Buscar información, complementar con imágenes sobre el

Que debe captar nuestro interés y ser tema, Marco

Crear espacios donde los estudiantes estén satisfactorio. Un ejemplo sería mostrar un
entretenidos y emocionados, por ejemplo cuando video sobre la naturaleza para dar inicio a la
trabajamos la parte práctica en artes visuales o importancia de su conservación y como nos buscar información sobre una tema determinado, indagar en
música, generalmente se emocionan al lograr involucra. fuentes y ubicar material con información relevante al respecto-
algo nuevo con las técnicas que se las ha Dina
impartido antes (Patty)
Sensación agradable que experimentamos Karol Eric Narciso
Propondría que hagan un video en TIKTOK donde expongan lo
cuando aprendemos algo, resolvemos un aprendido, por ejemplo podría ser sobre crítica de arte.
problema, damos solución poniendo en practica
lo que hemos aprendido. Descubrimos variedad 1. ¿Cómo propondrías el uso del celular en tu Buscar significados, vídeos o referencias. Lo incluiría por
de colores partiendo de los colores primarios. clase? ¿cómo lo incluirías en una de las ejemplo en la DBAE para analizar imágenes . Miriam
Marco .
metodologías expuestas? Para investigar, desarrollar cuestionarios online sobre los temas
desarrollados en clase
Es la sensación agradable que sentimos y experimentamos
cuando aprendemos algo, por ejemplo: cuando los Es poder buscar referencias
estudiantes aprenden canciones por el Día de la Madre lo confiables que sustenten. Comparar
hacen tan placenteramente porque la canción está dedicada y sacar conclusiones. Enriquecer
mis conocimientos. Miriam
a un ser que aman. Dina *Alessandra** investigar es el
Se puede utilizar para que puedan ejemplificar algunos proceso
conceptos, para mostrar la parte histórica con vídeos o
imágenes y gamificar algunas actividades (Patty)
-Es generar un ambiente en el cual los estudiantes se
desarrollen sus aprendizajes de manera creativa. Elvira para realizar trabajo cooperativo y colaborativo. Elvira

¿Qué significa aprender a través del placer? Da un

significa hacer divertido e interesante, de tal modo que el
alumno se vea involucrado de manera que el alumno se vea
seducido al tema se se esta llevando. no he realizado clases
aun. Dannia Durand
Generar Proyectos en base a los intereses del grupo de
estudiantes , donde se desarrollen técnicas educativas fuera de
los espacios tradicionales. Por ejemplo, para aprender sobre
puntillismo, visitar a una comunidad shipiba, estudiar su arte, y
que cada estudiante realice un arte con mostacilla.
Las imágenes ayudan a nuestros estudiantes a que muchas
ejemplo de ello de una clase tuya.
Como una herramienta tecnológica que facilite o
propicie la construcción de los aprendizajes; también
pueden ser empleados como un medio para comunicar
sus creaciones o los progresos de su proyecto.
Por ejemplo, este año he propuesto que los estudiantes Es un proceso que busca dar respuestas a un determinado
creen reels o videos cortos sobre su proceso creativo para problema, que pueden surgir de la actividad reflexiva y
ser compartidos dentro del Instagram institucional critica. Trabajo con estudiantes de secundaria. Marco
Karol Eric Narciso
2. ¿qué entiendes por investigación? (menciónalo
Guillermo Muñoz de acuerdo a las edades con quien tienes
experiencia)
investigar es desarrollar el pensamiento crítico, la
Metodologías creatividad, que evite la memorización. Elvira

planificar, buscar materiales adecuados,de las ideas todo

resultados no queden
es de forma abstracta al ser explicadas
placentero en mi experiencia de enseñar Arte, Alessandra por ejemplo (ayudas visuales) Son actividades intelectuales y experimentales de modo
También uso las imágenes en movimiento como los vídeos sistemático con el fin de aumentar los conocimientos sobre
para que la clase sea más entretenida o para reforzar ciertos un determinado tema. Dina
conceptos (Patty)
Investigación, es un proceso donde el estudiante busca
información sobre un tema de interés o de un trabajo
específico (Patty)
Propiciar el disfrute como punto importante dentro del
aprendizaje, los estudiantes se sienten motivados Es un proceso mediante el cual se obtiene o
porque las sesiones son diviertidas, entonces su
aprendizaje no es forzado sino que fluye. Cuando recaba información sobre determinado tema o
crean colectivamente coreografías, ellos se apoyan situación, surge con la finalidad de resolver
entre sí para lograr obtener un producto óptimo. inquietudes o apoyar durante la construcción de
los aprendizajes; los principales protagonistas
Guillermo Muñoz son los directamente implicados, es decir los
estudiantes.

