congénita del cerebro en la
que el cuerpo calloso no se desarrolla adecuadamente o está ausente.
68. DISLEXIA: Trastorno del aprendizaje que afecta la habilidad de una persona para
leer, escribir y comprender el lenguaje escrito.
69. DISPRAXIA: es conocida también como el “síndrome del niño torpe”, porque
quienes la padecen suelen tener cierta torpeza y lentitud al ejecutar movimientos
coordinados.
70. DISTRÉS: Es una respuesta emocional negativa o angustiante que experimenta una
persona cuando se enfrenta a situaciones estresantes, amenazantes o desafiantes.
71. DOMINANCIA CEREBRAL: Especialización de cada uno de los dos hemisferios
cerebrales en la integración y control de las distintas funciones del individuo.
72. DURAMADRE: Es una meninge cerebral que se encarga de proteger el cerebro,
encéfalo y demás tejidos cerebrales.
73. ECTODERMO: Es la capa externa, es una membrana que se crea en la gastrulación
durante el desarrollo del embrión, para dar formación a su sistemanervioso, piel y a
otras regiones importantes del cuerpo.
74. EFECTO STROOP: Es el retraso en el tiempo de reacción entre estímulos congruentes
e incongruentes.
75. ENDODERMO: Es la capa interna, es una capa de tejido embrionario que se va
desarrollando hasta formar los órganos vitales del embrión.
76. EPIBLASTO: Es responsable de formar los tres linajes principales de células
embrionarias: el ectodermo, el mesodermo y el endodermo.
77. EPILEPSIA PSICOMOTORA: Trastorno que se caracteriza por descargas paroxísticas
localizadas y recurrentes de las neuronas cerebrales que dan lugar a convulsiones
con manifestaciones motoras
78. EPILEPSIA: Es un trastorno cerebral en el cual una persona tiene convulsiones
repetidas durante un tiempo.
79. ESPLENIO: Parte posterior del cuerpo calloso.
80. ESQUIZOFRENIA: Trastorno mental que provoca una combinación de alucinaciones,
delirios y trastornos graves en el pensamiento y el comportamiento.
81. ESTEREOGNOSIA: Capacidad humana de reconocer un objeto utilizando solamente
la información sensorial recibida a través del sentido del tacto.
82. ESTIMULACIÓN COGNITIVA: Técnicas dirigidas a mantener y perfeccionar el
funcionamiento cognitivo, a través de ejercicios de memoria, atención,
concentración, lenguaje, razonamiento y control.
83. ESTRÉS: Es una respuesta del organismo frente a situaciones desafiantes,
amenazantes o demandantes.
84. ESTUPOR: Es un estado mental en el que una persona está inmóvil, apática y no
responde de manera adecuada a estímulos como el habla o el tacto.
85. EUSTRÉS: Es la respuesta cognitiva positiva a un estrés que es saludable o le da a la
persona una sensación de satisfacción u otros sentimientos positivos.
86. EUTIMIA: Es un estado de ánimo equilibrado, en el cual una persona se encuentra
emocionalmente estable y no experimenta episodios de manía ni de depresión.
87. EXTEROCEPCIÓN: Recepción de estímulos del entorno externo a través de la piel y
el tejido subcutáneo.
 88. FASCÍCULO ARQUEADO: Fibras nerviosas que conectan los lóbulos parietales de
ambos hemisferios cerebrales.
89. FIBRAS NERVIOSAS: Son aquellas partes del sistema nervioso que está formada solo
de axones.
90. FLEXIBILIDAD COGNITIVA: Capacidad que tiene el cerebro para adaptar nuestra
conducta y pensamiento con facilidad a conceptos y situaciones cambiantes,
novedosas e inesperadas.
91. FUNCIONAMIENTOS EJECUTIVOS: Grupo de habilidades mentales que incluyen la
memoria funcional, el pensamiento flexible y el autocontrol.
92. FUNCIONES COGNITIVAS: permite tener un papel activo en los procesos de
interacción,percepción y comprensión del entorno lo que permite desenvolverse en
el mundo quele rodea.
93. FUNCIONES MENTALES SUPERIORES: Se llaman funciones mentales superiores a la
atención, el aprendizaje y la memoria, el lenguaje, las emociones, la conciencia, el
pensamiento y el razonamiento.
94. GANGLIOS BASALES: Su función es refinar los movimientos voluntarios, son
estructuras subcorticales de sustancia gris, encargados de actuar como unsemáforo
para los movimientos.
