VARIABLEDE DEFINICIÓ N DIMENSIÓN Indicadores Ítem Técnica-

ESTUDIO CONCEPTUAL Instrumento

DEFINICIÓ N DIMENSIÓN Indicadores Ítem Técnica-
CONCEPTUAL Instrumento
Respuesta a ¿Cómo impacta el sistema
auditivo en el aprendizaje de Encuesta -
estímulos estudiantes con discapacidad Cuestionario
Sistema auditivo auditiva, y cuáles son las
La discapacidad auditiva se auditivos estrategias efectivas que
caracteriza por la pérdida de considera usted como
la función del sistema -Material docente para apoyar su
auditivo, lo que resulta en una desarrollo académico y
limitación para percibir -Desafíos en la social?
Educación sonidos. Esta condición tiene
Inclusiva como consecuencia inmediata Comunicación
una dificultad para la
audición, lo que implica un Limitación Oral
déficit en el acceso al lenguaje
oral. Afectando la adaptación -Adaptación ¿Cuáles son las limitaciones
y el desarrollo de las áreas que tiene un estudiante con
afectiva y social, cognoscitiva -Atención discapacidad auditiva para el
y psicomotora de los proceso educativo?
estudiantes afectados.

¿De qué manera íntegra

estrategias de enseñanza para
Percepción de fortalecer la percepción de
sonidos sonidos y proporcionar
Impacto apoyo efectivo a los
estudiantes en su aula?
Emocional

VARIABLED
E ESTUDIO
 -Políticas inclusivas ¿De qué manera el
Modelo modelo educativo Entrevista
educativo -Flexibilidad Curricular aplicado en la -
La educación inclusiva se define institución educativa preguntas
como un enfoque pedagógico y un -Evaluación Formativa contribuye a detectar estructura
Discapacidad modelo educativo que busca las necesidades de das
auditiva garantizar el acceso, la y Continua estudiantes que
participación y el aprendizaje de presentan discapacidad
todos los estudiantes, auditiva?
independientemente de sus
características individuales, -Acceso a oportunidades
capacidades o discapacidades Participación ¿Como se estimula la
extracurriculares participación para
atender a estudiantes
-Participación en decisiones con discapacidad
Institucionales auditiva?

-Interacción y Colaboración
entre Padres y Docentes

Aprendizaje -Adaptaciones

Curriculares
¿Qué tipo de
-Desarrollo de aprendizaje se
implementa para los
habilidades estudiantes con
discapacidad auditiva?
- Retroalimentación

Docente