Durante el desarrollo de la investigación,

utilizaría imágenes como referencias y apertura para un
análisis critico. Dannia Durand Guillermo Muñoz en todo el proceso. Marco

son muy importantes como referencia, modelo y punto de

partida,
Alessandra
Para recabar saberes previos sobre determinados
temas y también como forma de asegurar que los 3. ¿En qué etapa está incluida "la investigación" en
contenidos brindados a los estudiantes hayan sido las metodologías expuestas?
realmente comprendidos y/o logrados, son una manera
Cuando un niño hace una pregunta y luego de llevar un control del proceso de enseñanza -
de escucharlo y saber sus conocimientos le aprendizaje.
muestro imágenes para complementar. Guillermo Muñoz
Durante el proceso de creación de los productos
También cuando quiero dar inicio a un
tema.Miriam
o proyetos que es también cuando se construyen
6. ¿Cómo utilizas tú las imágenes en clase?
Es una excelente manera de estimular el pensamiento crítico los aprendizajes.
y la reflexión, establece también conexiones con el tema o
descubrir patrones o relaciones entre los conceptos, las
Utilizo las imágenes para dar la introducción al tema. Elvira utilizo prácticamente en todo momento de la sesión. (Patty) Guillermo Muñoz

las utilizo para los saberes previos, reflexión, conflicto

cognitivo, etc. Dina.
Milagro:Mis alumnos. Podría generar 4. ¿Cómo utilizas tú las preguntas en clase (las
preguntas en base a la imágenes y mis preguntas como estrategia de aprendizaje)?
alumnos participarían. También podrían
analizarlas dependiendo lo que muestran, Las utilizo para reflexionar sobre sus conocimientos y
pueden ser obras de arte, imágenes o habilidades desarrollados en el aula. Elvira
Hemos observado que la imagen está en todo lado, desde lo
acciones. que observamos en nuestro entorno hasta los medios
digitales, es parte de nuestra vida, y si son usadas
Como tema motivador, para saber que es lo que piensan, correctamente, podemos motivar y hacerlas parte del
sienten, observan, hacer que se involucren como autores de su aprendizaje en nuestros estudiantes (Patty) Tienen que ser preguntas abiertas que permitan que el niño
aprendizaje. Marco piense , imagine analice. que inviten a más preguntas.
El medio visual que se utiliza es importante Miriam
porque permite que el estudiante se
identifique, compare, analice , conozca y
Para conocer saberes previos, como están enfocando el
Estáticos o dinámicas, las imágenes me reflexione. Miriam tema. Marco
permiten dar a los estudiantes una idea general
(contextualizar) al respecto del tema que se va
Ayudan de manera cognitiva, facilitando el aprendizaje para
a tratar durante la sesión, también son mejorar el aprendizaje, la comprensión , desarrollando su
elementos morivadores que empleo tanto para creatividad, curiosidad y generando interés. Elvira
el inicio como para la construcción del
aprendizaje en sí.
Guillermo Muñoz Cumplen una función de observación, reflexión, crítica,
5. ¿Qué papel cumplen las imágenes en las análisis para entender el tema que se va a desarrollar. Dina.
metodologías que hemos visto?

La imagen como elemento visual motiva, permite el análisis,

Las imágenes pueden ser usadas como referentes, en donde
involucra al estudiante. Marco
el alumno pueda comprender e incrementar su capacidad de
análisis de estas para fortalecer su creatividad. Dannia

Despiertan el interés y son un elemento

motivador pero permiten también apoyar la
construcción de los aprendizajes al ser un
referente del objetivo o del proceso en sí
mismo.

Guillermo Muñoz