95. GIRO CINGULAR: Es una estructura cerebral que forma parte del sistema límbico y
se encuentra encima del cuerpo calloso, desempeña un papel esencial en varias
funciones cognitivas y emocionales.
96. GIRO HIPOCAMPAL: También conocido como giro dentado, es una estructura del
hipocampo en el cerebro humano que desempeña un papel crucial en la formación
y consolidación de la memoria a largo plazo.
97. GIRO SUPRAMARGINAL: Es una región del cerebro que se encuentra en la corteza
parietal, desempeña un papel crucial en la percepción y la comprensión del lenguaje,
así como en la integración de información sensorial y motora.
98. GLÓBULOS BLANCOS: También conocidos como leucocitos, son un tipo de células
sanguíneas que forman parte del sistema inmunológico del cuerpo, su función es
proteger al organismo contra infecciones y enfermedades.
99. GNOSIA: Es la capacidad para reconocer información, de objetos o personas,
previamente adquirida a través de los sentidos.
100. HABILIDAD VISOESPACIAL: Capacidad para representar, analizar y manipular
objetos mentalmente.
101. HEMIPARESIA: Plejia o paresia que abarca solo un lado del cuerpo.
102. HEMISFERIO DERECHO: Controla los movimientos del lado izquierdo del cuerpo,
puede producir pérdida funcional del lado izquierdo del cuerpo.
103. HEMISFERIO IZQUIERDO: Controla los movimientos del lado derecho del cuerpo,
puede producir pérdida funcional en el lado derecho del cuerpo y pérdida del habla.
104. HETEROTOPÍA: Trastorno mental en el cual una persona experimenta una
desconexión o desorientación en su percepción del espacio y el entorno.
105. HIPERACTIVIDAD: Es un término que se utiliza para describir un nivel anormalmente
alto de actividad física o mental en una persona.
106. HIPERMNESIA: Consiste en registrar, almacenar y recordar una cantidad asombrosa.
107. HIPOCAMPO: Es una estructura cerebral que desempeña un papel fundamental en
la memoria y el aprendizaje.
108. HIPÓFISIS: También conocida como la glándula pituitaria, es una pequeña glándula
endocrina situada debajo del hipotálamo, es una estructura esencial en el sistema
endocrino, ya que regula y controla la liberación de hormonas en todo el cuerpo.
109. HIPOGLOSO: Es un nervio motor que controla los músculos de la lengua que
posibilitan el habla y la deglución.
110. HIPOPLASIA DEL CUERPO CALLOSO: La dirección de crecimiento del CC está
presente, pero los nervios no se desarrollan como para formar una estructura.
111. HIPOPLASIA: Desarrollo incompleto o insuficiente de un órgano o tejido.
112. HIPOTÁLAMO: Es una región del cerebro que desempeña un papel fundamental en
la regulación de diversas funciones corporales, como la temperatura corporal, el
apetito, la sed, el ritmo circadiano, la liberación de hormonas y el control del sistema
nervioso autónomo.
113. HOLOPROSENCEFALIA: Malformación congénita del cerebro que se caracteriza por
la falta de separación adecuada de las estructuras cerebrales durante el desarrollo
embrionario.
114. ICTUS: Lesión en el cerebro ocasionada por la interrupción de la irrigación
sanguínea, también denominada accidente cerebro vascular (ACV).
115. IDIOPÁTICA: Enfermedad o patología de las cuales se desconocen las causas.
116. INTERNEURONA: Neurona del SNC que interconecta con otras neuronas,
permitiendo realizar funciones más complejas.
117. LÓBULO DE LA ÍNSULA: Se encuentra oculta debajo de la superficie de los lóbulos
frontales y temporales, desempeña varios roles en funciones cognitivas,emocionales
y sensoriales.
118. LÓBULO FRONTAL: Es una región cerebral que desempeña un papel importantepara
las funciones cognitivas, emocionales y el movimiento voluntario.
119. LÓBULO OCCIPITAL: Este lóbulo desempeña un papel crucial en el procesamiento
visual, siendo responsable de interpretar y comprender la información visual que
llega a través de los ojos.
120. LÓBULO PARIETAL: Este lóbulo juega un papel esencial en la integración de
información sensorial, la percepción, la orientación y la comprensión de la relación
del cuerpo con el entorno.
121. LÓBULO TEMPORAL: Este lóbulo desempeña un papel crucial en la audición, la
memoria, la emoción y el procesamiento del lenguaje.
122. MECANISMO DE POTENCIACIÓN A LARGO PLAZO: Es una intensificación duradera
en la transmisión de señales entre dos o más neuronas que resulta de la estimulación
sincrónica de ambas.
