UNIVERSIDAD HUMANITAS

Nombre: Marco Antonio Sánchez Caballero Profesor(a): Dalia Arrioja

Maestría: Psicoterapia Bloque: V Fecha de entrega: 05/09/22

Realizar un cuadro comparativo de los autores que revisamos en el trimestre y sus

principales postulados. ejemplificando con aspectos observados en el bebé.

AUTOR POSTULADO REFLEJADO EN LAS SESIONES.

Es la capacidad de contención que la madre
mostró en las ocasiones que Sabine se reía,
tropezaba o lloraba y la madre funcionaba
Reverie
como un recipiente de la emoción que la
regresaba ya explicada con frases como “ay te
caiste, te dolio verdad, ¿quien esta feliz?”
WILFRED La madre está contactando con la bebé
BION ayudando a que introyecte poco a poco su
Elementos Beta y medio, al elaborar los pensamientos más
Alfa primitivos a pensamientos elaborados como
buscar la “teta” y señalar “tienes hambre,
¿quieres comer?”
El vínculo de amor en esta díada es observable
Vínculo L en las dinámicas de juego establecidas así
(LOVE) como lo cercana que está la bebé de su madre
en las diferentes situaciones.
Estancia marcada por la agresividad que aún se
percibe en Sabine, por ejemplo cuando la
Posición Esquizo- madre le quitaba ciertas cosas de las manos y
paranoide hasta cierto punto forcejeaban o en los
momentos en que Sabine arrojaba cosas hacia
el suelo o las paredes.
La bebe es capaz de realizar la diferenciación
MELANIE
de objetos, esto se vio al sentirse incómoda en
KLEIN
Relación objetal la presencia de otras personas que no son su
madre (Tía quien la buscaba y Sabine tenía sus
reservas para acercarse)
Cuando Sabine agarraba algo que no debía y la
madre enuncia el “NO” y el bebé como que
lograba identificar que habia hecho algo malo
Reparación
en ocasiones se acercaba a la madre con la
intención de que la cargara o de estar cerca, en
modo de “contentar a la mamá”.
DONALD En una sesión se logró ver un pequeño oso de
Objeto
WINNICOTT peluche rosa con el cual la bebé dormía según
Transicional
la progenitora podemos deducir que este es el

1
 UNIVERSIDAD HUMANITAS

elemento que le ayuda a soportar la angustia de

separación.
La niña se muestra feliz y entendida en
emociones, así como se ve el entendimiento
Holding entre Sabine y la progenitora al punto de tener
idea de en qué momentos la bebe está frustrada,
sedienta, cansada, etc.
El desarrollo psicomotriz de la bebé se ve
estimulado y bien acompañado, como cuando
Handling el juguete comenzó a sonar y la madre
acompañó a Sabine en el baile que estaba
realizando al sonido de la música infantil.
Malher nos hablaría de la Matriz simbiótica
donde madre e hijo han sabido comunicarse
entre ellos mediante símbolos y señas como
Simbiosis normal
cuando Sabine tocaba la boca de la progenitora
MARGARET porque quiere comer, o cuando jala la blusa de
MAHLER la progenitora para pedir “teta”

Malher diría que puede ver a la madre como

separada de sí misma a quien le responde por
Individuación-
sus gratificaciones cuando Sabi respondía con
Separación
sonrisas y gestos a la madre en cada ocasión
que ella hablaba en tono dulce.
Se puede vislumbrar las características innatas
de Sabine, cómo ser una niña extrovertida,
OTTO
Temperamento alegre y activa, rasgos que son en parte
KERNBERG
determinados por la cuestión del
temperamento.

C. Colchado Santana Melina Amairani.

A raíz de su colaboración con el presente Sánchez Caballero Marco

Antonio estudiante actual del quinto trimestre de la “Maestría de Psicoterapia
con Enfoque Psicoanalista” de la Universidad Humanitas para el proyecto de
la materia “Psicoanálisis Actual” cursada, le ofrezco una serie de
recomendaciones que podrían serle de ayuda en el desarrollo de la bebe
observada Anya Sabine Colchado Santana:

2
 UNIVERSIDAD HUMANITAS

Gracias a la información recabada de las interacciones materno filiales y

la etapa de desarrollo le recomiendo:

 Promover la estimulación psicomotriz de la bebé para facilitar su

capacidad de desplazamiento, en esta etapa de desarrollo (11 meses) los
bebés pueden sentarse y pararse por sí solos para posteriormente
caminar, sin embargo, en Sabi aún se muestran ciertas pequeñas
dificultades de movimiento por lo que establecer un espacio más amplio
y seguro de exploración puede ayudar.
 Proporcionar juguetes o estímulos que ayuden en el desarrollo de
lenguaje, si bien no se vislumbra un retraso Sabine enuncia muy pocas
palabras y mayormente balbucea, estimular esta área mediante juegos y
dinámicas puede ser muy beneficioso.
 Leer todos los días un par de minutos todos los días estimula al bebe y
ayuda al simbolismo y a la cognición del bebé.
 Tener una actitud positiva frente a la exploración, esto ayuda que los
bebés puedan tomar riesgos y alejarse un poco del cuidador principal,
sin embargo siempre hay que estar al pendiente por si Sabine necesita
un poco de contención frente algún estimulo temeroso o extraño.

________________________________________
Firma del estudiante
Sánchez Caballero Marco Antonio