123. MECANORRECEPTOR: Células especializadas en transmitir información hacia el
sistema nervioso, responden a las fuerzas físicas en contacto, audición y presión.
124. MEMORIA VISUAL: Permite percibir, codificar, almacenar y recuperar o evocar
aquellas imágenes que hemos captado a través del sentido de la vista.
125. MENINGES: Son esenciales para la protección y el funcionamiento adecuado del
sistema nervioso central, existen tres capas principales de meninges como la
duramadre, aracnoides y piamadre.
126. MESENCÉFALO: También conocido como "cerebro medio", actúa como un maestro
de ceremonias, coordinando todos los mensajes que llegan al cerebro y los que salen
hacia la médula espinal.
127. MESODERMO: Es una membrana que se crea durante la gestación para dar vidaa
distintas partes del cuerpo humano.
128. METENCÉFALO: Juega un papel fundamental en la regulación de muchas funciones
vitales y en la coordinación del movimiento.
129. MIEMBRO FANTASMA: Sensación de existencia de una extremidad, posterior a que
ha sido amputada.
130. MNEMOTECNIA: Es una técnica o estrategia que utiliza la asociación de ideas,
imágenes o palabras con el objetivo de facilitar y mejorar la memoria y la retención
de información.
131. NERVIOS MOTORES: Son responsables de llevar los impulsos nerviosos que
controlan el movimiento voluntario de los músculos, lo que nos permite caminar,
hablar y realizar movimientos precisos.
132. NERVIOS SENSITIVOS: Desempeñan un papel crucial en la transmisión de
información sensorial y permiten que percibamos sensaciones como el tacto, la
temperatura y el dolor.
133. NEUROCIENCIAS CONDUCTUALES: Examina las áreas y los procesos del cerebroque
subyacen a la conducta animal y humana.
134. NEUROCIENCIAS NO CONDUCTUALES: Centran su investigación en el estudio del
sistema nervioso (SN), sin tener como principal objetivo explicar la cognición y el
comportamiento.
135. NEUROPLASTICIDAD: Potencialidad del sistema nervioso de modificarse para
formar conexiones nerviosas en respuesta a la información nueva, la estimulación
sensorial, el desarrollo, la disfunción o el daño.
136. NEUROPSICOLOGÍA: Parte de la psicología que estudia las relaciones entre las
funciones superiores y las estructuras cerebrales.
137. NOCIRECEPTORES: Es un proceso neuronal mediante el cual se codifican y procesan
los estímulos potencialmente dañinos contra los tejidos.
138. NORADRENALINA: Es un neurotransmisor que actúa en prácticamente todas las
regiones del cerebro, además de actuar como hormona dentro del sistema
endocrino.
139. NÚCLEO ACCUMBENS: Es una estructura cerebral ubicada en el sistema límbico, es
parte del sistema de recompensa del cerebro y desempeña un papel fundamental
en la regulación de las emociones, la motivación y la formación de hábitos.
140. NÚCLEO CAUDADO: Es una estructura anatómica que forma parte del sistema basal
ganglionar en el cerebro, desempeña un papel importante en la regulación del
movimiento, la cognición y las emociones.
141. NÚCLEO CAUDADO: Es una estructura anatómica que forma parte del sistema basal
ganglionar en el cerebro, desempeña un papel importante en la regulación del
movimiento, la cognición y las emociones.
142. NÚCLEO SUBTALÁMICO: Es una estructura subcortical en el cerebro que forma parte
del sistema basal ganglionar, este núcleo desempeña un papel importante en la
regulación del movimiento y la coordinación motora.
143. ONTOGENIA: Se refiere al proceso de desarrollo individual de un organismo desde
el momento de su concepción hasta su madurez.
144. PAR FACIAL: Es un nervio craneal mixto que se origina del tronco encefálico, nosayuda
a controlar nuestros movimientos faciales al comer, beber y hablar.
145. PAR TRIGÉMINO: Es un nervio mixto que se origina del tronco encefálico, es el
principal nervio sensitivo de la cara, tiene 3 ramas como oftálmica, maxilar y
mandibular.
146. PARAMNESIA: Alteración de la memoria por la que el sujeto cree recordar
situaciones que no han ocurrido o modifica algunas circunstancias de aquellas que
se han producido.
147. PARAPLEJIA: Es una enfermedad que afecta la totalidad o la parte inferior del cuerpo
dejándolo paralizado y carencia de funcionalidad.
148. PARESIA: Es una debilidad parcial o falta de fuerza muscular que afecta el
movimiento de una parte del cuerpo.
149. PATOLOGÍAS: Estudia los trastornos, así como los síntomas y signos a través de los
cuales se manifiestan las enfermedades y las causas que las producen.
150. PERCEPCIÓN ESPACIAL: Capacidad de evaluar las formas y tamaños de los objetos
paradescribirlos y compararlos.
151. PLACAS NEURÍTICAS: Cumple funciones específicas en relación con el estrés
oxidativo, el transporte del colesterol o la actividad antimicrobiana.
152. PLEJIA: Debilidad muscular completa o casi completa.
153. PRAXIA: Se refiere a la habilidad de planificar y llevar a cabo movimientos
voluntarios y coordinados con precisión.
154. PROPIOCEPCIÓN: Capacidad que tiene nuestro cerebro de saber la posición exacta
de todas las partes de nuestro cuerpo en cada momento.
155. PROSOPAGNOSIA: Trastorno neurológico que se caracteriza por la incapacidad de
reconocer caras de manera efectiva.
156. PSICOSIS: Síntomas que afectan la mente y que hacen que se pierda cierto contacto
con la realidad.
157. PUTAMEN: Es una estructura subcortical del cerebro que forma parte del núcleo
estriado, una región implicada en el control del movimiento y la regulación de las
actividades motoras.
158. QUIASMA ÓPTICO: Es un punto crucial en la vía visual y desempeña un papel enla
formación de la visión binocular y la combinación de la información visual de ambos
ojos.
159. REFLEJO NAUSEOSO: Es un mecanismo de defensa vital que ayuda a prevenir la
ingestión de sustancias dañinas o tóxicas.
160. REHABILITACIÓN COGNITIVA: Son métodos terapéuticos que se utilizan con el
objetivo de mejorar el déficit cognitivo que tienen lugar como consecuencia de
lesiones que afectan al funcionamiento óptimo del cerebro.
161. SENSIBILIDAD SOMÁTICA: Capacidad del organismo para captar estímulos através
de los receptores, está sensibilidad influye en la conducta.
162. SENSIBILIDAD VISCERAL: Es una respuesta fisiológica normal de las estructuras
huecas del tracto alimentario.
163. SENTIDOS SOMÁTICOS: Mecanismos nerviosos que recopilan información sobre lo
que sucede tanto en la superficie del cuerpo como en su interior.
164. SIMULTAGNOSIA: Trastorno visual que se caracteriza por la incapacidad de percibir
simultáneamente varios objetos o imágenes.
165. SÍNDROME DE BALINT: Se trata de una condición que afecta específicamente al área
ocular y genera alteraciones en la capacidad de percepción visual.
166. SÍNDROME DE DESCONEXIÓN: Se produce cuando el cuerpo calloso del cerebro
sufreuna lesión o una enfermedad.
167. SÍNDROME DE GERTSMANN: Trastorno neurológico caracterizado por incapacidad
para identificar los dedos propios o ajenos e incapacidad para hacer la distinción
entre el lado derecho e izquierdo del cuerpo.
168. SÍNDROME DE HEMINEGLIGENCIA: Incapacidad o dificultad para detectar, atender
o responder a estímulos presentados al lado opuesto de la lesión en ausencia de
problemas sensoriales y perceptivos.
169. SÍNDROME DE KORSAKOFF: Es un trastorno neuropsiquiátrico que resulta de una
deficiencia severa de tiamina (vitamina B1), asociada con el consumo crónico de
alcohol o con otras afecciones médicas que interfieren en la absorción de esta
vitamina.
170. SÍNDROME DE TOURETTE: Es un trastorno neuropsiquiátrico que se caracteriza por
la presencia de tics motores, vocales repetitivos y súbitos, estos tics varían en
intensidad y frecuencia a lo largo del tiempo.
171. SÍNDROME DISEJECUTIVO: Trastorno neurológico que afecta la capacidad de
planificar, organizar y ejecutar tareas complejas.
172. SISTEMA DE RECOMPENSA: Conjunto de estructuras y procesos en el cerebro que
están involucrados en la motivación, el placer, la toma de decisiones y la regulación
del comportamiento humano.
173. SISTEMA DOPAMINÉRGICO: Células nerviosas del cerebro que producen dopamina.
174. SISTEMA ENDOCRINO: Es un sistema de comunicación y regulación interna del
cuerpo humano, que trabaja en conjunto con el sistema nervioso para controlar y
coordinar diversas funciones del organismo.
175. SISTEMA LÍMBICO: Conjunto de estructuras interconectadas que miden emociones,
el aprendizaje y la memoria.
176. SISTEMA NERVIOSO CENTRAL: Está compuesto por el cerebro y la médula espinal,
es responsable de procesar la información, coordinar las funciones del cuerpo y
permitir la interacción con el entorno.
177. SISTEMA NERVIOSO NEUROVEGETATIVO: Es una parte del sistema nervioso que
controla las funciones involuntarias del cuerpo, como la regulación del ritmo
cardíaco, la digestión, la respiración y la respuesta al estrés.
178. SISTEMA NERVIOSO PARASIMPÁTICO: Controla las funciones y actos involuntarios,
su función es mantener un estado corporal de descanso o relajación.
179. SISTEMA NERVIOSO PERIFÉRICO: Está compuesto un sistema complejo deneuronas
sensoriales, ganglios (grupos de neuronas) y nervios que reciben información de
nuestros sentidos y transmiten información motriz.
180. SISTEMA NERVIOSO SIMPÁTICO: Es un sistema que se activa cuando el ser humano
se encuentra en una situación de peligro, está relacionado con el reflejode lucha y
huida.
181. TÁLAMO: Estructura cerebral ubicada en el centro del cerebro que desempeña un
papel fundamental en la percepción y la función cerebral al servir como una puerta
de entrada para la información sensorial que llega al cerebro.
182. TELENCÉFALO: Se divide en dos hemisferios cerebrales, el izquierdo y el derecho,que
están conectados con el cuerpo calloso, es responsable de las funciones complejas
que asociamos con el cerebro.
183. TEORÍA DE PIAGET: Teoría del desarrollo cognitivo del niño, que postula que los
niños pasan por una serie de etapas de desarrollo, cada una con sus propias
características.
184. TERMORRECEPTOR: Terminaciones nerviosas que se encuentran en la piel con la
finalidad de captar y responder ante los cambios de temperatura.
185. TEST DE STROOP: Se utiliza para evaluar atención, flexibilidad cognitiva
186. TEST PSICOLÓGICO: Son pruebas utilizadas para medir de forma rápida
características como la personalidad, inteligencia, atención.
187. TEST PSICOMÉTRICO: Es una prueba en la que se puede evaluar la inteligencia, la
personalidad, el estado emocional, aptitudes y habilidades de las personas.
188. TETRAPLEJIA: Plejia o paresia que compromete solo las extremidades inferiores.
189. THC: Es un cannabinoide que puede afectar el cerebro y cambiar su estado de ánimo
o su conciencia.
190. TIMO: Es una glándula situada encima del corazón, que desempeña un papel
importante en el sistema inmunológico, produce y madura linfocitos T, que combate
 infecciones y enfermedades.
191. TIPIFICACIÓN DE UN TEST: Implica asegurar que las condiciones de aplicación sean
uniformes, de forma que lo único que varíe sea la respuesta del individuo a las
cuestiones del test.
192. TORRE DE HANOI: Es un acertijo matemático que consiste en una estructura
compuesta por tres varillas verticales y una serie de discos de diferentes tamaños
que se apilan en una de las varillas, de mayor tamaño en la base y de menor tamaño
en la parte superior.
193. TRACTOS ASCENDENTES: Transmiten información propioceptiva, táctil y vibratoria
desde el lado ipsilateral del cuerpo hacía estructuras superiores.
194. TRAUMATISMO CRANEOENCEFÁLICO: Disfunción cerebral ocasionada por un
impacto externo, generalmente un golpe violento en la cabeza.
195. TRONCO ENCEFÁLICO: Transmite señales entre el encéfalo y la médula espinal y
maneja las funciones involuntarias básicas, consta de tres estructuras: el bulbo
raquídeo, la protuberancia y el cerebro medio.
196. UNCUS: Está ubicada en la parte medial del lóbulo temporal del cerebro, está
involucrado en funciones como la memoria, la emoción y el procesamiento olfativo.
197. VESTIBULOCOCLEAR: También conocido como el nervio auditivo, es vital para la
percepción de sonidos y el mantenimiento del equilibrio en el cuerpo.
198. VÍAS ASCENDENTES: Son canales que comunican diferentes partes del organismo
con la médula espinal, con la idea de llevar la información sensitiva a su lugar de
destino en la corteza cerebral.
199. VIGILIA: Es un estado de conciencia en el que una persona está despierta y alerta,
en contraste con el estado de sueño.
200. ZONA MAXILAR: Se refiere a la región facial y desempeña un papel integral en la
estructura y función de la cabeza y la cara humanas.

T1- 50 PALABRAS

T2- 50 PALABRAS

FINAL - 100 PALABRAS